Խորհրդային Հայաստան: (Երկրագիտական գրականության ցանկ): Հոկտեմբեր, Նոյեմբեր, Դեկտեմբեր

Другие предметы

Նախատեսված է սառնարանային տեխնիկայի, ջերմային էներգետիկայի և սննդարդյունաբերական սառեցման համակարգերի ոլորտներում սովորող ուսանողների ու գործող մասնագետների համար և նպատակ ունի զարգացնել հաշվարկային ու ինժեներական մտածողությունը սառեցման գործընթացների նախագծման և վերլուծության ուղղությամբ, գրքում ներկայացված են սառնարանային ցիկլերի հիմնական տեսական հիմքերը՝ սեղմումային, կլանման և այլ համակարգեր, դրանց աշխատանքի սկզբունքները, ջերմափոխանակության գործընթացները և աշխատող մարմինների (ֆրեոններ և այլ սառնագենտներ) հատկությունները, ընդգրկված են բազմաբնույթ խնդիրներ, որոնք վերաբերում են գոլորշիացման և կոնդենսացման գործընթացներին, ճնշման և ջերմաստիճանի հաշվարկներին, էներգետիկ արդյունավետության գնահատմանը, կոմպրեսորների աշխատանքի վերլուծությանը և համակարգերի օպտիմալացման մեթոդներին, աշխատությունը նաև ուշադրություն է դարձնում սառնարանային սարքավորումների նախագծման ինժեներական խնդիրներին՝ ներառյալ ջերմամեկուսացման հաշվարկները, ջերմային կորուստների նվազեցման եղանակները և տարբեր արտադրական պայմաններում համակարգերի ընտրության չափանիշները, ներկայացվում են խնդիրների լուծման քայլ առ քայլ մոտեցումներ, բանաձևերի կիրառման օրինակներ և արդյունքների մեկնաբանման մեթոդներ, ինչը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին ոչ միայն մեխանիկորեն լուծել առաջադրանքները, այլ նաև խորությամբ հասկանալ ֆիզիկական գործընթացները, գրքում ընդգծվում են նաև էներգախնայողության և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցման հարցերը ժամանակակից սառնարանային տեխնոլոգիաներում, աշխատությունը համադրում է տեսական գիտելիքը և գործնական խնդիրների լուծման փորձը՝ հանդիսանալով կարևոր ուսումնամեթոդական աղբյուր սառնարանային և ջերմային տեխնիկայի ոլորտում։

Литература

Ժողովածուն ներկայացնում է հայ մանկական բանահյուսության կարևոր և ինքնատիպ մի հատված՝ ժողովրդական օրորոցայիններն ու մանկական երգերը, որոնք սերնդեսերունդ փոխանցվել են բանավոր ավանդույթի միջոցով և պահպանել հայ ժողովրդի ընտանեկան ու մանկական կյանքի պատկերները։ Օրորոցային երգերը կապված են երեխային քնեցնելու, հանգստացնելու և նրա հանդեպ ծնողական քնքշանքն արտահայտելու հետ։ Դրանցում արտացոլվում են մոր կամ ընտանիքի անդամների սերը, բարեմաղթանքները, երեխայի ապագայի վերաբերյալ հույսերն ու երազանքները, ինչպես նաև ժողովրդական աշխարհընկալմանն ու առօրյա կյանքին բնորոշ պատկերներն ու խորհրդանիշները։ Մանկական երգերն իրենց հերթին ուղեկցում են երեխայի խաղը, շարժումը, հաղորդակցությունը և շրջապատող աշխարհի ճանաչումը՝ նպաստելով լեզվական ու երաժշտական զգացողության ձևավորմանը։ Դրանց պարզ, կրկնվող կառուցվածքները, ռիթմը, մեղեդայնությունը և արտահայտիչ բառապաշարը կարևոր նշանակություն ունեն մանկական մշակույթի ուսումնասիրման համար։ Ժողովածուն արժեքավոր նյութ է տրամադրում հայ բանավոր ավանդույթի, ժողովրդական երգարվեստի, մանկական դաստիարակության և ընտանեկան սովորույթների հետազոտման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել բանագետներին, երաժշտագետներին, ազգագրագետներին, մանկավարժներին, երաժշտության ուսուցիչներին և հայ ժողովրդական մշակույթով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Другие предметы

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների երաժշտական մտածողության զարգացման գործընթացում բազմաձայն երաժշտության մանկավարժական հնարավորությունների ուսումնասիրությանը՝ հատկապես տարբեր ձայների միաժամանակյա ընկալման, տարբերակման և իմաստավորված համադրման կարողությունների ձևավորման տեսանկյունից։ Հետազոտության կենտրոնում երաժշտական լսողության այնպիսի որակների զարգացումն է, որոնք սովորողին հնարավորություն են տալիս երաժշտական ստեղծագործությունը ընկալել ոչ միայն որպես մեկ հիմնական մեղեդու հաջորդականություն, այլև որպես ինքնուրույն ձայնային գծերի փոխազդեցությամբ կառուցված ամբողջական համակարգ։ Քննվում են բազմաձայն երաժշտության ընկալման հոգեբանական և մանկավարժական առանձնահատկությունները, լսողական ուշադրության բաշխման, երաժշտական հիշողության, ինտոնացիոն լսողության և վերլուծական մտածողության զարգացման պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ուսուցման աստիճանական կազմակերպմանը՝ պարզ բազմաձայն կառուցվածքների ճանաչումից մինչև ավելի բարդ ձայնային հարաբերությունների գիտակցված ընկալում։ Դիտարկվում են երգեցողության, երաժշտության ունկնդրման, նոտային նյութի վերլուծության և ստեղծագործական առաջադրանքների հնարավորությունները՝ որպես բազմաձայն լսողության ձևավորման փոխկապակցված միջոցներ։ Կարևորվում է յուրաքանչյուր ձայնի ինքնուրույն ընթացքը լսելու և միաժամանակ ընդհանուր երաժշտական ամբողջության մեջ դրա գործառույթը հասկանալու կարողությունը։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ իմիտացիոն ձևերին, կանոնին, ինվենիցիոն և այլ բազմաձայն կառուցվածքներին՝ դրանք դիտարկելով ոչ միայն երաժշտատեսական հասկացությունների յուրացման, այլև սովորողների ակտիվ լսողական գործունեության զարգացման տեսանկյունից։ Մանկավարժական առումով կարևոր է ուսումնական նյութի համապատասխանությունը սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին և երաժշտական պատրաստվածության աստիճանին, քանի որ բազմաձայն մտածողության ձևավորումը պահանջում է հաջորդականություն և նախկինում ձեռք բերված լսողական փորձի վրա հիմնված առաջընթաց։ Ուսուցչի դերը դիտարկվում է որպես երաժշտական նյութի նպատակային ընտրության, լսողական խնդիրների աստիճանական բարդացման և սովորողների ինքնուրույն վերլուծական գործունեության կազմակերպման կարևոր գործոն։ Նման ուսուցումը նպաստում է ոչ միայն երաժշտական լսողության զարգացմանը, այլև ուշադրության կենտրոնացմանը, տարբեր երաժշտական երևույթների համեմատմանը, կառուցվածքային կապերի բացահայտմանը և ստեղծագործության ամբողջական ընկալմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է երաժշտության տեսության, երաժշտական հոգեբանության և երաժշտական կրթության մեթոդիկայի մոտեցումները՝ բազմաձայն երաժշտությունը ներկայացնելով որպես դպրոցականների երաժշտական մտածողության, լսողական մշակույթի և գեղարվեստական ընկալման զարգացման արդյունավետ մանկավարժական միջոց։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության տնտեսական զարգացման հիմնական ուղղությունների և առաջնահերթությունների ուսումնասիրությանը՝ համաշխարհային տնտեսությունում տեղի ունեցող փոփոխությունների և առաջացող մարտահրավերների համատեքստում։ Քննության են առնվում երկրի տնտեսական կառուցվածքը, զարգացման ներքին և արտաքին գործոնները, մրցունակության բարձրացման հնարավորությունները և միջազգային տնտեսական գործընթացների ազդեցության հիմնական ուղղությունները։ Վերլուծվում են տնտեսական աճի կայունության, ներդրումային միջավայրի բարելավման, արտադրողականության բարձրացման, արտահանման խթանման և տնտեսության կառուցվածքային վերափոխման հետ կապված հիմնախնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փոքր և բաց տնտեսությունների համար բնորոշ արտաքին ռիսկերին՝ համաշխարհային շուկաների տատանումներին, միջազգային առևտրի փոփոխություններին, ֆինանսական անկայունությանը, էներգետիկ և պարենային անվտանգության խնդիրներին ու տեխնոլոգիական վերափոխումներին։ Դիտարկվում են արդյունաբերության, գյուղատնտեսության, ծառայությունների, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և ենթակառուցվածքների զարգացման հնարավորությունները՝ տնտեսական աճի աղբյուրների բազմազանեցման տեսանկյունից։ Քննարկվում են մարդկային կապիտալի, կրթության, գիտության, նորարարության և տեխնոլոգիական առաջընթացի նշանակությունը երկարաժամկետ տնտեսական զարգացման ապահովման գործում։ Կարևորվում են արդյունավետ պետական տնտեսական քաղաքականության ձևավորումը, գործարար միջավայրի բարելավումը, ֆինանսական ռեսուրսների հասանելիությունը և մասնավոր ներդրումների խթանումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև միջազգային տնտեսական համագործակցության, արտաքին առևտրային կապերի և համաշխարհային տնտեսությանը երկրի ինտեգրման հնարավորություններին։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված դիտարկել տնտեսական զարգացման ռազմավարական խնդիրները և դրանց լուծման հնարավոր ուղղությունները՝ արտաքին մարտահրավերներին դիմակայելու և երկարաժամկետ կայուն զարգացման պայմաններ ձևավորելու տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, հետազոտողների և տնտեսական քաղաքականություն ուսումնասիրող ուսանողների համար։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից անգլերենում պայման արտահայտող կառույցների իմաստագործառական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգրկելով դրանց կառուցվածքային, սեմանտիկ և պրագմատիկ դրսևորումները։ Գրքում վերլուծվում են պայմանական նախադասությունների տարբեր տիպերը, դրանց քերականական ձևերը և գործածական առանձնահատկությունները խոսքային և գրավոր դիսկուրսում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է «if»-կառույցների դասական և ոչ դասական ձևերը, ինվերսիաները, մոդալային կոնստրուկցիաները և իմաստային շերտավորումները, որոնք արտահայտում են հնարավորություն, հավանականություն, հիպոթետիկություն և իրականության տարբեր աստիճաններ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պայմանական կառուցվածքների գործառույթներին տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում՝ ակադեմիական, հրապարակախոսական և առօրյա խոսքում, ինչպես նաև դրանց ազդեցությանը խոսքային ինտենցիայի ձևավորման վրա։ Քննարկվում են նաև լեզվամշակութային առանձնահատկությունները, որոնք պայմանավորում են պայման արտահայտելու տարբեր ռազմավարությունները անգլերենում։ Աշխատությունը նախատեսված է լեզվաբանների, անգլերենագետների, ուսանողների և հաղորդակցության ոլորտի հետազոտողների համար՝ որպես տեսական և կիրառական կարևոր ուսումնասիրություն։