Некоторые вопросы сходимости тригонометрических интерполяционных полиномов

Другие предметы

Այս կուրսային աշխատանքը նվիրված է կուլիսային մեխանիզմների կինեմատիկական վերլուծությանը՝ ընդգրկելով դրանց կառուցվածքային առանձնահատկությունները, շարժման փոխանցման սկզբունքները և մեխանիկական համակարգերում կիրառվող հաշվարկային մեթոդները։ Աշխատանքում ներկայացվում է կուլիսային մեխանիզմի էությունը որպես հարթ կամ տարածական մեխանիզմ, որտեղ շարժման փոխանցումը իրականացվում է սահող և պտտական զույգերի համակցությամբ, ինչը թույլ է տալիս ստանալ բարդ հետագծային շարժումներ պարզ մուտքային ազդակի միջոցով։ Վերլուծվում են մեխանիզմի հիմնական տարրերը՝ շարժիչ օղակ, սահող տարր, կապող ձողեր և հենակետեր, ինչպես նաև դրանց փոխազդեցությունը շարժման ընթացքում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կինեմատիկական պարամետրերին՝ տեղաշարժ, արագություն և արագացում, որոնք որոշվում են ինչպես գրաֆիկական, այնպես էլ անալիտիկ մեթոդներով՝ կախված մեխանիզմի կոնկրետ կառուցվածքից։ Աշխատանքում քննարկվում են նաև արագությունների ակնթարթային կենտրոնների մեթոդը, վեկտորական վերլուծությունը և հարաբերական շարժման սկզբունքները, որոնք կիրառվում են մեխանիզմի տարբեր դիրքերում դրա վարքագիծը գնահատելու համար։ Ներկայացվում է նաև կուլիսային մեխանիզմների կիրառությունը մեքենաշինության, ավտոմատացման սարքավորումների և արտադրական համակարգերի մեջ՝ որպես շարժման վերափոխման և կարգավորման արդյունավետ լուծում։ Կուրսայինի նպատակն է ձևավորել համակարգային պատկերացում կուլիսային մեխանիզմների կինեմատիկական հատկությունների մասին՝ ընդգծելով դրանց նշանակությունը տեխնիկական համակարգերի նախագծման և օպտիմալացման գործընթացներում։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է տեղական ծագման հրաբխային հանքային նյութերի օգտագործմամբ բետոնապոլիմերային կոմպոզիտների ստացման, դրանց կառուցվածքի ձևավորման և ֆիզիկամեխանիկական հատկությունների ուսումնասիրության խնդիրներին։ Հետազոտության կենտրոնում բնական հրաբխային հումքի՝ որպես շինարարական կոմպոզիտային նյութերի բաղադրիչ օգտագործելու հնարավորությունների գնահատումն է՝ հաշվի առնելով դրա հանքաբանական կազմը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները, ծակոտկենությունը և կապակցող համակարգերի հետ փոխազդեցությունը։ Քննվում են հանքային և պոլիմերային բաղադրիչների համատեղման ընդհանուր սկզբունքները, որոնց միջոցով հնարավոր է նպատակային կերպով փոփոխել նյութի կառուցվածքն ու շահագործական հատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում պոլիմերային բաղադրիչների ազդեցությանը կոմպոզիտի ամրության, ջրակայունության, մաշակայունության, խոնավության ներթափանցման նկատմամբ դիմադրության և երկարատև շահագործման ընթացքում կառուցվածքային կայունության վրա։ Ուսումնասիրվում է սկզբնական հումքի հատկությունների և պատրաստի նյութի բնութագրերի միջև կապը՝ պարզելու համար, թե հրաբխային նյութերի առանձնահատկություններն ինչպես կարող են ազդել կոմպոզիտային համակարգի ընդհանուր վարքի վրա։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նյութի միկրոկառուցվածքի ձևավորման, հանքային մասնիկների և կապակցող միջավայրի փոխազդեցության, ինչպես նաև ծակոտկեն կառուցվածքի փոփոխությունների գնահատումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համեմատվել տարբեր բաղադրակազմերով ստացված նմուշների ֆիզիկական և մեխանիկական ցուցանիշները՝ առավել արդյունավետ կոմպոզիցիաների ընտրության տեսական և փորձարարական հիմքերը ձևավորելու նպատակով։ Անդրադարձ է կատարվում նաև տեղական հումքի կիրառման տնտեսական և բնապահպանական նշանակությանը, քանի որ տարածաշրջանում հասանելի բնական ռեսուրսների նպատակային օգտագործումը կարող է նպաստել ներմուծվող նյութերից կախվածության նվազեցմանը և շինանյութերի արտադրության ռեսուրսային արդյունավետության բարձրացմանը։ Դիտարկվում են նման կոմպոզիտների հնարավոր կիրառությունները տարբեր շինարարական տարրերում և կառուցվածքներում՝ դրանց ֆունկցիոնալ հատկությունների և շահագործման պայմանների համապատասխանության տեսանկյունից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է շինարարական նյութագիտության, կոմպոզիտային նյութերի տեխնոլոգիայի, պոլիմերային նյութագիտության և բնական հանքային հումքի ուսումնասիրման մոտեցումները՝ տեղական ռեսուրսների հիման վրա արդյունավետ և բարելավված հատկություններով շինարարական նյութերի ստեղծման գիտական հիմքերը զարգացնելու նպատակով։

Педагогика

Աշխատությունը վերաբերում է դպրոցական կյանքի կազմակերպմանն ու կրթական հաստատության ներքին կարգուկանոնի սահմանմանը։ Այն ներկայացնում է դպրոցական միջավայրում գործող կանոնների, ուսուցիչների և աշակերտների պարտականությունների, վարքագծի սկզբունքների ու կարգապահության պահպանման նշանակությունը։ Գրքում արտացոլվում են ուսումնական գործընթացի կազմակերպման, դպրոցական համայնքի անդամների փոխհարաբերությունների կարգավորման և կրթական հաստատության բնականոն գործունեությունն ապահովելու մոտեցումները։ Այն կարևորում է կարգապահությունը, պատասխանատվությունը, փոխադարձ հարգանքը և դպրոցական պարտականությունների պատշաճ կատարումը՝ որպես կրթության արդյունավետության ու աշակերտների բարոյական դաստիարակության կարևոր պայմաններ։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ կրթության պատմության, դպրոցական կառավարման, մանկավարժական մտքի և 19-րդ դարի հայկական կրթական հաստատություններում կիրառվող կանոնակարգերի ուսումնասիրության համար։

Другие предметы

Ստեղծագործությունը ներկայացնում է երաժշտական-թատերական երկի գրական հիմքը, որի կենտրոնում Շուշանիկի կերպարն է և նրա շուրջ զարգացող դրամատիկական իրադարձությունները։ Տեքստում առանձնահատուկ նշանակություն ունեն գործող անձանց փոխհարաբերությունները, նրանց ներքին ապրումները, բարոյական ընտրությունները, հակասություններն ու բախումները, որոնք աստիճանաբար ձևավորում են ստեղծագործության դրամատուրգիական զարգացումը։ Գրական նյութը կառուցված է այնպես, որ խոսքային հատվածները, երկխոսությունները, մենախոսությունները և գործողությունների հաջորդականությունը համապատասխանեն երաժշտական բեմադրության պահանջներին և հնարավորություն տան կերպարների հոգեբանական ու գաղափարական առանձնահատկությունները բացահայտել երաժշտության և բեմական գործողության համադրությամբ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում գլխավոր կերպարի անհատականության, արժեհամակարգի և շրջապատող միջավայրի հետ հարաբերությունների ներկայացմանը, ինչի շնորհիվ պատմությունը ձեռք է բերում ոչ միայն սյուժետային, այլև հոգեբանական ու գաղափարական խորություն։ Դրամատիկական կառուցվածքում իրադարձությունների զարգացումը պայմանավորված է կերպարների միջև հակադրություններով և նրանց կայացրած որոշումներով, իսկ առանձին տեսարանները նպաստում են ընդհանուր լարվածության աստիճանական ձևավորմանը։ Տեքստը կարևոր նյութ է երաժշտական թատրոնի և լիբրետոյի ժանրային առանձնահատկությունների ուսումնասիրության համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս դիտարկել գրական խոսքի և երաժշտական դրամատուրգիայի փոխհարաբերությունը, կերպարների բեմական մարմնավորման սկզբունքները և գրական սկզբնաղբյուրի վերափոխումը երաժշտական ներկայացման համար նախատեսված կառուցվածքի։ Այն կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել երաժշտագիտության, թատերագիտության, գրականագիտության և բեմական արվեստի պատմության ուսումնասիրությամբ զբաղվողների համար։

Технология

Աշխատությունը գործնական բնույթի ուղեցույց է, որը նպատակ ունի ներկայացնելու արվեստի հիմնական տեսակներն ու դրանց կիրառման սկզբունքները՝ ընթերցողին հասկանալի և մատչելի ձևով ծանոթացնելով արվեստային գործունեության առանձնահատկություններին։ Վերնագրում գործնական արվեստախոսության և արվեստների հեշտ կիրառման գաղափարների համադրությունը մատնանշում է տեսական գիտելիքները գործնական աշխատանքի հետ կապելու ձգտումը։ Արվեստի վերաբերյալ նման ձեռնարկները կարող են նպաստել գեղարվեստական մտածողության զարգացմանը, ստեղծագործական հմտությունների ձևավորմանը և արվեստի տարբեր ուղղությունների առանձնահատկությունների ճանաչմանը։ Դրանցում կարևոր տեղ է զբաղեցնում արվեստային գործունեության սկզբունքների բացատրությունը, կիրառվող միջոցների ու եղանակների ներկայացումը և դրանց նպատակահարմար օգտագործման վերաբերյալ գիտելիքների փոխանցումը։ Արվեստների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու գեղարվեստական արտահայտման տարբեր ձևերը, դրանց ստեղծագործական ու գործնական նշանակությունը և մարդու մշակութային կյանքի հետ ունեցած կապը։ Գործնական ուղեցույցի ձևաչափը նախատեսված է գիտելիքների կիրառելիությունն ընդգծելու և ընթերցողին ինքնուրույն ուսումնասիրության ու վարժանքի համար անհրաժեշտ սկզբնական կողմնորոշում տալու համար։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև 19-րդ դարի հայալեզու ուսումնական և մասնագիտական գրականության պատմության տեսանկյունից՝ արտացոլելով արվեստի մասին գիտելիքները համակարգելու և դրանք հայերենով տարածելու ձգտումը։ Այն կարող է օգտակար լինել արվեստագիտությամբ, գեղագիտական մտքի պատմությամբ, կիրառական արվեստների ուսումնասիրմամբ և հայ մշակութային գրականության զարգացմամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին ու հետազոտողներին։

Лингвистика

Այս լեզվաբանական ուսումնասիրությունը նվիրված է Իրաքի քրդերենի բահդինանական բարբառի հետազոտությանը՝ մասնավորապես Բամարնի և Աթրուշ շրջանների խոսքային առանձնահատկությունների օրինակով։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են բարբառի հնչյունաբանական, ձևաբանական, բառապաշարային և շարահյուսական բնութագրերը՝ բացահայտելով դրա տեղը քրդերեն լեզվի բարբառային համակարգում։ Հեղինակը վերլուծում է տեղական խոսվածքների միջև առկա նմանություններն ու տարբերությունները, ինչպես նաև պատմական, աշխարհագրական և սոցիոլեզվաբանական գործոնների ազդեցությունը բարբառի զարգացման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժողովրդախոսակցական լեզվի պահպանված առանձնահատկություններին, փոխառություններին, տեղանուններին և մշակութային միջավայրի ազդեցությամբ ձևավորված լեզվական երևույթներին։ Աշխատությունը հիմնված է դաշտային հետազոտությունների, կենդանի խոսքի նմուշների և համեմատական լեզվաբանական վերլուծության վրա՝ նպաստելով քրդագիտության և իրանական լեզուների ուսումնասիրությանը։ Այն օգտակար է լեզվաբանների, քրդագետների, արևելագետների և բարբառագիտությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։