Նոր գրականություն ՀՍՍՀ կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ: Մատենագիտական ինֆորմացիա: Գրականության ընթացիկ տեղեկատու (1985, Մարտ, թիվ 5)

Право

Աշխատությունը նվիրված է քրեական դատավարության շրջանակում անձանց հանձնման գործընթացի իրավական կարգավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով Հայաստանի Հանրապետության օրենսդրական կառուցակարգերի և միջազգային իրավական համագործակցության սկզբունքների վրա։ Հետազոտության շրջանակում քննության են առնվում այն իրավական հիմքերը և դատավարական պայմանները, որոնց առկայության դեպքում հնարավոր է մեկ պետության տարածքում գտնվող անձին հանձնել մեկ այլ պետության՝ քրեական հետապնդում իրականացնելու կամ օրինական ուժի մեջ մտած դատական ակտի կատարման նպատակով։ Ուշադրություն է դարձվում հանձնման վերաբերյալ հարցումների ներկայացման, ընդունման, ուսումնասիրման և համապատասխան որոշումների կայացման ընթացակարգերին, իրավասու պետական մարմինների լիազորություններին և նրանց միջև համագործակցության մեխանիզմներին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունեն հանձնման թույլատրելիության և այն բացառող հանգամանքների ուսումնասիրությունը, ինչպես նաև անձի հիմնարար իրավունքների պաշտպանության համար նախատեսված դատավարական երաշխիքները։ Քննության են առնվում կրկնակի քրեականացման սկզբունքը, անձի նկատմամբ իրականացվող քրեական հետապնդման բնույթը, վաղեմության ժամկետների, քաղաքացիության և այլ իրավական հանգամանքների հնարավոր նշանակությունը հանձնման գործընթացում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում միջազգային պայմանագրերի և ներպետական քրեական դատավարական նորմերի փոխհարաբերությանը, քանի որ հանձնման գործընթացը անմիջականորեն առնչվում է պետությունների միջև քրեական գործերով իրավական օգնության և միջազգային համագործակցության հետ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև հանձնման նպատակով անձի ազատության սահմանափակման իրավական հիմքերին, դատական վերահսկողությանը, պաշտպանության իրավունքին և ընդունված որոշումների բողոքարկման հնարավորություններին։ Հետազոտությունը կարող է ընդգրկել մարդու իրավունքների միջազգային չափանիշների ազդեցությունը հանձնման վերաբերյալ որոշումների վրա՝ հատկապես այն իրավիճակներում, երբ պահանջող պետությունում կարող են առաջանալ անձի հիմնարար իրավունքների պաշտպանության հետ կապված իրավական հարցեր։ Համեմատական վերլուծության միջոցով հնարավոր է բացահայտել ներպետական կարգավորման և միջազգային իրավական մոտեցումների փոխկապակցվածությունը, առկա ընթացակարգային խնդիրներն ու օրենսդրության կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատությունն ունի տեսական և կիրառական նշանակություն քրեական դատավարության, միջազգային քրեական իրավունքի և իրավապահ մարմինների համագործակցության ուսումնասիրության համար՝ նպաստելով հանձնման գործընթացի իրավական բնույթի, դրա փուլերի և անձի իրավունքների պաշտպանության երաշխիքների առավել ամբողջական ընկալմանը։

История

Նյութը ներկայացնում է Լեռնային Ղարաբաղի շուրջ Հայաստանի և Ադրբեջանի միջև երկարատև հակամարտության պատմական, քաղաքական և հասարակական նախապատմությունը՝ փորձելով համակողմանիորեն բացատրել դրա առաջացման պատճառները, զարգացման հիմնական փուլերը և հետևանքները։ Ուսումնասիրության կենտրոնում Լեռնային Ղարաբաղի կարգավիճակի, տարածքային ամբողջականության և ինքնորոշման սկզբունքների, ինչպես նաև տարածաշրջանի բնակչության անվտանգության և իրավունքների շուրջ ձևավորված հակասություններն են։ Նյութը անդրադառնում է խորհրդային ժամանակաշրջանում տարածաշրջանի վարչական կարգավիճակին, Խորհրդային Միության փլուզման շրջանում հակամարտության սրմանը և 1990-ականների սկզբի պատերազմին, որի հետևանքով տեղի ունեցան մարդկային կորուստներ և լայնածավալ տեղահանություններ։ Հետագա զարգացումների համատեքստում ներկայացվում են երկարատև բանակցային գործընթացները, հրադադարի հաստատումից հետո ձևավորված իրավիճակը, ինչպես նաև 2020 թվականի պատերազմը, որը էապես փոխեց տարածաշրջանի ուժերի հարաբերակցությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում 2023 թվականի իրադարձություններին և դրանց հետևանքով Լեռնային Ղարաբաղի հայ բնակչության զանգվածային տեղահանությանը։ Նյութը հակամարտությունը դիտարկում է որպես բազմաշերտ գործընթաց, որում փոխկապակցված են ազգային ինքնության, անվտանգության, տարածքային ամբողջականության, ինքնորոշման, մարդու իրավունքների, հումանիտար խնդիրների և միջազգային իրավունքի հարցերը։ Ուսումնասիրությունը ներկայացնում է նաև Հայաստանի և Ադրբեջանի տարբեր քաղաքական դիրքորոշումները, միջազգային միջնորդության դերը և տարածաշրջանային զարգացումների ազդեցությունը Հարավային Կովկասի անվտանգության ու քաղաքական իրավիճակի վրա։ Ընդհանուր առմամբ, նյութը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել հակամարտության պատմական զարգացումների, դրա հիմնական կողմերի դիրքորոշումների և վերջին տասնամյակների ընթացքում տեղի ունեցած կարևոր փոփոխությունների մասին՝ միաժամանակ ընդգծելով դրա քաղաքական, հումանիտար և միջազգային նշանակությունը։

Биология

Գիրքը վերաբերում է բնության ուսումնասիրությանը և ներկայացնում է բնական աշխարհի ճանաչմանն ուղղված նյութեր։ Բնության մասին գիտելիքների տարածումը կարևոր նշանակություն է ունեցել կրթության զարգացման և գիտական մտածողության ձևավորման գործում՝ նպաստելով շրջակա միջավայրի, բնական երևույթների և կենդանի ու անկենդան աշխարհի առանձնահատկությունների ըմբռնմանը։ Նման բնույթի աշխատությունները կարող էին ծառայել որպես նախնական բնագիտական գիտելիքների աղբյուր՝ ընթերցողին ծանոթացնելով բնության բազմազանությանը, բնական երևույթների դիտարկմանը և դրանց միջև գոյություն ունեցող կապերի բացահայտմանը։ Բնության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս զարգացնելու դիտողականությունը, համեմատելու տարբեր երևույթներ, ուշադրություն դարձնելու դրանց բնորոշ հատկանիշներին և աստիճանաբար ձևավորելու համակարգված պատկերացում շրջապատող աշխարհի մասին։ Բնագիտական գրականությունը կարևոր դեր է ունեցել նաև ուսուցման գործընթացում՝ նպաստելով գիտելիքների փոխանցմանը և բնության նկատմամբ հետաքրքրության խթանմանը։ Այսպիսի գրքերը կարող էին կիրառվել ինքնուրույն ընթերցանության կամ ուսումնական պարապմունքների ընթացքում՝ որպես բնության մասին տեղեկությունների յուրացմանն օժանդակող նյութ։ Աշխատությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայերեն բնագիտական գրականության պատմության տեսանկյունից, քանի որ արտացոլում է բնական աշխարհի վերաբերյալ գիտելիքների հայերեն ներկայացման և տարածման ավանդույթը։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ գրքի պատմությամբ, բնագիտական կրթության զարգացմամբ և գիտելիքի հանրամատչելի տարածման պատմությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։ Գիրքը նաև հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու հայերեն ուսումնական և ճանաչողական գրականության ձևավորման ընթացքը, ինչպես նաև բնության վերաբերյալ գիտելիքների փոխանցման նշանակությունը կրթական մշակույթի զարգացման մեջ։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ռուսաց լեզվի ուսուցման գործընթացում սոցիոմշակութային բովանդակության հաշվառման և տարբեր խորացվածության մակարդակներում դրա արդյունավետ կիրառման մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությունը, լեզվական գիտելիքների ձևավորման հետ մեկտեղ սովորողների սոցիոմշակութային իրազեկության զարգացման հնարավորությունները և ուսումնական նյութի ընտրության սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր պատրաստվածության մակարդակ ունեցող սովորողների համար ուսուցման բովանդակության տարբերակմանը՝ հաշվի առնելով նրանց լեզվական կարողությունները, հաղորդակցական պահանջները և ուսուցման նպատակները։ Վերլուծվում են ռուսալեզու միջավայրին բնորոշ մշակութային իրողությունների, առօրյա հաղորդակցության ձևերի, խոսքային վարքագծի կանոնների, ավանդույթների, արժեքների և հասարակական հարաբերությունների վերաբերյալ տեղեկությունների ներառման հնարավորությունները լեզվի դասավանդման գործընթացում։ Քննարկվում են ուսումնական տեքստերի, երկխոսությունների, իրավիճակային առաջադրանքների, գեղարվեստական և մշակութային նյութերի ընտրության ու կիրառման մեթոդները։ Կարևորվում է սովորողների ոչ միայն քերականական և բառապաշարային գիտելիքների, այլև տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում լեզվական միջոցները նպատակահարմար կիրառելու կարողությունների զարգացումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև միջմշակութային հաղորդակցության հմտությունների ձևավորմանը, մշակութային տարբերությունների ընկալմանը և հաղորդակցական հնարավոր թյուրըմբռնումների կանխարգելմանը։ Տարբեր խորացվածության մակարդակների համադրումը հնարավորություն է տալիս մշակել աստիճանական ուսուցման համակարգ՝ պարզ սոցիոմշակութային տեղեկություններից անցնելով առավել բարդ լեզվամշակութային երևույթների վերլուծությանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ռուսաց լեզվի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի մասնագետների, մանկավարժների, ուսումնական ծրագրեր մշակողների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Другие предметы

Աշխատությունը նվիրված է մանկական գրադարաններում երեխաների հետ իրականացվող աշխատանքի կազմակերպման գործնական փորձին, կիրառվող մեթոդներին և ընթերցանության խթանման ձևերին։ Ներկայացվում են տարբեր տարիքային խմբերի երեխաների գրադարանային սպասարկման առանձնահատկությունները՝ հաշվի առնելով նրանց հետաքրքրությունները, ընթերցողական կարողությունները, կրթական պահանջները և տարիքային առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երեխաների մեջ գրքի և ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրություն ձևավորելուն, ինքնուրույն ընթերցանության հմտությունների զարգացմանը և գրականության նպատակային ընտրությանը։ Քննարկվում են անհատական ու խմբային աշխատանքի տարբեր ձևեր՝ գրքերի ներկայացումներ, բարձրաձայն ընթերցումներ, գրական քննարկումներ, թեմատիկ ցուցադրություններ, հանդիպումներ, խաղային և ճանաչողական միջոցառումներ։ Ներկայացվում է գրադարանավարի դերը երեխայի ընթերցողական հետաքրքրությունների բացահայտման, համապատասխան գրականության առաջարկման և գրադարանի հետ շարունակական կապի ձևավորման գործում։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դպրոցների, ուսուցիչների և ծնողների հետ համագործակցությանը՝ երեխաների ընթերցանության կազմակերպումն առավել արդյունավետ դարձնելու նպատակով։ Գործնական փորձի ներկայացման միջոցով առանձնացվում են այն մոտեցումները, որոնք կարող են նպաստել երեխաների ակտիվ մասնակցությանը գրադարանային կյանքին, նրանց ստեղծագործական մտածողության, երևակայության և ճանաչողական հետաքրքրությունների զարգացմանը։ Կարևորվում է մանկական գրադարանի ոչ միայն տեղեկատվական և կրթական, այլև մշակութային ու դաստիարակչական նշանակությունը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել մանկական գրադարանների աշխատակիցների, գրադարանավարների, մանկավարժների, մշակութային հաստատությունների մասնագետների և երեխաների ընթերցանության կազմակերպմամբ զբաղվող անձանց համար։

История

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Հայկական լեռնաշխարհի մ. թ. ա. XXIV–IX դարերի պատմության, հասարակական կյանքի և մշակութային փոփոխությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ հիմնվելով հնագիտական տվյալների և նյութական մշակույթի հուշարձանների վերլուծության վրա։ Ուսումնասիրության կենտրոնում գտնվում է երկարատև պատմական ժամանակաշրջան, որի ընթացքում տարածաշրջանի բնակչության կենսակերպում, տնտեսական գործունեության ձևերում, հասարակական հարաբերություններում, բնակավայրերի կառուցվածքում և մշակութային ավանդույթներում տեղի են ունեցել էական փոփոխություններ։ Աշխատության հիմնական նպատակն է բացահայտել այդ փոփոխությունների դինամիկան, դրանց հաջորդականությունը, փոխկապակցվածությունը և հնարավոր պատճառները՝ համադրելով տարբեր հնագիտական համալիրների տվյալները։ Հետազոտության կարևոր աղբյուր են բնակավայրերը, դամբարանները, ամրոցները, պաշտամունքային կառույցները, կենցաղային առարկաները, խեցեղենը, մետաղական իրերը, զարդերը, զենքերը և այլ նյութական մնացորդներ, որոնք հնարավորություն են տալիս վերականգնել անցյալի հասարակությունների կյանքի տարբեր կողմերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նյութական մշակույթի փոփոխություններին, քանի որ դրանց ուսումնասիրությունը կարող է բացահայտել տեխնոլոգիական նորարարությունների տարածումը, տնտեսական մասնագիտացման զարգացումը, առևտրատնտեսական կապերի ընդլայնումը և տարբեր համայնքների միջև փոխազդեցությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև սոցիալական կառուցվածքի փոփոխությունների ուսումնասիրությունը։ Դամբարանների կառուցվածքի, թաղման ծեսերի, գույքային տարբերությունների և արժեքավոր իրերի բաշխման միջոցով հնարավոր է հետևել հասարակության շերտավորման, սոցիալական կարգավիճակի տարբերակման և իշխանության կենտրոնացման գործընթացներին։ Տարածաշրջանի պատմական զարգացումը դիտարկվում է ոչ թե որպես մեկուսացված գործընթաց, այլ որպես հարակից մշակութային կենտրոնների հետ մշտական փոխազդեցության արդյունք։ Այդ տեսանկյունից ուսումնասիրվում են բնակչության տեղաշարժերը, մշակութային ազդեցությունները, տնտեսական և տեխնոլոգիական կապերը, ինչպես նաև հարևան տարածաշրջանների հետ շփումների արդյունքում առաջացած փոփոխությունները։ Ժամանակաշրջանի վերջնամասում առանձնահատուկ նշանակություն են ստանում ամրացված բնակավայրերի, մետաղագործության զարգացման, ռազմական մշակույթի և ավելի բարդ քաղաքական ու հասարակական կազմակերպման գործընթացները, որոնք նախապատրաստում են հետագա պատմական զարգացումների հիմքը։ Հնագիտական նյութի ժամանակագրական և տարածական համադրումը հնարավորություն է տալիս տարբերակել մշակութային գործընթացների տեղային և ավելի լայն տարածաշրջանային դրսևորումները, ինչպես նաև գնահատել դրանց շարունակականությունն ու փոփոխականությունը։ Աշխատության գիտական արժեքը կայանում է նրանում, որ այն Հայկական լեռնաշխարհի հնագույն հասարակությունների զարգացումը դիտարկում է սոցիալական և մշակութային փոփոխությունների ամբողջական շղթայի մեջ՝ փորձելով նյութական մշակույթի փաստերը կապել հասարակական կյանքի ավելի լայն գործընթացների հետ։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել հնագետներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին և հին հասարակությունների սոցիալական ու տնտեսական զարգացման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է Հայկական լեռնաշխարհի հնագույն պատմության խորքային ուսումնասիրություն, որը հնագիտական տվյալների միջոցով փորձում է վերականգնել տարածաշրջանի հասարակությունների կենսակերպի, մշակույթի, սոցիալական կառուցվածքի և փոխհարաբերությունների աստիճանական փոփոխությունները՝ մ. թ. ա. XXIV–IX դարերի ընթացքում։