Պետական և մունիցիպալ կառավարում - Մաս-1

География

Այս աշխատությունը նվիրված է Զանգեզուրի հանքային շրջանի պղինձ-մոլիբդենային հանքավայրերի արդյունավետ, տնտեսապես հիմնավորված և բնապահպանական տեսանկյունից անվտանգ յուրացման խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով հանքարդյունաբերության ռազմավարական նշանակությունը Հայաստանի տնտեսության համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հանքավայրերի երկրաբանական կառուցվածքի, հանքաքարի կազմի և արդյունահանման պայմանների վերլուծությանը, ինչպես նաև այն տեխնոլոգիական լուծումներին, որոնք հնարավորություն են տալիս բարձրացնել օգտակար հանածոների կորզման մակարդակը և նվազեցնել կորուստները արտադրական գործընթացում։ Գրքում քննարկվում են նաև համալիր մշակման մոտեցումները, երբ պղինձի և մոլիբդենի հետ միասին հնարավոր է ստանալ ուղեկցող արժեքավոր տարրեր՝ ապահովելով ռեսուրսների առավել լիարժեք օգտագործում։ Վերլուծվում են բացահանքային և ստորգետնյա արդյունահանման մեթոդների արդյունավետությունը, արտադրական ծախսերի օպտիմալացման ուղիները, ինչպես նաև բնապահպանական ռիսկերի նվազեցման միջոցառումները՝ ներառյալ թափոնների կառավարումը և տարածքների ռեկուլտիվացիան։ Աշխատությունը շեշտադրում է նաև տարածաշրջանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման վրա հանքարդյունաբերության ազդեցությունը, ենթակառուցվածքների զարգացման անհրաժեշտությունը և ներդրումային քաղաքականության դերը ոլորտի կայուն զարգացման գործում։

Педагогика

Կրթագիտական և մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հեռավար կրթության կազմակերպման առանձնահատկությունների, զարգացման հիմնախնդիրների և Հայաստանի Հանրապետությունում դրա ընդլայնման հեռանկարների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հեռավար կրթության տեսական հիմքերը, ձևավորման պատմական նախադրյալները, ուսուցման կազմակերպման հիմնական մոդելները և տեղեկատվական ու հաղորդակցական տեխնոլոգիաների դերը ժամանակակից կրթական համակարգում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում առցանց ուսուցման հարթակների, էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսների, տեսադասերի, թվային գնահատման գործիքների և ուսուցիչ-սովորող փոխգործակցության մեխանիզմների կիրառմանը։ Վերլուծվում են Հայաստանում հեռավար կրթության զարգացման տեխնիկական, կազմակերպական, մանկավարժական և սոցիալ-տնտեսական պայմանները, ինչպես նաև կրթական ծառայությունների հասանելիության ապահովման հիմնախնդիրները։ Քննարկվում են նաև ինտերնետային կապի և տեխնիկական սարքավորումների հասանելիության, մանկավարժների թվային կարողությունների զարգացման, սովորողների ինքնուրույն ուսումնառության և կրթության որակի վերահսկման հարցերը։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են միջազգային փորձի կիրառման, խառը ուսուցման մոդելների ներդրման, էլեկտրոնային կրթական միջավայրերի կատարելագործման և հեռավար կրթության իրավական ու մեթոդական կարգավորման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում հեռավար կրթության նշանակությանը կրթական հնարավորությունների ընդլայնման, մարզային և սոցիալական անհավասարությունների նվազեցման, շարունակական կրթության զարգացման և ուսումնական գործընթացի ճկունության ապահովման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժության, կրթության կառավարման, կրթական տեխնոլոգիաների և Հայաստանի կրթական համակարգի թվային զարգացման ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Экономика

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում օտարերկրյա ուղղակի ներդրումների ներգրավման հնարավորությունների, պայմանների և զարգացման հեռանկարների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ներդրումային միջավայրի ձևավորման հիմնական գործոնները, օտարերկրյա կապիտալի ներհոսքի տնտեսական նշանակությունը և ներդրումային ակտիվության վրա ազդող ներքին ու արտաքին պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավական և ինստիտուցիոնալ միջավայրին, հարկային ու մաքսային քաղաքականությանը, ենթակառուցվածքների զարգացմանը, շուկայի առանձնահատկություններին և ձեռնարկատիրական գործունեության պայմաններին։ Վերլուծվում են օտարերկրյա ներդրումների ազդեցության հնարավոր ուղղությունները տնտեսական աճի, արտադրության արդիականացման, նոր տեխնոլոգիաների ներդրման, զբաղվածության և արտաքին տնտեսական կապերի ընդլայնման վրա։ Քննարկվում են նաև ներդրումային ռիսկերի նվազեցման, ներդրողների շահերի պաշտպանության, պետական խթանման մեխանիզմների կատարելագործման և երկրի ներդրումային գրավչության բարձրացման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված գնահատելու օտարերկրյա ուղղակի ներդրումների ներգրավմանը նպաստող և սահմանափակող գործոնները և դիտարկելու ներդրումային քաղաքականության զարգացման հեռանկարային ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել միջազգային տնտեսագիտության, ներդրումային քաղաքականության և տնտեսական զարգացման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Биология

Աշխատանքը նվիրված է պարբերական հիվանդության՝ որպես ժառանգական բնույթ ունեցող հիվանդության, հայերի շրջանում կլինիկական, գենեալոգիական և մոլեկուլագենետիկական առանձնահատկությունների համալիր ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում համադրվում են հիվանդության կլինիկական դրսևորումների, հիվանդների ընտանեկան և տոհմաբանական տվյալների, ինչպես նաև ժառանգականության հետ կապված մոլեկուլային փոփոխությունների ուսումնասիրության արդյունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ պարբերական հիվանդությունը հատկապես կարևոր նշանակություն ունի հայկական ծագում ունեցող բնակչության համար, ինչի պատճառով հայերի շրջանում հիվանդության տարածվածության, ժառանգական փոխանցման առանձնահատկությունների և գենետիկական հիմքերի ուսումնասիրությունը ունի ինչպես գիտական, այնպես էլ գործնական նշանակություն։ Գենեալոգիական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հիվանդության ընտանեկան կուտակման օրինաչափությունները, գնահատելու ժառանգական փոխանցման բնույթը և հետևելու հիվանդության դրսևորմանը տարբեր սերունդների ներկայացուցիչների շրջանում։ Կլինիկական հետազոտությունը միտված է հիվանդության հիմնական ախտանշանների, նոպաների բնույթի և հաճախականության, հիվանդության ընթացքի ու հնարավոր բարդությունների համակարգված գնահատմանը, ինչը թույլ է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել տարբեր հիվանդների մոտ դրա դրսևորման բազմազանության մասին։ Մոլեկուլագենետիկական ուսումնասիրությունը, իր հերթին, հնարավորություն է տալիս հետազոտելու հիվանդության հետ կապված գենետիկական փոփոխությունները և պարզելու դրանց տարածվածությունն ու հնարավոր կապը կլինիկական առանձնահատկությունների հետ։ Այս մոտեցումը կարևոր է հիվանդության ժառանգական մեխանիզմների առավել խորքային ընկալման, գենետիկական ախտորոշման կատարելագործման և ռիսկային ընտանիքների բացահայտման տեսանկյունից։ Աշխատանքը նաև կարող է նպաստել հիվանդության վաղ հայտնաբերմանը, ժառանգական խորհրդատվության կատարելագործմանը և այն դեպքերի տարբերակմանը, երբ կլինիկական նշանները դեռևս ամբողջությամբ արտահայտված չեն։ Հետազոտության արժեքը պայմանավորված է նրանով, որ այն միավորում է բժշկական գենետիկայի տարբեր մեթոդներ՝ հնարավորություն տալով հիվանդությունը դիտարկել ոչ միայն որպես առանձին կլինիկական վիճակ, այլև որպես որոշակի բնակչական և ժառանգական առանձնահատկություններ ունեցող գենետիկական խնդիր։ Հայերի շրջանում նման ուսումնասիրությունները կարևոր դեր ունեն նաև պոպուլյացիոն գենետիկայի տեսանկյունից, քանի որ կարող են լրացուցիչ տվյալներ տրամադրել որոշակի գենետիկական փոփոխությունների տարածվածության, բնակչության գենետիկական կառուցվածքի և ժառանգական հիվանդությունների նկատմամբ նախատրամադրվածության վերաբերյալ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը կարևոր գիտական հիմք է պարբերական հիվանդության կլինիկական պատկերի և գենետիկական պատճառաբանության փոխկապակցվածությունը հասկանալու, ախտորոշման մոտեցումները բարելավելու և հիվանդության ժառանգական բնույթի վերաբերյալ ավելի ամբողջական պատկերացում ձևավորելու համար։

Финансы

Գրքում ուսումնասիրվում են Հայաստանի Հանրապետության համայնքների բյուջեների ֆինանսական հնարավորությունների ընդլայնման հիմնահարցերը՝ ընդգծելով տեղական ինքնակառավարման համակարգի ֆինանսական անկախության և կայունության կարևորությունը, վերլուծվում են համայնքային եկամուտների ձևավորման աղբյուրները, այդ թվում՝ տեղական հարկերը, պետական դոտացիաները և այլ ֆինանսական փոխանցումները, ինչպես նաև դրանց կառուցվածքն ու արդյունավետությունը, դիտարկվում են բյուջետային պլանավորման, ծախսերի կառավարման և ֆինանսական վերահսկողության մեխանիզմները, գնահատվում են համայնքների ֆինանսական կարողությունների վրա ազդող սոցիալ-տնտեսական և տարածաշրջանային գործոնները, ներկայացվում են խնդիրներ՝ կապված եկամուտների անհավասար բաշխման, վարչական սահմանափակումների և ռեսուրսների անբավարարության հետ, առաջարկվում են բարելավման ուղիներ՝ ուղղված ֆինանսական դեցենտրալիզացիայի խորացմանը, հարկային բազայի ընդլայնմանը և կառավարման արդյունավետության բարձրացմանը, աշխատանքը համադրում է տեսական մոտեցումները, վիճակագրական տվյալները և գործնական քաղաքական առաջարկությունները՝ նպատակ ունենալով ուժեղացնել համայնքային ֆինանսական համակարգը և բարձրացնել տեղական զարգացման հնարավորությունները ՀՀ-ում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է 1960–2000 թվականների ընթացքում անգլերենի ուսուցման տեսության և մեթոդիկայի զարգացման ընթացքի ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով օտար լեզվի դասավանդման նպատակների, սկզբունքների, մեթոդների և ուսուցման կազմակերպման վերաբերյալ պատկերացումների փոփոխությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն մանկավարժական և լեզվաբանական մոտեցումներն են, որոնք տարբեր փուլերում ազդել են բառապաշարի, քերականության, արտասանության, ընթերցանության, գրավոր և բանավոր խոսքի ուսուցման կազմակերպման վրա։ Քննվում է լեզվի ուսուցման աստիճանական անցումը հիմնականում կառուցվածքային և ձևաբանական գիտելիքների յուրացման վրա կենտրոնացած մոտեցումներից դեպի սովորողի հաղորդակցական կարողությունների զարգացումը կարևորող մեթոդական համակարգեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հաղորդակցական մոտեցման ձևավորմանն ու տարածմանը, որի պայմաններում լեզուն դիտարկվում է ոչ միայն որպես քերականական կանոնների և բառային միավորների համակարգ, այլև որպես իրական հաղորդակցության միջոց։ Ուսումնասիրվում են գիտակցականության, մատչելիության, հաջորդականության, ակտիվության, անհատականացման և գործնական ուղղվածության սկզբունքների դրսևորումները տարբեր մեթոդական համակարգերում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում սովորողի դերի փոփոխությունը՝ ուսուցչակենտրոն կազմակերպումից դեպի սովորողի ավելի ակտիվ մասնակցություն, ինքնուրույն աշխատանք և լեզվական գիտելիքների գործնական կիրառում խրախուսող ուսուցում։ Դիտարկվում են նաև լսողական ընկալման, խոսելու, ընթերցանության և գրելու փոխկապակցված զարգացման վերաբերյալ մոտեցումները, իսկ լեզվական նյութի ընտրությունը ներկայացվում է հաղորդակցական նպատակների և սովորողների կարիքների հետ կապի տեսանկյունից։ Հետազոտության ժամանակագրական շրջանակը հնարավորություն է տալիս հետևելու նաև տեխնիկական միջոցների աստիճանական ներգրավմանը լեզվի դասավանդման մեջ՝ ձայնային և տեսողական նյութերից մինչև համակարգչային տեխնոլոգիաների սկզբնական կիրառություններ։ Անդրադարձ է կատարվում կիրառական լեզվաբանության, հոգեբանության և մանկավարժության զարգացման ազդեցությանը օտար լեզուների դասավանդման մեթոդաբանության վրա։ Տարբեր ժամանակաշրջանների մեթոդական սկզբունքների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել ինչպես փոփոխությունները, այնպես էլ այն գաղափարները, որոնք պահպանել են իրենց նշանակությունը հետագա ուսուցման համակարգերում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության, կիրառական լեզվաբանության և լեզվակրթության պատմության մոտեցումները՝ ներկայացնելով անգլերենի ուսուցման սկզբունքների քառասնամյա զարգացման հիմնական ուղղությունները։