Պետրոս Հաճյանի կյանքը և գործը

Литература

Աշխատությունը նվիրված է Յաշար Քեմալի վիպական աշխարհի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով նրա ստեղծագործական համակարգում մարդու, բնության և սոցիալական իրականության փոխկապակցված պատկերումը։ Հեղինակը վերլուծում է Քեմալի վեպերի հիմնական թեմատիկ շերտերը՝ գյուղական կյանքի սոցիալական խնդիրներ, աղքատության և անարդարության պատկերում, անհատի պայքարը ճնշող համակարգերի դեմ, ինչպես նաև ժողովրդական մտածողության և բանահյուսական տարրերի ներմուծումը վիպական կառուցվածքի մեջ։ Աշխատությունում դիտարկվում է Քեմալի գեղարվեստական լեզուն՝ հարուստ պատկերավորությամբ, էպիկական լայնությամբ և բնության մանրամասն նկարագրություններով, որոնք հաճախ դառնում են ոչ միայն ֆոն, այլև գործող ուժ վիպական իրադարձություններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նրա հերոսների հոգեբանական խորությանը, որոնց միջոցով արտացոլվում են սոցիալական հակասությունները և մարդկային արժանապատվության խնդիրները։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև վիպական ժամանակի և տարածության կազմակերպումը, որտեղ իրականությունն ու լեգենդը հաճախ միահյուսվում են՝ ստեղծելով յուրահատուկ էպիկական-ռեալիստական մոդել։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ Յաշար Քեմալի ստեղծագործությունը կարևոր դեր ունի 20-րդ դարի թուրքական և համաշխարհային գրականության զարգացման մեջ՝ որպես սոցիալական ռեալիզմի և հումանիստական գրականության նշանակալի օրինակ։ Այն օգտակար է գրականագետների, համեմատական գրականության հետազոտողների և արևելագիտության մասնագետների համար։

Биология

Օձային թույների ազդեցության առանձնահատկությունները մարդու օրգանիզմի վրա պայմանավորված են դրանց բարդ կենսաքիմիական կազմով, որը ներառում է ֆերմենտներ, պեպտիդներ և ցիտոտոքսիններ, որոնք տարբեր մեխանիզմներով ազդում են նյարդային, արյան շրջանառության, մկանային և իմունային համակարգերի վրա։ Կախված օձի տեսակից՝ թույնը կարող է լինել նեյրոտոքսիկ, հեմոտոքսիկ կամ ցիտոտոքսիկ, և յուրաքանչյուր տեսակ առաջացնում է տարբեր պաթոֆիզիոլոգիական փոփոխություններ։ Նեյրոտոքսիկ թույները արգելակում են նյարդամկանային փոխանցումը՝ հանգեցնելով պարալիզի և շնչառական անբավարարության, հեմոտոքսիկները խանգարում են արյան մակարդելիությանը, առաջացնում են հեմոլիզ և անոթային վնասումներ, իսկ ցիտոտոքսիկները վնասում են հյուսվածքները՝ առաջացնելով նեկրոզ և ուժեղ բորբոքային պատասխան։ Օրգանիզմի վրա ազդեցությունը կախված է նաև թույնի քանակից, ներմուծման տեղից և տուժածի ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններից։ Միևնույն ժամանակ, օձային թույների որոշ բաղադրիչներ ունեն բարձր կենսաբանական ակտիվություն, ինչը վերջին տասնամյակներում դարձել է դեղագործական հետազոտությունների կարևոր ուղղություն։ Դրանց հիման վրա մշակվում են նոր դեղամիջոցներ՝ հակամակարդիչներ, ցավազրկողներ, հակաքաղցկեղային և սրտանոթային հիվանդությունների բուժման համար նախատեսված միջոցներ։ Օրինակ՝ որոշ պեպտիդներ կիրառվում են արյան ճնշման կարգավորման և թրոմբոզի կանխարգելման նպատակով, իսկ այլ մոլեկուլներ ուսումնասիրվում են որպես ուռուցքային բջիջների աճը արգելակող գործակալներ։ Բացի այդ, թունաբանական հետազոտությունները նպաստում են հակաթույնների (antivenom) ավելի արդյունավետ ձևակերպումների ստեղծմանը, որոնք կարող են նվազեցնել օձահարության մահացությունը։

Лингвистика

Научное издание посвящено исследованию вопросов армяно-грузинской филологии на основе анализа письменных памятников, рукописных источников и литературных текстов; в работе рассматриваются языковые, историко-литературные и культурные связи между армянской и грузинской традициями, особенности взаимного влияния языков, проблемы перевода, текстологии и интерпретации древних и средневековых произведений, а также результаты филологических разысканий, направленных на уточнение происхождения, датировки и содержания отдельных памятников; особое внимание уделяется сравнительному изучению лексики, грамматических явлений и историко-культурного контекста, что способствует более глубокому пониманию развития литературных и языковых контактов народов Южного Кавказа.

Право

Իրավագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում քրեականացման և ապաքրեականացման գործընթացների տեսական ու գործնական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում այն իրավական և սոցիալական չափանիշները, որոնց հիման վրա որոշակի արարքներ կարող են ճանաչվել հանցավոր կամ, ընդհակառակը, դուրս բերվել քրեական պատասխանատվության ոլորտից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քրեական քաղաքականության ձևավորմանը, հասարակական հարաբերությունների պաշտպանության անհրաժեշտությանը, արարքների հանրային վտանգավորության գնահատմանը և իրավական ներգործության համաչափության սկզբունքին։ Վերլուծվում են քրեական օրենսդրության զարգացման միտումները, քրեականացման ու ապաքրեականացման հիմքերը և դրանց հնարավոր ազդեցությունը իրավակիրառ պրակտիկայի վրա։ Քննարկվում են նաև քրեական պատասխանատվության սահմանների որոշման, այլ իրավական միջոցների կիրառման և օրենսդրական կարգավորումների արդյունավետության բարձրացման հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու քրեական քաղաքականության փոփոխությունների իրավական նշանակությունը և բացահայտելու համապատասխան օրենսդրական մոտեցումների կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել քրեական իրավունքի, քրեական քաղաքականության և օրենսդրության զարգացման հարցերով զբաղվող իրավաբանների, հետազոտողների ու ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության հիմնական դպրոցներում ներառական կրթության կազմակերպման և կառավարման գործընթացների ուսումնասիրմանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով բոլոր սովորողների համար հավասար կրթական հնարավորությունների ապահովմանը, կրթական միջավայրի հարմարեցմանը և կառավարման արդյունավետ մեխանիզմների ձևավորմանը։ Քննության են առնվում ներառական կրթության տեսական և կազմակերպական հիմքերը, դրա հիմնական սկզբունքները, նպատակները և ժամանակակից կրթական համակարգում ունեցած նշանակությունը։ Ներկայացվում են դպրոցական կառավարման այն առանձնահատկությունները, որոնք պայմանավորված են սովորողների կրթական կարիքների բազմազանությամբ և պահանջում են ուսումնական, դաստիարակչական ու կազմակերպական գործընթացների համապատասխանեցում ներառական մոտեցումներին։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում դպրոցի տնօրինության, ուսուցիչների, ուսուցչի օգնականների, հատուկ մանկավարժների, հոգեբանների և կրթական գործընթացում ներգրավված այլ մասնագետների համագործակցությանը։ Կարևորվում է նաև ծնողների մասնակցությունը, քանի որ ընտանիքի և դպրոցի արդյունավետ փոխգործակցությունը կարող է էական նշանակություն ունենալ սովորողի կրթական և սոցիալական ներառման համար։ Անդրադարձ է կատարվում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների ուսուցման կազմակերպմանը, նրանց անհատական կարիքների գնահատմանը, համապատասխան մանկավարժական աջակցության տրամադրմանը և ուսումնական գործընթացում լիարժեք մասնակցության պայմանների ստեղծմանը։ Ուսումնասիրվում են դպրոցի ներքին կառավարման, աշխատանքների պլանավորման, մասնագիտական թիմերի գործունեության համակարգման, կրթության որակի վերահսկման և արդյունքների գնահատման խնդիրները։ Ներառական միջավայրի ձևավորումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես առանձին սովորողների աջակցության միջոց, այլև որպես ամբողջ դպրոցական մշակույթի զարգացման գործընթաց, որի հիմքում ընկած են հավասարության, փոխադարձ հարգանքի, մասնակցության և խտրականության բացառման սկզբունքները։ Քննության են առնվում նաև այն կազմակերպական և մասնագիտական դժվարությունները, որոնք կարող են առաջանալ ներառական կրթության իրականացման ընթացքում՝ կապված մանկավարժների պատրաստվածության, համապատասխան ռեսուրսների հասանելիության, դպրոցական ենթակառուցվածքների, մեթոդական աջակցության և տարբեր կառույցների միջև համագործակցության հետ։ Կարևորվում է ուսուցիչների շարունակական մասնագիտական զարգացման և ներառական մանկավարժության վերաբերյալ գիտելիքների ու կարողությունների կատարելագործման անհրաժեշտությունը։ Հայաստանի կրթական համակարգի օրինակով վերլուծվում են համապատասխան քաղաքականության և դպրոցական իրական պրակտիկայի փոխկապակցվածությունը, կառավարման առկա մոտեցումները և դրանց կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել դպրոցներում առավել ճկուն և սովորողակենտրոն կառավարման համակարգերի ձևավորմանը, մասնագիտական համագործակցության ամրապնդմանը և յուրաքանչյուր երեխայի կրթական գործընթացում արդյունավետ մասնակցության պայմանների բարելավմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել դպրոցների տնօրենների, ուսուցիչների, հատուկ մանկավարժների, հոգեբանների, կրթության կազմակերպիչների, կրթության կառավարման մասնագետների, հետազոտողների և մանկավարժական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Технология

Շինարարական ճարտարագիտության, սեյսմակայուն շինարարության և կառուցվածքային մեխանիկայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է շենքերի ու շինությունների սեյսմակայունության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ հաշվի առնելով կառույցների և հիմնատակերի փոխազդեցությունը, տատանումների տարածական բնույթը և դեֆորմացման ոչ գծային առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում երկրաշարժերի ազդեցության պայմաններում շինարարական կառուցվածքների դինամիկական վարքագիծը, սեյսմիկ բեռնվածքների առաջացման մեխանիզմները և կառույցների լարվածադեֆորմացիոն վիճակի փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գրունտի և կառույցի փոխազդեցությանը, հիմնատակերի դեֆորմացվող հատկություններին, գրունտային պայմանների ազդեցությանը տատանումների հաճախականությունների և ամպլիտուդների վրա։ Վերլուծվում են շենքերի տարածական տատանումները, հորիզոնական և ուղղահայաց սեյսմիկ ազդեցությունների համակցված դրսևորումները, ինչպես նաև կառուցվածքային տարրերի փոխկապակցված աշխատանքի առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են նյութերի և կառուցվածքների ոչ գծային դեֆորմացման, ճաքերի առաջացման, պլաստիկ դեֆորմացիաների և էներգիայի ցրման գործընթացների նշանակությունը սեյսմիկ դիմադրության գնահատման համար։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել դինամիկական հաշվարկների, վերջավոր տարրերի մեթոդի, մաթեմատիկական մոդելավորման և փորձարարական հետազոտությունների կիրառման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում սեյսմիկ ազդեցությունների պայմաններում կառույցների կայունության, ամրության, տեղաշարժերի և հնարավոր վնասվածքների գնահատման մեթոդներին։ Կարևորվում է գրունտի հատկությունների, կառույցների երկրաչափական առանձնահատկությունների և նյութերի ոչ գծային վարքագծի համատեղ հաշվառումը՝ սեյսմակայուն նախագծման հաշվարկային մեթոդների ճշգրտության բարձրացման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սեյսմակայուն շինարարության, կառուցվածքային դինամիկայի, երկրատեխնիկական ճարտարագիտության, շինարարական մեխանիկայի և շենքերի սեյսմիկ անվտանգության գնահատման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։