Ազգային ընդհանուր ժողովի ատենագրություններ, քառասունչորրորդ նիստ

Լեզվաբանություն

Անգլերեն լեզու ոլորտի «Անգլերեն լեզվի շտեմարան 3»-ը սովորաբար համարվում է առաջադեմ մակարդակի ուսումնական և քննություններին պատրաստող վարժությունների հավաքածու, որը նախատեսված է սովորողների լեզվական հմտությունները զարգացնելու B1–B2 մակարդակների սահմաններում, ընդգրկելով ավելի բարդ քերականական կառուցվածքներ, ժամանակաձևերի համադրություն, պայմանական նախադասություններ, պասիվ կառուցվածքներ, անուղղակի խոսք, ինչպես նաև բառապաշարի ընդլայնում ակադեմիական և թեմատիկ ուղղություններով, շտեմարանում տեղ են գտնում ընթերցանության ավելի երկար և վերլուծական տեքստեր, լսողական ընկալման առաջադրանքներ, գրավոր խոսքի զարգացնող վարժություններ՝ շարադրություններ, նամակներ և կարծիքի արտահայտում, ինչպես նաև խոսակցական հմտությունները ամրապնդող իրավիճակային առաջադրանքներ, որի հիմնական նպատակը սովորողին հասցնելն է այնպիսի մակարդակի, որտեղ նա կարող է ազատ հաղորդակցվել տարբեր սոցիալական և կրթական միջավայրերում, պատրաստվել միջազգային քննություններին և ինքնուրույն օգտագործել լեզուն ուսումնական կամ մասնագիտական նպատակներով, այդ պատճառով այս շտեմարանը հաճախ կիրառվում է որպես միջինից բարձր մակարդակի համակարգված ուսուցման գործիք դպրոցներում և լեզվի կենտրոններում։

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է Ավետիկ Իսահակյանի հրապարակախոսական գործունեությանը, նրա գործերում սոցիալ-քաղաքական, մշակութային և ազգային հարցերի լուսաբանումին։ Գրքում վերլուծվում են Իսահակյանի հրապարակախոսության թեմատիկ ուղղություններն ու ոճային առանձնահատկությունները, ցույց է տրվում, թե ինչպես է նա իր հոդվածներով, ակնարկներով և արձակ գործերով անդրադարձել ժամանակի հասարակական խնդիրներին, ազգային ինքնագիտակցության, մշակութային ժառանգության և կրթության զարգացմանը։ Հեղինակը դիտարկում է նրա ազդեցությունը ընթերցող հասարակության վրա, խոսքի ուժի և համոզիչ արվեստի դերը հրապարակախոսության մեջ, ինչպես նաև հետազոտում է ժամանակակից մամուլի միջոցով գաղափարների տարածման մեխանիզմները։ Աշխատությունը ընդգրկում է ինչպես Իսահակյանի ստեղծագործությունների պատմամշակութային և քննադատական վերլուծությունը, այնպես էլ նրա տեղը հայկական մտավորականության ընդհանուր զարգացումների համատեքստում, կարևորելով նրա ներդրումը ազգային մշակութային և հասարակական գործերում։ Գիրքը նախատեսված է գրականագետների, մշակութաբանների, պատմաբանների, ուսանողների և հայ գրականության սիրահարների համար, ովքեր հետաքրքրված են հայկական հրապարակախոսության և մտավորական ժառանգության ուսումնասիրությամբ։

Կրոն

Աշխատությունը բաղկացած է երեք զրույցից, որոնց առանցքում քրիստոնեական փրկության գաղափարն է և դրա շուրջ քարոզչի ու համայնքի անդամի միջև ծավալվող խոսակցությունը։ Զրույցի ձևը կրոնական ուսուցման տարածված եղանակներից է, քանի որ հնարավորություն է տալիս հարցերի և պատասխանների միջոցով ներկայացնելու հավատքի հիմնադրույթները, պարզաբանելու աստվածաբանական հասկացությունները և անդրադառնալու մարդու հոգևոր կյանքի կարևոր խնդիրներին։ Քրիստոնեական ուսմունքում փրկության գաղափարը կապված է մեղքի, ապաշխարության, հավատի, աստվածային շնորհի և մարդու՝ Աստծո հետ հարաբերության հետ։ Նման գրությունները նպատակ ունեն ընթերցողին մղելու ինքնաքննության, հոգևոր որոնումների և քրիստոնեական արժեքների գիտակցված ընկալման։ Քարոզչի և համայնքի անդամի երկխոսությունը նաև արտացոլում է կրոնական գիտելիքների փոխանցման ու հավատացյալների հոգևոր առաջնորդության ավանդույթը։ Հրատարակությունը կարելի է դիտարկել 19-րդ դարի հայերեն կրոնական ուսուցողական գրականության համատեքստում, երբ զրույցի և հարցուպատասխանի ձևերը կիրառվում էին հավատքի սկզբունքները մատչելիորեն ներկայացնելու համար։ Այն կարող է հետաքրքրել քրիստոնեական դավանաբանությամբ, կրոնական քարոզչության պատմությամբ, հոգևոր դաստիարակությամբ և հայերեն կրոնական գրականության ուսումնասիրությամբ զբաղվող ընթերցողներին ու հետազոտողներին։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է հարվահանաձև գեղձերի, պարաթհորմոնի և կալցիումային հավասարակշռության փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը հիպոթալամուս-նեյրոհիպոֆիզային համակարգի գործունեության համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում օրգանիզմի նյարդային և ներզատական կարգավորման մեխանիզմների փոխազդեցությունն է՝ հատկապես այն գործընթացները, որոնց միջոցով կալցիումի հոմեոստազին մասնակցող հորմոնային համակարգը կարող է կապված լինել հիպոթալամուսի և նեյրոհիպոֆիզի ֆունկցիոնալ ակտիվության հետ։ Քննության են առնվում հարվահանաձև գեղձերի ֆիզիոլոգիական նշանակությունը, պարաթհորմոնի կարգավորիչ դերը և արտաբջջային կալցիումի մակարդակի պահպանման ընդհանուր սկզբունքները։ Կալցիումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես հանքային փոխանակության կարևոր բաղադրիչ, այլև որպես բջջային ազդանշանային գործընթացների, նյարդային հաղորդման և հորմոնների արտազատման մեխանիզմների հետ կապված գործոն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հիպոթալամուսի նեյրոսեկրետոր գործունեությանը և նեյրոհիպոֆիզի միջոցով իրականացվող հորմոնային կարգավորմանը՝ փորձելով բացահայտել դրանց հնարավոր ֆունկցիոնալ կապերը կալցիումային հոմեոստազի հետ։ Հետազոտությունը կարող է ներառել տարբեր ֆիզիոլոգիական վիճակներում հորմոնային և կենսաքիմիական ցուցանիշների փոփոխությունների համեմատական գնահատում՝ պարզելու կարգավորիչ համակարգերի միջև առկա փոխադարձ ազդեցությունների օրինաչափությունները։ Կարևորվում է հետադարձ կապի սկզբունքը, որի միջոցով ներզատական համակարգի տարբեր օղակներ մասնակցում են օրգանիզմի ներքին միջավայրի հարաբերական կայունության պահպանմանը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու հարվահանաձև գեղձերի գործունեությունը ավելի լայն նեյրոէնդոկրին համակարգի մաս՝ ընդգծելով, որ հորմոնային կարգավորումը ձևավորվում է բազմաթիվ փոխկապակցված մեխանիզմների միջոցով։ Նման մոտեցումը կարևոր է հանքային փոխանակության, նեյրոսեկրեցիայի և ներզատական կարգավորման ընդհանուր ֆիզիոլոգիական հիմքերի ավելի խորքային ընկալման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է էնդոկրինոլոգիայի, նեյրոֆիզիոլոգիայի և կենսաքիմիայի մոտեցումները՝ նպաստելով կալցիումի հոմեոստազը և հիպոթալամուս-նեյրոհիպոֆիզային գործունեությունը կապող ֆունկցիոնալ փոխհարաբերությունների վերաբերյալ գիտական պատկերացումների ընդլայնմանը։

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը վերաբերում է ընտանեկան դաստիարակության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը տնտեսավարման նոր համակարգի պայմաններում՝ ընդգծելով սոցիալ-տնտեսական փոփոխությունների ազդեցությունը ընտանիքի դաստիարակչական գործառույթների վրա և երեխաների անձի ձևավորման առանձնահատկությունները անցումային հասարակությունում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերլուծել այն փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունեցել ընտանիքի կառուցվածքում, արժեքային համակարգում և դաստիարակչական մոտեցումներում շուկայական հարաբերությունների ձևավորման և տնտեսական նոր իրականության պայմաններում։ Ուսումնասիրվում են ծնողների սոցիալ-տնտեսական վիճակի ազդեցությունը երեխաների դաստիարակության վրա, ժամանակի պակասի, աշխատանքային զբաղվածության և նյութական խնդիրների հետևանքները, ինչպես նաև ընտանեկան հարաբերությունների որակի փոփոխությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում արժեքային կողմնորոշումների փոփոխությանը՝ նյութական և հոգևոր արժեքների փոխհարաբերությանը, երեխաների սոցիալականացման գործընթացին և ընտանիք–դպրոց համագործակցության նոր պահանջներին։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է դաստիարակության նոր մեթոդական մոտեցումները, որոնք անհրաժեշտ են ժամանակակից հասարակության պայմաններում՝ ներառյալ հաղորդակցական հմտությունների զարգացումը, սոցիալական պատասխանատվության ձևավորումը և քննադատական մտածողության խթանումը։ Միաժամանակ վերլուծվում են պետական և հասարակական ինստիտուտների դերը ընտանիքի աջակցության համակարգում։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի մանկավարժության և սոցիալական հոգեբանության համար՝ նպաստելով ընտանեկան դաստիարակության արդի խնդիրների ավելի խորքային ընկալմանը և լուծման արդյունավետ ուղիների մշակմանը։

Տնտեսագիտություն

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում աշխատանքի շուկայի պետական կարգավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում աշխատանքի շուկայի ձևավորման և գործունեության հիմնական օրինաչափությունները, աշխատուժի առաջարկի ու պահանջարկի փոխհարաբերությունները, զբաղվածության և գործազրկության հետ կապված սոցիալ-տնտեսական գործընթացները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պետական զբաղվածության քաղաքականությանը, աշխատաշուկայի կարգավորման տնտեսական և կազմակերպական մեխանիզմներին, ինչպես նաև բնակչության տարբեր խմբերի զբաղվածության հնարավորությունների ընդլայնման հարցերին։ Վերլուծվում են աշխատուժի մասնագիտական կառուցվածքի, կրթության և աշխատաշուկայի պահանջների համապատասխանության, տարածքային անհամաչափությունների և աշխատանքային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման խնդիրները։ Քննարկվում են նաև զբաղվածության պետական ծրագրերի, մասնագիտական պատրաստման և վերապատրաստման, աշխատանքի տեղավորման աջակցության ու սոցիալական պաշտպանության մեխանիզմների կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու աշխատանքի շուկայի պետական կարգավորման գործիքները և գնահատելու դրանց դերը զբաղվածության քաղաքականության իրականացման գործընթացում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել աշխատանքի տնտեսագիտության, սոցիալական քաղաքականության և պետական կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։