Բնօրրան

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների գեղարվեստական պատկերացումների ձևավորման խնդիրներին արվեստի համալիր ուսուցման գործընթացում՝ ընդգծելով, թե ինչպես է տարբեր արվեստների (նկարչություն, երաժշտություն, գրականություն, թատրոն) համատեղ կիրառումը նպաստում երեխաների ստեղծագործական մտածողության զարգացմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է այն մանկավարժական մոտեցումը, որի միջոցով աշակերտները արվեստը ընկալում են ոչ թե առանձին առարկաների, այլ փոխկապակցված գեղարվեստական համակարգի մեջ՝ ձևավորելով ամբողջական պատկերային մտածողություն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երևակայության, զգացմունքային ընկալման, գեղագիտական ճաշակի և պատկերային մտածողության զարգացման մեթոդներին՝ ներառյալ ստեղծագործական առաջադրանքներ, երաժշտական-պատկերային վարժություններ, նկարազարդում և գեղարվեստական քննարկումներ։ Աշխատությունը ընդգծում է նաև ուսուցչի դերը՝ որպես գեղարվեստական փորձի ուղղորդող և միջավայր ստեղծող, որը նպաստում է երեխայի անհատական ստեղծագործական ինքնարտահայտմանը։ Այսպիսով, արվեստի համալիր ուսուցումը դիտարկվում է որպես արդյունավետ միջոց կրտսեր դպրոցականների գեղարվեստական պատկերացումների ձևավորման և համակողմանի զարգացման համար։

Ֆիզիկա

Աշխատությունը հանդիսանում է հիմնական և համապարփակ ձեռնարկ ոչ գծային ֆիզիկայի սկզբունքների, տեսությունների և կիրառությունների վերաբերյալ։ Գիրքը նախատեսված է այն ուսանողների և գիտնականների համար, ովքեր ցանկանում են ստանալ ամուր տեսական հիմք և հասկանալ ոչ գծային համակարգերի վարքագիծը՝ տարբեր բնագավառներում՝ ֆիզիկայում, ինժեներական գիտություններում, համակարգային տեսությունների մեջ և կիրառական գիտական ոլորտներում։ Գիրքը ներկայացնում է ոչ գծային ֆիզիկայի հիմնական կոնցեպտները՝ սկսած ոչ գծային հավասարումների, դինամիկայի, անհավասարակշիռ վիճակների, խիստ ոչ գծային համակարգերի, մինչև խիստ ցնցող երևույթներ և kaos (խառնարան) տեսություններ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված ոչ գծային համակարգերի մոդելավորմանը, փորձնական տվյալների վերլուծությանը և համակարգերի կայունության ուսումնասիրությանը։

Ֆիզիկա

«Մոլեկուլային ֆիզիկա» գիրքը ուսումնական բնույթի աշխատություն է, որը ներկայացնում է նյութի կառուցվածքը և մոլեկուլային մակարդակում տեղի ունեցող ֆիզիկական երևույթները։ Այն նախատեսված է ֆիզիկայի ուսանողների համար և հանդիսանում է հիմք ջերմային ֆիզիկայի և վիճակագրական ֆիզիկայի հետագա ուսումնասիրության համար։ Գրքում բացատրվում են նյութի մոլեկուլային-կինետիկ տեսության հիմունքները՝ մոլեկուլների շարժումը, փոխազդեցությունները և դրանց ազդեցությունը նյութի մակրոսկոպիկ հատկությունների վրա։ Ներկայացվում են գազերի, հեղուկների և պինդ մարմինների վարքագծի հիմնական օրենքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ջերմային երևույթներին՝ ջերմաստիճան, ջերմահաղորդում, ներքին էներգիա և թերմոդինամիկայի սկզբունքներ։ Բացատրվում են նաև վիճակագրական մոտեցումները, որոնք թույլ են տալիս նկարագրել մեծ թվով մասնիկներից բաղկացած համակարգերը։ Գիրքը ներառում է տեսական նյութեր և խնդիրներ, որոնք նպաստում են ֆիզիկական մտածողության զարգացմանը և գիտելիքների խորացմանը։

Մշակույթ

Այս տեղեկատու-մատենագիտական հրատարակությունը ներկայացնում է 1984 թվականի հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսներին նշվող հիշարժան տարեթվերի և իրադարձությունների վերաբերյալ համակարգված տեղեկություններ։ Այն նախատեսված է որպես տեղեկատու նյութ՝ ընթերցողին, գրադարանավարին, մշակույթի և կրթության ոլորտի աշխատակցին օգնելու համար արագ կողմնորոշվել տվյալ ժամանակահատվածում նշվող պատմական, հասարակական, մշակութային, գրական, գիտական և այլ նշանակալի տարեդարձերի ու իրադարձությունների շրջանակում։ Հրատարակության հիմնական արժեքը տեղեկությունների համակարգված ներկայացումն է․ հիշարժան օրերի և տարեթվերի միջոցով մեկտեղվում են տարբեր ժամանակաշրջանների և բնագավառների հետ կապված փաստեր, որոնք կարող են օգտագործվել գրադարանային ցուցահանդեսների, թեմատիկ միջոցառումների, բանավոր ներկայացումների, մշակութային նախաձեռնությունների և տեղեկատվական աշխատանքների կազմակերպման ժամանակ։ Նման տեղեկատուները հատկապես կարևոր են գրադարանների և տեղեկատվական հաստատությունների գործունեության համար, քանի որ հնարավորություն են տալիս նախապես առանձնացնել տվյալ ամիսներին համապատասխանող հոբելյաններն ու հիշատակի օրերը և դրանց շուրջ կազմակերպել գրականության ցուցադրություններ, ընթերցանության երեկոներ, զրույցներ ու այլ միջոցառումներ։ Հրատարակությունը կարող է ներառել ինչպես առանձին անձանց ծննդյան կամ մահվան տարեդարձեր, այնպես էլ պատմական իրադարձությունների, մշակութային երևույթների, գիտական նվաճումների և հասարակական նշանակություն ունեցող դեպքերի հիշատակումներ։ Դրա կառուցվածքը, ըստ էության, թույլ է տալիս դիտարկել յուրաքանչյուր ամիսը որպես առանձին տեղեկատվական շրջան և անհրաժեշտ տվյալները գտնել ժամանակագրական սկզբունքով։ Այսպիսի համակարգումը հեշտացնում է նյութի գործնական կիրառությունը և դարձնում այն հարմար աշխատանքային տեղեկատու։ Բացի փաստական տեղեկատվությունից, հիշարժան տարեթվերի ժողովածուն կարող է նպաստել պատմական և մշակութային հիշողության պահպանմանը։ Տարբեր դարաշրջանների անձանց ու իրադարձությունների մասին հիշատակումները ընթերցողին հնարավորություն են տալիս տեսնելու պատմական զարգացման փոխկապակցվածությունը և տվյալ ամսվա ընթացքում տարբեր ոլորտներում տեղի ունեցած կարևոր իրադարձությունների բազմազանությունը։ Հատկապես գրադարանային միջավայրում նման նյութը կարող է ծառայել որպես թեմատիկ աշխատանքի կազմակերպման հիմք՝ օգնելով համապատասխան գրականություն ընտրել և այն կապել տվյալ տարեդարձի կամ իրադարձության հետ։ Հրատարակությունը նաև արտացոլում է իր ստեղծման ժամանակաշրջանի տեղեկատվական և մշակութային պահանջները։ 1984 թվականի համար կազմված նյութը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ոչ միայն որպես ժամանակի ընթացիկ տեղեկատու, այլև որպես խորհրդային շրջանի գրադարանային-մատենագիտական աշխատանքի օրինակ։ Այն արժեքավոր է նաև այսօր՝ որպես պատմական աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե տվյալ ժամանակաշրջանում ինչ անձանց, իրադարձությունների և տարեդարձերի էր տրվում տեղեկատվական կամ մշակութային առաջնահերթություն։ Ընդհանուր առմամբ, հրատարակությունը կարելի է դիտարկել որպես գործնական նշանակություն ունեցող ժամանակագրական տեղեկատու, որն օգնում է համակարգել հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսներին առնչվող հիշարժան ամսաթվերը և դրանք օգտագործել կրթական, մշակութային, գրադարանային ու տեղեկատվական աշխատանքներում։ Այն կարող է հետաքրքրել գրադարանավարներին, մատենագետներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին, ուսուցիչներին, ուսանողներին և խորհրդային շրջանի հրատարակչական ու տեղեկատվական ժառանգությունն ուսումնասիրող հետազոտողներին։

Այլ առարկաներ

Հրատարակությունը ներկայացնում է 2016 թվականի ընթացքում զանգվածային լրատվության միջոցներում տեղ գտած արձագանքների, հրապարակումների և տեղեկատվական նյութերի համակարգված ամփոփումը՝ հանդես գալով որպես տվյալ ժամանակաշրջանի մեդիա դաշտի փաստագրական և տեղեկատու աղբյուր։ Այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե տարվա ընթացքում ինչպիսի իրադարձություններ, հասարակական գործընթացներ, քաղաքական զարգացումներ, մշակութային և սոցիալական թեմաներ են առավել լայնորեն արտացոլվել մամուլում և այլ լրատվամիջոցներում։ Նյութերի ամբողջությունը կարող է արժեքավոր լինել ոչ միայն որպես ժամանակագրական տեղեկատու, այլև որպես հասարակական կարծիքի, տեղեկատվական օրակարգի և տարբեր իրադարձությունների նկատմամբ հանրային արձագանքի ուսումնասիրության աղբյուր։ Հրատարակության մեջ ընդգրկված արձագանքները կարող են ներկայացնել տարբեր լրատվամիջոցների հրապարակումներ, մեկնաբանություններ, կարծիքներ և տեղեկատվական հաղորդումներ՝ հնարավորություն տալով համադրելու նույն իրադարձության վերաբերյալ տարբեր մոտեցումներ և գնահատականներ։ Առանձնահատուկ կարևորություն ունի նյութերի ժամանակագրական և թեմատիկ համակարգումը, որը հեշտացնում է անհրաժեշտ տեղեկության որոնումը և հնարավորություն է տալիս հետևելու տարվա ընթացքում հասարակական ու տեղեկատվական օրակարգի փոփոխություններին։ Այսպիսի տարեգրքային հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել նաև հետազոտողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են տվյալ ժամանակաշրջանի քաղաքական, հասարակական և մշակութային կյանքը՝ լրատվամիջոցների արտացոլման տեսանկյունից։ Այն կարող է ծառայել որպես սկզբնական աղբյուր՝ մեդիայի պատմության, լրագրության, հասարակական հաղորդակցության և ժամանակակից պատմության առանձին իրադարձությունների ուսումնասիրության ժամանակ։ Հրատարակությունը հատկապես արժեքավոր է նրանով, որ մեկտեղում է տարբեր ժամանակներում և տարբեր լրատվական աղբյուրներում հրապարակված արձագանքները՝ ձևավորելով 2016 թվականի տեղեկատվական միջավայրի վերաբերյալ համապարփակ պատկեր։ Այն կարող է հետաքրքրել լրագրողներին, մեդիա հետազոտողներին, պատմաբաններին, քաղաքագետներին, սոցիոլոգներին, գրադարանավարներին, մատենագետներին և տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական կյանքի ուսումնասիրությամբ զբաղվող ուսանողներին ու հետազոտողներին։

Այլ առարկաներ

Աշխատանքը նվիրված է Հովհաննես Սարկավագի գիտական, գրական և մշակութային գործունեության ուսումնասիրությանը և նրա օրացուցային-բանասիրական երկի քննությանը։ Հեղինակը միջնադարյան Հայաստանի մտավոր կյանքի կարևոր ներկայացուցիչներից է, որի գործունեությունը կապված է XI-XII դարերի գիտության, կրթության, փիլիսոփայության, աստղագիտության, ժամանակագրության և գրական մշակույթի զարգացման հետ։ Ուսումնասիրության առանցքում նրա աշխատությունն է, որը վերաբերում է հայկական տոմարագիտությանը և ժամանակի հաշվարկման համակարգին։ Այն կարևոր աղբյուր է միջնադարյան հայերի օրացուցային պատկերացումների, ժամանակի չափման եղանակների, տոմարական հաշվարկների և այդ գիտելիքների տեսական հիմքերի ուսումնասիրության համար։ Աշխատանքում կարող է մանրամասն քննության առնվել հայկական տոմարի կառուցվածքը, դրա կիրառման սկզբունքները և տարբեր ժամանակային միավորների հաշվարկման մեթոդները։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել արեգակնային և լուսնային ժամանակաշրջանների հարաբերակցությանը, տարվա կառուցվածքին, ամսանուններին, նահանջ տարվա հաշվարկին և օրացուցային ցիկլերի որոշմանը։ Նման խնդիրների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչ մակարդակի էին հասել միջնադարյան Հայաստանում աստղագիտական և մաթեմատիկական գիտելիքները։ Աշխատությունը կարևոր է նաև Հովհաննես Սարկավագի՝ որպես գիտնականի և ուսուցչի գործունեությունը գնահատելու տեսանկյունից։ Նրա գիտական հետաքրքրությունները չեն սահմանափակվել միայն տոմարագիտությամբ․ նա զբաղվել է փիլիսոփայությամբ, աստղագիտությամբ, մաթեմատիկայով, քերականությամբ և այլ գիտակարգերով։ Այս բազմակողմանիությունը բնորոշ է միջնադարյան հայ գիտական մտքի այն ավանդույթին, որտեղ տարբեր գիտությունների միջև սահմանները համեմատաբար փոխկապակցված էին։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է երկի աղբյուրների և գիտական ազդեցությունների բացահայտումը։ Միջնադարյան հայկական տոմարագիտական գիտելիքը ձևավորվել է տեղական ավանդույթների և հին ու միջնադարյան այլ մշակույթներից փոխանցված գիտական պատկերացումների փոխազդեցության պայմաններում։ Այդ պատճառով աշխատության քննությունը կարող է բացահայտել հայ գիտնականի կողմից նախորդ գիտական ժառանգության յուրացման, համակարգման և վերաիմաստավորման եղանակները։ Հատուկ հետաքրքրություն կարող է ներկայացնել տեքստում կիրառվող տերմինաբանությունը։ Տոմարագիտական և աստղագիտական հասկացությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պատկերացնելու միջնադարյան հայ գիտական լեզվի զարգացումը, մասնագիտական բառապաշարի ձևավորումը և գիտելիքի փոխանցման առանձնահատկությունները։ Բանասիրական տեսանկյունից կարևոր է նաև երկի ձեռագրական ավանդույթի ուսումնասիրությունը։ Ձեռագրերի համեմատությունը կարող է օգնել պարզելու տեքստի պահպանված տարբերակների փոխհարաբերությունները, ընդօրինակման ընթացքում կատարված փոփոխությունները և հնարավոր խմբագրական միջամտությունները։ Այդպիսի ուսումնասիրությունը կարևոր է բնագրի առավել հավաստի ընթերցումը վերականգնելու և երկի պատմական տեղը հայ մատենագրության մեջ ճշգրտելու համար։ Աշխատանքում կարող է անդրադարձ կատարվել նաև միջնադարյան հայկական կրթական միջավայրին։ Հովհաննես Սարկավագի գործունեությունը կապված էր գիտելիքի ուսուցման և տարածման հետ, ուստի նրա տոմարագիտական աշխատությունը կարելի է դիտարկել ոչ միայն որպես տեսական գիտական երկ, այլև որպես կրթական նշանակություն ունեցող նյութ։ Այն կարող էր ծառայել ժամանակի հաշվարկի, եկեղեցական տոների որոշման, աստղագիտական երևույթների և օրացուցային համակարգերի վերաբերյալ գիտելիքների փոխանցմանը։ Երկի ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև Հայ եկեղեցու տոնացույցի և ծիսական կյանքի հետ կապված խնդիրների տեսանկյունից։ Հայկական եկեղեցական օրացույցում տոների ճիշտ ժամանակագրական որոշումը պահանջում էր բարդ տոմարական հաշվարկներ, իսկ այդ համակարգի գիտական հիմնավորումը կապված էր աստղագիտական և մաթեմատիկական գիտելիքների հետ։ Հետևաբար աշխատությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու գիտության և եկեղեցական մշակույթի փոխկապակցվածությունը միջնադարյան Հայաստանում։ Ուսումնասիրությունը կարող է ընդգրկել նաև հեղինակի պատկերացումները տիեզերքի, ժամանակի և բնության օրինաչափությունների վերաբերյալ։ Այդ նյութը կարևոր է միջնադարյան հայկական բնափիլիսոփայական և գիտական մտածողության առանձնահատկությունները բացահայտելու համար։ Տոմարագիտությունը այդ ժամանակաշրջանում միայն օրերի հաշվարկի տեխնիկական համակարգ չէր․ այն կապված էր տիեզերական ժամանակի ընկալման, աստղագիտական դիտարկումների և աշխարհի կառուցվածքի մասին պատկերացումների հետ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը Հովհաննես Սարկավագի գործունեությունն ու նրա տոմարագիտական երկը ներկայացնում է որպես միջնադարյան հայ գիտական մտքի կարևոր դրսևորում։ Այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու հայկական օրացույցի և ժամանակագրության տեսական հիմքերը, միջնադարյան աստղագիտական ու մաթեմատիկական գիտելիքները, հայ գիտական լեզվի զարգացումը, ձեռագրական ավանդույթը և գիտելիքի փոխանցման ձևերը։ Երկը արժեքավոր աղբյուր է հայագիտության, միջնադարյան գիտության պատմության, բանասիրության, տոմարագիտության և հայկական մտավոր մշակույթի զարգացման ուսումնասիրության համար։