Саят-Нова

Գրականություն

Մակար Բարխուդարյանցի այս աշխատությունը կապված է Պըլը-Պուղու՝ հայ ժողովրդական բանավոր ավանդության հայտնի զվարճախոս ու սրամիտ կերպարի հետ։ Պըլը-Պուղին ժողովրդական պատմությունների մեջ հանդես է գալիս որպես սուր միտք ունեցող, հնարամիտ և խոսքի միջոցով հակասությունները բացահայտող հերոս, որի զրույցներն ու կատակները հաճախ արտահայտում են ժողովրդի կենսափորձը, աշխարհայացքը և հասարակական հարաբերությունների վերաբերյալ պատկերացումները։ Նրա կերպարի շուրջ ձևավորված պատմությունները կարևոր տեղ են զբաղեցնում արցախահայ բանահյուսության մեջ՝ պահպանելով տեղական խոսքի, հումորի, սրամտության և ժողովրդական իմաստության առանձնահատկությունները։ Նման զրույցներում ծիծաղը պարզապես զվարճանքի միջոց չէ․ այն կարող է ծառայել մարդկային թուլությունները, անարդարությունը, կեղծավորությունը կամ իշխանության չարաշահումը քննադատելուն։ Պըլը-Պուղու կերպարին բնորոշ հնարամտությունը և անսպասելի պատասխանները ցույց են տալիս, թե ինչպես է ժողովրդական բանահյուսությունը խոսքային արվեստի միջոցով արտահայտում քննադատական մտածողությունն ու կենսական փորձը։ Մակար Բարխուդարյանցի հավաքչական և ազգագրական գործունեության համատեքստում այսպիսի նյութերի գրառումն ու հրատարակումը նշանակալի քայլ է բանավոր ավանդույթների պահպանման և հետագա ուսումնասիրության համար։ Գիրքը կարևոր աղբյուր է ժողովրդական զրույցների, տեղական հումորի, արցախահայ մշակույթի և բանահյուսական կերպարների ուսումնասիրության համար։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում բանագետների, ազգագրագետների, գրականագետների և հայ ժողովրդական խոսքի ու ավանդույթների պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Lեզվաբանություն

Այս գիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է հայերենի բարբառներում բայական եղանակաժամանակային համակարգերի զուգադրական ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել տարբեր բարբառներում բայի քերականական ձևերի, եղանակների և ժամանակային հարաբերությունների ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Աշխատության կենտրոնում բայական համակարգն է՝ որպես լեզվի քերականական կառուցվածքի առավել բարդ և բազմաշերտ ոլորտներից մեկը։ Հայերենի բարբառները, պահպանելով ընդհանուր լեզվական հիմքը, դարերի ընթացքում զարգացել են տարբեր պատմական, աշխարհագրական և սոցիալ-մշակութային պայմաններում, ինչի հետևանքով դրանցում ձևավորվել են բայական ձևավորման և ժամանակային իմաստների արտահայտման յուրահատուկ առանձնահատկություններ։ Զուգադրական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս այդ տարբերությունները դիտարկել համակարգված կերպով՝ միաժամանակ բացահայտելով դրանց ընդհանուր հիմքը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից մեկը բայական եղանակների համակարգի քննությունն է։ Եղանակը բայի այն քերականական կարգերից է, որի միջոցով արտահայտվում է գործողության կամ դրության նկատմամբ խոսողի վերաբերմունքը, ինչպես նաև գործողության իրականության, հնարավորության, ցանկության, հրամայականության կամ այլ իմաստային հարաբերությունները։ Բարբառներում այդ իմաստների արտահայտման եղանակները կարող են տարբեր լինել ինչպես ձևաբանական միջոցներով, այնպես էլ օժանդակ բայերի, մասնիկների և կառուցվածքային այլ միջոցների կիրառությամբ։ Հետևաբար յուրաքանչյուր բարբառի համակարգի ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս բացահայտել ինչպես ընդհանուր հայերենյան օրինաչափությունները, այնպես էլ տեղային առանձնահատկությունները։ Աշխատության մյուս առանցքային խնդիրն է բայական ժամանակների ուսումնասիրությունը։ Ժամանակային ձևերը ցույց են տալիս գործողության կամ դրության հարաբերությունը խոսքի պահի, անցյալի կամ ապագայի նկատմամբ։ Հայերենի տարբեր բարբառներում ժամանակային իմաստների արտահայտությունը կարող է ունենալ տարբեր կառուցվածքային և գործառական առանձնահատկություններ։ Որոշ դեպքերում նույն ժամանակային կամ եղանակային իմաստը կարող է արտահայտվել տարբեր ձևերով, իսկ նույն ձևը տարբեր բարբառներում կարող է ձեռք բերել լրացուցիչ իմաստային երանգներ։ Այդ տարբերությունների համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս ավելի հստակ պատկերացնել հայերենի բարբառային քերականության կառուցվածքը։ Զուգադրական ուսումնասիրության կարևոր առավելությունն այն է, որ այն հնարավորություն է տալիս ոչ միայն առանձին բարբառների նկարագրություն կատարել, այլև դրանք համեմատել ընդհանուր համակարգի շրջանակում։ Այս մոտեցմամբ հնարավոր է առանձնացնել ձևաբանական զուգահեռները, ընդհանուր քերականական կառուցվածքները, տարբերակային ձևերը և այն երևույթները, որոնք բնորոշ են միայն որոշ բարբառների։ Նման վերլուծությունը հատկապես արժեքավոր է հայերենի պատմական զարգացման ուսումնասիրության համար, քանի որ ժամանակակից բարբառներում պահպանված բազմաթիվ ձևեր կարող են վկայել լեզվի ավելի հին վիճակների մասին։ Բայական համակարգի ուսումնասիրության ընթացքում կարևոր նշանակություն ունի նաև օժանդակ բայերի և բարդ ժամանակաձևերի քննությունը։ Հայերենի բարբառներում օժանդակ բաղադրիչների կիրառությունը կարող է տարբերվել գրական հայերենից կամ միմյանցից՝ առաջացնելով ժամանակային և եղանակային տարբեր կառուցվածքներ։ Այդ ձևերի գործառական քննությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալ, թե ինչպես են բարբառային խոսքում կառուցվում գործողության ժամանակային հաջորդականությունը, տևականությունը, ավարտվածությունը, կրկնությունը կամ հնարավորությունը։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ է նաև ժխտական ձևերի վերլուծությունը։ Բայական ժխտումը տարբեր բարբառներում կարող է ունենալ առանձնահատուկ ձևաբանական և շարահյուսական կառուցվածք, իսկ ժխտական մասնիկների և օժանդակ բաղադրիչների փոխհարաբերությունը կարող է կարևոր տեղեկություններ տալ տվյալ բարբառի քերականական համակարգի մասին։ Այս հարցերի զուգադրական քննությունը թույլ է տալիս ավելի ամբողջական ներկայացնել բայական ձևերի գործառական համակարգը։ Աշխատության մեջ կարող է կարևոր տեղ զբաղեցնել նաև ձևաբանական և իմաստաբանական մակարդակների փոխհարաբերության ուսումնասիրությունը։ Բայական ձևի կառուցվածքը ինքնին ամբողջությամբ չի բացահայտում դրա գործառույթը, քանի որ նույն ձևը տարբեր խոսքային միջավայրերում կարող է արտահայտել տարբեր ժամանակային կամ եղանակային իմաստներ։ Հետևաբար բարբառային նյութի ուսումնասիրության ժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել ոչ միայն ձևերի կառուցվածքը, այլև դրանց կիրառության համատեքստը։ Այսպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս տարբերակել ձևական համընկնումները և իրական գործառական նույնությունները։ Բարբառային բայական համակարգերի ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի նաև հայերենի պատմական քերականության համար։ Բարբառները հաճախ պահպանել են հնագույն քերականական հատկանիշներ, որոնք գրական լեզվում հետագայում փոխվել կամ դուրս են եկել գործածությունից։ Միաժամանակ որոշ բարբառներում ձևավորվել են նորարարություններ, որոնք արտացոլում են լեզվի շարունակական զարգացման գործընթացը։ Այդ պատճառով բարբառային նյութի համեմատական ուսումնասիրությունը կարող է օգնել վերականգնելու հայերենի քերականական համակարգի զարգացման տարբեր փուլերը և հասկանալու ձևաբանական փոփոխությունների ուղղությունները։ Թեման կարևոր է նաև հայ բարբառագիտության համար, քանի որ բայական համակարգը բարբառների դասակարգման և փոխհարաբերությունների ուսումնասիրության արժեքավոր չափանիշներից է։ Բայական ձևերի տարածման աշխարհագրությունը, դրանց կառուցվածքային տարբերությունները և ընդհանուր հատկանիշները կարող են լրացուցիչ տվյալներ տրամադրել բարբառների միջև պատմական կապերի և փոխազդեցությունների վերաբերյալ։ Այդ տվյալները կարող են համադրվել հնչյունաբանական, բառապաշարային և շարահյուսական առանձնահատկությունների հետ՝ հայերենի բարբառային բազմազանության ավելի ամբողջական պատկերը ստանալու համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը նպատակ ունի համադրել հայերենի տարբեր բարբառների բայական եղանակաժամանակային համակարգերը, բացահայտել դրանց կառուցվածքային և գործառական առանձնահատկությունները և ցույց տալ ընդհանուր հայերենյան համակարգի շրջանակում դրանց փոխհարաբերությունները։ Այն ունի ինչպես տեսական, այնպես էլ գործնական նշանակություն՝ նպաստելով հայերենի բարբառների, պատմական քերականության և ժամանակակից հայերենագիտության զարգացմանը։ Թեման կարող է հետաքրքրել լեզվաբաններին, հայագետներին, բարբառագետներին, քերականագետներին, բանասերներին, հայոց լեզվի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Մանկավարժություն

Աշխատանքը նվիրված է նախազորակոչային տարիքի դպրոցականների ֆիզիկական դաստիարակության բովանդակության ուսումնասիրմանը՝ այն կապելով զինվորական ծառայությանն անհրաժեշտ ֆիզիկական, կամային և շարժողական պատրաստվածության ձևավորման հետ։ Ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունը դպրոցականների ֆիզիկական հնարավորությունների նպատակային զարգացումն է, որպեսզի ֆիզիկական կուլտուրայի դասերը ոչ միայն նպաստեն առողջության ամրապնդմանը, ներդաշնակ զարգացմանը և առողջ ապրելակերպի ձևավորմանը, այլև ունենան կիրառական նշանակություն՝ պատրաստելով երիտասարդներին ապագա ծառայությանը։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է հատկացվում ուժի, արագության, դիմացկունության, ճարպկության և շարժումների համակարգման զարգացմանը, ինչպես նաև այնպիսի վարժությունների և մարզական միջոցների ընտրությանը, որոնք կարող են նպաստել ֆիզիկական պատրաստվածության բարձրացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատմանն ու վերահսկմանը, դրա չափորոշիչների կիրառմանը և սովորողների անհատական հնարավորություններին համապատասխան մարզական ծանրաբեռնվածության կազմակերպմանը։ Այս մոտեցումը համապատասխանում է նաև ՀՀ-ում նախազորակոչային տարիքի պատանիների ֆիզիկական նախապատրաստության վերաբերյալ սահմանված սկզբունքներին, որոնց համաձայն ֆիզիկական պատրաստվածությունը պետք է իրականացվի ուսումնական գործընթացի շրջանակում և նպաստի առողջ, ֆիզիկապես կոփված ու ծառայությանը պատրաստ երիտասարդների ձևավորմանը։ Աշխատանքի արժեքը հատկապես պայմանավորված է նրանով, որ ֆիզիկական դաստիարակությունը դիտարկվում է ոչ թե որպես առանձին մարզական գործունեություն, այլ որպես ընդհանուր կրթական և նախազորակոչային պատրաստության բաղադրիչ, որի միջոցով հնարավոր է ձևավորել նպատակասլացություն, կարգապահություն, դիմացկունություն, սեփական ուժերը ճիշտ գնահատելու կարողություն և ֆիզիկական ծանրաբեռնվածությանը աստիճանաբար հարմարվելու ունակություն։ Միաժամանակ թեման առնչվում է ռազմակիրառական ֆիզիկական պատրաստության գաղափարին, որը ֆիզիկական դաստիարակության կիրառական ուղղություններից մեկն է և նախատեսված է երիտասարդների շարժողական պատրաստվածությունը ծառայության պահանջներին մոտեցնելու համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մանկավարժներին, մարզիչներին, նախնական զինվորական պատրաստության մասնագետներին, ուսանողներին և այն հետազոտողներին, ովքեր հետաքրքրված են դպրոցականների ֆիզիկական դաստիարակության, ռազմակիրառական պատրաստության և երիտասարդների բազմակողմանի զարգացման հարցերով։

Հոգեբանություն

Գիրքը ընդգրկում է՝ պալիատիվ հոգեբանության հիմնական հասկացությունները և նպատակները, ծանր և անբուժելի հիվանդություններ ունեցող անձանց հոգեբանական աջակցության սկզբունքները, հիվանդի և ընտանիքի հոգեբանական հարմարվողականության մեխանիզմները, ցավի, կորստի և սթրեսի հոգեբանական կառավարումը, առողջապահական թիմի միջդիսցիպլինար համագործակցության առանձնահատկությունները։ Այն օգտակար է՝ հոգեբանության և բժշկության ուսանողների համար, բուժաշխատողների և հոգեբանների համար, սոցիալական աշխատանքի մասնագետների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց համար, ովքեր զբաղվում են ծանր հիվանդների հոգեբանական աջակցությամբ։ Ընդհանուր առմամբ, դասընթացը տալիս է պալիատիվ հոգեբանության համակողմանի պատկերացում՝ շեշտադրելով մարդակենտրոն և հումանիստական մոտեցումները կյանքի վերջին փուլերում հոգեբանական օգնության կազմակերպման մեջ։

Գյուղատնտեսություն

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության գյուղատնտեսության ոլորտում սեփականության և տնտեսավարման տարբեր ձևերի ուսումնասիրությանը, դրանց տնտեսական արդյունավետության գնահատմանը և զարգացման հնարավոր ուղիների բացահայտմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման հիմնական ձևերը, սեփականության հարաբերությունների առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը հողային, նյութական, ֆինանսական ու աշխատանքային ռեսուրսների օգտագործման արդյունավետության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գյուղատնտեսական արտադրողների կազմակերպական կառուցվածքին, մասնավոր սեփականության դերին, ընտանեկան և կոոպերատիվ տնտեսություններին, ինչպես նաև տարբեր տնտեսական սուբյեկտների փոխհարաբերություններին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ հողի սեփականության և օգտագործման, գյուղատնտեսական նշանակության հողերի արդյունավետ կառավարման, արտադրական ռեսուրսների համախմբման և գյուղացիական տնտեսությունների մրցունակության բարձրացման խնդիրներին։ Կարևորվում է փոքր և մասնատված տնտեսությունների առջև ծառացած հիմնական սահմանափակումների ուսումնասիրությունը, այդ թվում՝ ֆինանսական միջոցների հասանելիության, տեխնիկական վերազինման, ժամանակակից տեխնոլոգիաների ներդրման, շուկաների հասանելիության և արտադրանքի իրացման դժվարությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է գյուղատնտեսական կոոպերացիայի և համագործակցության ձևերի զարգացման հնարավորությունների գնահատումը, քանի որ արտադրողների միավորումը կարող է նպաստել ռեսուրսների ավելի արդյունավետ օգտագործմանը, արտադրական ծախսերի նվազեցմանը և շուկայական դիրքերի ամրապնդմանը։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են վերլուծվել նաև պետական աջակցության, հարկային և վարկային քաղաքականության, ապահովագրության և ենթակառուցվածքների ազդեցությունը տնտեսավարման տարբեր ձևերի զարգացման վրա։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի գյուղատնտեսության տեխնոլոգիական արդիականացման և կառավարման ժամանակակից մեթոդների կիրառման հարցը, որը կարող է բարձրացնել արտադրողականությունն ու ոլորտի ընդհանուր արդյունավետությունը։ Աշխատանքի շրջանակում առաջարկվում են սեփականության և տնտեսավարման հարաբերությունների կատարելագործման, գյուղատնտեսական տնտեսությունների խոշորացման կամ համագործակցային մեխանիզմների զարգացման, ֆինանսավորման հասանելիության ընդլայնման և արտադրողների շուկայական ինտեգրման ուղղություններ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտակար լինել գյուղատնտեսության զարգացման քաղաքականության մշակման, գյուղական համայնքների տնտեսական ակտիվության խթանման և գյուղատնտեսական արտադրության արդյունավետության ու մրցունակության բարձրացման համար։

Տեխնոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է էմուլգացման գործընթացի արդյունավետության բարձրացմանը՝ տարբեր տատանողական դաշտերի համադրման միջոցով՝ ուսումնասիրելով դրանց ազդեցությունը դիսպերս համակարգերի ձևավորման, կայունության և տեխնոլոգիական ցուցանիշների վրա։ Ներկայացվում են էմուլգացման տեսական հիմքերը, հեղուկ համակարգերի փոխազդեցության առանձնահատկությունները և այն գործոնները, որոնք պայմանավորում են էմուլսիաների կառուցվածքային և ֆիզիկաքիմիական հատկությունները։ Աշխատությունում վերլուծվում են մեխանիկական, ակուստիկ, ուլտրաձայնային և այլ տատանողական ազդեցությունների կիրառման հնարավորությունները, գնահատվում է դրանց ազդեցությունը մասնիկների չափաբաշխման, խառնման ինտենսիվության, էներգածախսի և գործընթացի ընդհանուր արդյունավետության վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում փորձարարական հետազոտություններին, տեխնոլոգիական պարամետրերի օպտիմալացմանը և արդյունաբերական կիրառման հնարավորություններին՝ սննդի, քիմիական, դեղագործական և կոսմետիկական արտադրություններում։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել քիմիական տեխնոլոգիայի, գործընթացների ինժեներիայի, նյութագիտության, սննդի և դեղագործական տեխնոլոգիաների ոլորտների մասնագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև դիսպերս համակարգերի և ժամանակակից տեխնոլոգիական գործընթացների կատարելագործմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։