Синтез новых биологически активных конденсированных пиридинов на основе алициклических и гетероциклических кетонов

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է կաթնաթթվային պատրաստուկների և հակաբիոտիկների ազդեցության ուսումնասիրությանը հորթերի օրգանիզմի բնական դիմադրողականության, իմունային համակարգի գործունեության և ընդհանուր ֆիզիոլոգիական վիճակի վրա։ Քննարկվում են երիտասարդ կենդանիների պաշտպանական մեխանիզմների ձևավորման առանձնահատկությունները, օրգանիզմի ոչ սպեցիֆիկ դիմադրողականության նշանակությունը և արտաքին ու ներքին գործոնների ազդեցությունը կենդանիների առողջության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կաթնաթթվային մանրէների կենսաբանական հատկություններին, աղիքային միկրոֆլորայի հավասարակշռության պահպանման գործում դրանց դերին և մարսողական համակարգի բնականոն գործունեության ապահովման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրվում են հակաբիոտիկների ազդեցության առանձնահատկությունները, դրանց կիրառման հետևանքով աղիքային մանրէային միջավայրում առաջացող փոփոխությունները և օրգանիզմի պաշտպանական գործառույթների հետ հնարավոր փոխկապակցվածությունները։ Անդրադարձ է կատարվում հորթերի արյան ձևաբանական և կենսաքիմիական ցուցանիշներին, իմունաբանական արձագանքներին, աճի ու զարգացման գործընթացներին, ինչպես նաև տարբեր պատրաստուկների կիրառման պայմաններում դրանց փոփոխությունների գնահատմանը։ Կարևորվում են կաթնաթթվային պատրաստուկների և հակաբիոտիկների ազդեցությունների համեմատական ուսումնասիրությունը, դրանց հնարավոր դրական ու բացասական հետևանքների բացահայտումը և կենդանիների առողջության պահպանման արդյունավետ մոտեցումների մշակումը։ Դիտարկվում են նաև երիտասարդ կենդանիների հիվանդությունների կանխարգելման, աղիքային միկրոֆլորայի կայունության ապահովման, հակաբիոտիկների հիմնավորված օգտագործման և անասնաբուժական միջոցառումների կատարելագործման հարցերը։ Հետազոտության թեման կարևոր նշանակություն ունի անասնաբուժության, կենդանիների ֆիզիոլոգիայի, իմունաբանության և անասնապահության ոլորտներում գիտականորեն հիմնավորված կանխարգելիչ միջոցառումների զարգացման համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել անասնաբույժների, մանրէաբանների, իմունաբանների, անասնաբուծության մասնագետների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Քաղաքագիտություն

Իշխանությունը հասարակական հարաբերությունների կարևոր երևույթ է, որը արտահայտում է մարդկանց կամ խմբերի հնարավորությունը ազդելու ուրիշների վարքագծի, որոշումների և գործողությունների վրա։ Այն գոյություն ունի ցանկացած կազմակերպված հասարակությունում և հանդիսանում է պետության, կառավարման և սոցիալական կարգի հիմքը։ Իշխանության միջոցով ապահովվում է հասարակական կարգապահությունը, օրենքների իրականացումը և հասարակական գործընթացների կառավարումը։ Իշխանությունը կարող է հիմնվել տարբեր գործոնների վրա՝ ուժի, օրենքի, հեղինակության, ավանդույթի կամ համաձայնության։ Քաղաքագիտության մեջ առանձնացնում են իշխանության մի քանի հիմնական ձևեր։ Նախ՝ քաղաքական իշխանությունը, որը իրականացվում է պետության կողմից և ընդգրկում է օրենսդիր, գործադիր և դատական համակարգերը։ Օրենսդիր իշխանությունը ստեղծում է օրենքներ, գործադիրը իրականացնում է դրանք, իսկ դատականը վերահսկում է օրենքների կատարումը և լուծում իրավական վեճերը։ Երկրորդ՝ տնտեսական իշխանությունը, որը կապված է նյութական ռեսուրսների, արտադրության և հարստության վերահսկման հետ և հաճախ ազդում է հասարակական հարաբերությունների վրա։ Երրորդ՝ սոցիալական իշխանությունը, որը արտահայտվում է հասարակական խմբերի, կազմակերպությունների և ինստիտուտների ազդեցությամբ մարդկանց վարքագծի վրա։ Բացի այդ, առանձնացվում է նաև հոգևոր կամ գաղափարական իշխանությունը, որը ձևավորվում է կրոնի, մշակույթի, կրթության և լրատվամիջոցների միջոցով։ Իշխանությունը կարող է լինել նաև օրինական (լեգիտիմ), երբ այն ճանաչվում և ընդունվում է հասարակության կողմից, կամ ոչ օրինական, երբ այն հիմնված է բռնության կամ պարտադրանքի վրա։ Իշխանության արդյունավետությունը կախված է նրանից, թե որքանով է այն արդար, կայուն և ընդունելի հասարակության համար։ Ժամանակակից պետություններում մեծ նշանակություն ունի իշխանության հավասարակշռությունը և բաժանումը, քանի որ դա կանխում է չարաշահումները և ապահովում ժողովրդավարական կառավարում։

Հոգեբանություն

Աշխատանքը նվիրված է ամուսնական կյանքից բավարարվածության և հուզական ինտելեկտի փոխադարձ կապի ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել, թե ինչպես են մարդու հույզերը ճանաչելու, հասկանալու, կարգավորելու և արդյունավետ արտահայտելու կարողությունները կապված զուգընկերային հարաբերությունների որակի և ամուսնական կյանքից ընդհանուր բավարարվածության հետ։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են ամուսնական հարաբերությունների հոգեբանական առանձնահատկությունները, փոխադարձ վստահությունը, հաղորդակցությունը, փոխըմբռնումը, կոնֆլիկտների կարգավորումը, էմպատիան և զուգընկերոջ հուզական կարիքներին արձագանքելու կարողությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հուզական ինտելեկտի հիմնական բաղադրիչներին՝ սեփական հույզերի ճանաչմանը, դրանց կառավարմանը, այլ մարդկանց հույզերի ընկալմանը և սոցիալական փոխազդեցության արդյունավետ կազմակերպմանը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու այն հարցը, թե արդյոք հուզական իրազեկվածության և ինքնակարգավորման ավելի բարձր մակարդակը նպաստում է ամուսնական հարաբերություններում ավելի կառուցողական հաղորդակցության, փոխադարձ աջակցության և բավարարվածության ձևավորմանը։ Աշխատանքում կարող են վերլուծվել նաև այն գործոնները, որոնք կարող են ուժեղացնել կամ թուլացնել այդ կապը, մասնավորապես՝ ամուսնության տևողությունը, զուգընկերների հաղորդակցական ոճը, կոնֆլիկտների հաճախականությունը, փոխադարձ սպասումները և հարաբերություններում առկա հոգեբանական աջակցությունը։ Հետազոտության էմպիրիկ հատվածը կարող է հիմնվել համապատասխան հոգեբանական մեթոդիկաների, հարցաթերթերի և վիճակագրական վերլուծության վրա՝ հուզական ինտելեկտի և ամուսնական բավարարվածության մակարդակների միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունը բացահայտելու նպատակով։ Արդյունքները կարող են կարևոր նշանակություն ունենալ ընտանեկան հարաբերությունների հոգեբանական առանձնահատկությունների ավելի խոր ըմբռնման համար և ցույց տալ, թե ինչ դեր կարող են ունենալ հուզական հմտությունները հարաբերությունների կայունության ու փոխադարձ բավարարվածության պահպանման գործում։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել ընտանեկան և սոցիալական հոգեբանությամբ զբաղվող մասնագետներին, հոգեբաններին, խորհրդատուներին, հետազոտողներին, ինչպես նաև միջանձնային հարաբերությունների և հուզական ինտելեկտի խնդիրներով հետաքրքրվող ուսանողներին։

Աշխարհագրություն

Աշխատությունը նվիրված է նստվածքային ավազաններում ընթացող երկրաքիմիական գործընթացների ուսումնասիրությանը և դրանց համալիր մոդելավորմանը՝ Սևանա լիճը դիտարկելով որպես բնական հետազոտական համակարգ։ Հետազոտության առանցքում ջրային միջավայրից նստվածքային նյութի կուտակման, քիմիական տարրերի վերաբաշխման և հատակային նստվածքների ձևավորման օրինաչափություններն են, որոնց ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս վերականգնելու ավազանի երկրաքիմիական զարգացման առանձնահատկությունները։ Նստվածքները դիտարկվում են որպես երկար ժամանակահատվածում բնական միջավայրում տեղի ունեցած գործընթացների մասին տեղեկատվություն պահպանող համակարգ, որի բաղադրությունը կարող է արտացոլել ջրահավաք ավազանի երկրաբանական կառուցվածքը, ապարների հողմահարումը, նյութի տեղափոխումը, կենսաբանական գործընթացները և արտաքին ազդեցությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել նստվածքների հանքաբանական ու քիմիական կազմը, հիմնական և հետքային տարրերի տարածական բաշխումը, օրգանական ու անօրգանական բաղադրիչների հարաբերակցությունը և դրանց փոփոխությունները նստվածքային շերտերում։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի տարբեր աղբյուրներից լիճ ներթափանցող նյութերի ծագման և հետագա երկրաքիմիական վերափոխումների տարբերակումը։ Սևանա լճի օրինակը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու լճային նստվածքագոյացումը լեռնային ավազանի պայմաններում և գնահատելու ջրահավաք տարածքի բնական առանձնահատկությունների ազդեցությունը նստվածքային համակարգի վրա։ Երկրաքիմիական մոդելի ձևավորումը կարող է ներառել նյութերի մուտքի, տեղափոխման, կուտակման և հետնստվածքային փոփոխությունների միջև կապերի համակարգային նկարագրություն՝ նպաստելով լճի զարգացման պատմության ավելի ամբողջական մեկնաբանմանը։ Կարևոր ուղղություն է նաև բնական և մարդածին գործոնների ազդեցությունների տարբերակումը, քանի որ հողօգտագործման, տնտեսական գործունեության և ջրային համակարգի փոփոխությունները կարող են արտացոլվել նստվածքների բաղադրության մեջ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ լճի էկոլոգիական վիճակի գնահատման, երկրաբանական անցյալի վերակառուցման և շրջակա միջավայրում քիմիական տարրերի շրջանառության օրինաչափությունների բացահայտման համար։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է երկրաքիմիայի, նստվածքաբանության, լճագիտության և շրջակա միջավայրի գիտությունների մոտեցումները՝ ձևավորելով Սևանա լճի նստվածքային ավազանում նյութերի կուտակման և երկրաքիմիական փոխակերպումների վերաբերյալ համակարգային պատկերացում։

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության մանկավարժական բուհերում «Ձեռնարկատիրական գործունեության հիմունքներ» դասընթացի մոդելավորման և ուսուցման մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են ձեռնարկատիրական կրթության տեսական հիմքերը, ուսումնական ծրագրերի կառուցման սկզբունքները և ապագա մանկավարժների համար անհրաժեշտ տնտեսական ու գործարար կարողությունների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է դասընթացի բովանդակության կառուցվածքը, ուսուցման ինտերակտիվ և գործնական մեթոդները՝ ներառյալ դեպքի ուսումնասիրությունները, նախագծային ուսուցումը, սիմուլյացիոն խաղերը և թիմային աշխատանքը։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև կրթական միջավայրի կազմակերպման խնդիրները, ուսանողների մոտ ձեռնարկատիրական մտածողության զարգացման ուղիները և գնահատման արդյունավետ համակարգերի կիրառումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բարձրագույն մանկավարժական կրթության արդիականացմանը, աշխատաշուկայի պահանջներին համապատասխան մասնագիտական հմտությունների ձևավորմանը և կրթական նորարարությունների ներդրմանը։ Գիրքը նախատեսված է մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, մեթոդիստների, հետազոտողների և ուսանողների համար՝ առաջարկելով ինչպես տեսական հիմքեր, այնպես էլ գործնական մեթոդական լուծումներ ձեռնարկատիրական կրթության ոլորտում։

Պատմություն

Время истории աշխատությունը պատմագիտության և հումանիտար տեսության ոլորտի ուսումնասիրություն է, որը անդրադառնում է «ժամանակ» հասկացության և պատմական գործընթացների փոխկապակցվածությանը, այն վերլուծում է, թե ինչպես է պատմությունը կառուցվում որպես գիտելիքի համակարգ՝ հաշվի առնելով ժամանակի ընկալման տարբեր մակարդակները՝ անհատական, սոցիալական և համաշխարհային, գիրքը քննարկում է պատմական հիշողության ձևավորման մեխանիզմները, իրադարձությունների մեկնաբանման փոփոխականությունը և պատմական գիտակցության զարգացումը տարբեր դարաշրջաններում, միաժամանակ ընդգծելով պատմագրության մեթոդաբանական խնդիրները և պատմության որպես գիտության սահմանները, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր պատմության փիլիսոփայության, պատմագիտության և մշակութային ուսումնասիրությունների համար։