ԳԱՐԵԳԻՆ ՆԺԴԵՀ. Երկեր հատոր առաջին

Փիլիսոփայություն

Այս գիրքը ներկայացնում է փիլիսոփայության հիմունքները՝ դասախոսությունների ձևաչափով, նպատակ ունենալով ընթերցողին տալ համակարգված պատկերացում փիլիսոփայական մտածողության հիմնական խնդիրների և ուղղությունների մասին։ Գրքում քննարկվում են փիլիսոփայության հիմնական բաժինները՝ գոյաբանություն, իմացաբանություն, տրամաբանություն, էթիկա և արժեքաբանություն, ինչպես նաև դրանց փոխկապակցվածությունը։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև փիլիսոփայական մտածողության պատմական զարգացմանը՝ հին հունականից մինչև ժամանակակից փիլիսոփայական դպրոցներ։ Նյութում պարզաբանվում են հիմնական փիլիսոփայական հասկացությունները և խնդիրները՝ մատչելի լեզվով, օրինակների և մեկնաբանությունների միջոցով։ Գիրքը նախատեսված է ուսանողների և փիլիսոփայությամբ հետաքրքրվողների համար՝ որպես ներածական և ուսումնական ձեռնարկ։

Աշխարհագրություն

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի հարավային և Իրանի հյուսիս-արևմտյան սահմանային շրջանների երկու երկրաբանական տեղամասերի՝ Վեդի–Եղեգնաձոր և Խոյ–Ավաջիկ հատվածների երկրաբանական կառուցվածքի և զարգացման պատմության համեմատական ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունում ներկայացվում են տարածաշրջանների լիթոլոգիական կազմը, տեկտոնական կառուցվածքը, շերտագրական առանձնահատկությունները և մագմատիկ ու նստվածքային գործընթացների դերը դրանց ձևավորման մեջ։ Վերլուծվում են Ալպ-Հիմալայական լեռնակազմական գոտու ազդեցությունները, խզվածքային համակարգերի ակտիվությունը, ինչպես նաև էրոզիոն և դենուդացիոն գործընթացների երկարաժամկետ ազդեցությունը ռելիեֆի ձևավորման վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տարածաշրջանային տեկտոնական շարժումների համաժամանակայնությանը և դրանց կապին օգտակար հանածոների ձևավորման ու բաշխման հետ։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու նշված տարածքների երկրաբանական էվոլյուցիայի ընդհանուր օրինաչափությունները և դրանց տեղը Կովկասի ու Իրանական բարձրավանդակի երկրաբանական կառուցվածքային համակարգում։

Ինֆորմատիկա

Ինֆորմատիկա 10-րդ դասարան ընդհանուր և հումանիտար հոսք դպրոցական ուսումնական դասագիրք է, որը նախատեսված է 10-րդ դասարանի ընդհանուր և հումանիտար հոսքերի աշակերտների համար և ներկայացնում է ինֆորմատիկայի հիմնական հասկացությունները, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառությունները և թվային գրագիտության հիմունքները։ Գրքում բացատրվում են համակարգչի կառուցվածքը, օպերացիոն համակարգերի աշխատանքը, տվյալների ներկայացման ձևերը, ալգորիթմների գաղափարը և ծրագրավորման տարրական սկզբունքները՝ մատչելի և աստիճանական ձևով։ Աշխատության մեջ ընդգրկված են նաև գրասենյակային ծրագրերի կիրառությունը, ինտերնետի անվտանգ օգտագործումը, տեղեկատվության որոնման և մշակման մեթոդները, ինչպես նաև թվային միջավայրում պատասխանատու վարքագծի կանոնները։ Հեղինակները կարևորում են գործնական հմտությունների զարգացումը՝ աշակերտներին հնարավորություն տալով կիրառել գիտելիքները իրական խնդիրների լուծման մեջ և զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը։ Դասագիրքը նպատակ ունի ձևավորել ժամանակակից տեղեկատվական հասարակության համար անհրաժեշտ հիմնական թվային կարողություններ։

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկական ֆիզիկայի հավասարումներ աշխատությունը բարձրագույն մաթեմատիկայի և տեսական ֆիզիկայի հիմնարար ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է մաթեմատիկական ֆիզիկայի հիմնական հավասարումների տեսությունը, կառուցվածքը և լուծման մեթոդները, այն բացատրում է մասնակի ածանցյալներով հավասարումների դասակարգումը՝ էլիպտիկ, պարաբոլիկ և հիպերբոլիկ տիպեր, ինչպես նաև դրանց կապը ֆիզիկական երևույթների հետ, ինչպիսիք են ջերմահաղորդումը, ալիքների տարածումը և դիֆուզիան, գիրքը անդրադառնում է նաև սահմանային և սկզբնական խնդիրների ձևակերպմանը, Ֆուրիեի շարքերի, ինտեգրալ ձևափոխությունների և վերլուծական մեթոդների կիրառությանը, միաժամանակ ընդգծելով մաթեմատիկական մոդելավորման դերը ֆիզիկական գործընթացների նկարագրության մեջ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի և ինժեներական գիտությունների ուսանողների համար։

Պատմություն

Նյութը ուսումնասիրում է, թե ինչպես են Հայաստանի Հանրապետությունը և հայ սփյուռքը փոխկապակցվել տարբեր պատմական փուլերում՝ սկսած 1918 թվականի առաջին անկախությունից մինչև ժամանակակից շրջան։ Այն ընդգծում է, որ հայրենիք–սփյուռք հարաբերությունները ձևավորվել են տարբեր քաղաքական, սոցիալական և մշակութային պայմաններում և մշտապես ունեցել են փոփոխվող բնույթ։ Հիմնական ժամանակաշրջաններ 1918–1920 թթ. (Առաջին Հանրապետություն) Սփյուռքը սկսում է ավելի ակտիվ կապեր հաստատել նորաստեղծ պետության հետ՝ աջակցելով պետականաշինության և օգնության ծրագրերին։ Խորհրդային շրջան Կապերը սահմանափակվում են քաղաքական պատճառներով, սակայն սփյուռքը շարունակում է պահպանել ազգային ինքնությունը, մշակույթը և երբեմն աջակցել Հայաստանին տարբեր ուղիներով։ 1991 թվականից հետո (անկախություն) Հայրենիք–սփյուռք հարաբերությունները նոր որակ են ստանում․ ձևավորվում են պետական կառույցներ, համագործակցության ծրագրեր, ներդրումային և մարդասիրական նախաձեռնություններ։ Նյութի կարևոր գաղափարը Նյութը ցույց է տալիս, որ հայրենիք–սփյուռք հարաբերությունները ոչ միայն պատմական, այլև շարունակական գործընթաց են, որոնք կարևոր դեր են խաղում ազգային ինքնության պահպանման, զարգացման և պետության ամրապնդման գործում։

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը նվիրված է աշխարհագրության և ֆիզիկայի միջառարկայական կապերի արդյունավետ կիրառման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը՝ որպես դպրոցականների տրամաբանական մտածողության, վերլուծական ունակությունների և գիտական աշխարհայացքի զարգացման կարևոր գործոնի։ Գրքում ներկայացվում են երկու առարկաների փոխկապակցված թեմաները, բացատրվում է, թե ինչպես կարելի է ֆիզիկական օրենքներն ու աշխարհագրական երևույթները համատեղ ուսումնասիրելու միջոցով ձևավորել պատճառահետևանքային կապեր բացահայտելու, տվյալները համադրելու և հիմնավորված եզրակացություններ անելու կարողություններ։ Անդրադարձ է կատարվում միջառարկայական ուսուցման տեսական հիմքերին, ժամանակակից կրթական մեթոդներին, դասավանդման արդյունավետ ձևերին և գործնական առաջադրանքների կիրառմանը, որոնք նպաստում են սովորողների ճանաչողական ակտիվության, ինքնուրույն մտածողության և ստեղծագործական մոտեցումների զարգացմանը։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև մանկավարժական փորձի վրա հիմնված առաջարկություններ, որոնք կարող են կիրառվել դասապրոցեսի կազմակերպման, ուսուցման որակի բարձրացման և կրթական արդյունքների բարելավման նպատակով։ Աշխատությունը նախատեսված է աշխարհագրության և ֆիզիկայի ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, ուսանողների, հետազոտողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են միջառարկայական ուսուցման արդյունավետությամբ և դպրոցական կրթության զարգացման արդիական մոտեցումներով։