Բժշկական էթիկա

Philosophy

Հրատարակությունը ներկայացնում է երիտասարդության շրջանում աթեիստական գիտելիքների տարածմանն ու աշխարհայացքային կրթությանը նպաստելու նպատակով կազմված գրականության հանձնարարական ցանկ։ Այն նախատեսված է որպես կողմնորոշիչ մատենագիտական նյութ, որի միջոցով ընթերցողը կարող է ծանոթանալ կրոնի, աթեիզմի, փիլիսոփայության, գիտական աշխարհայացքի և հասարակության հոգևոր-մշակութային զարգացման վերաբերյալ տարբեր աշխատությունների։ Ցանկում ընդգրկված գրականությունը կարող է ներառել կրոնի ծագման և զարգացման, կրոնական հավատալիքների պատմության, կրոնի և գիտության փոխհարաբերությունների, աշխարհայացքի ձևավորման, փիլիսոփայական մտածողության և հասարակական կյանքի վրա կրոնական գաղափարների ազդեցության վերաբերյալ նյութեր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում երիտասարդների համար հասանելի և ճանաչողական նշանակություն ունեցող գրականությանը, որը կարող է օգտագործվել ինքնուրույն ընթերցանության, քննարկումների, դասախոսությունների, գրական-մատենագիտական միջոցառումների և կրթական աշխատանքների ընթացքում։ Հրատարակության կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ այն ոչ թե առանձին գիտական ուսումնասիրություն է, այլ թեմատիկ կողմնորոշիչ՝ ընթերցողին անհրաժեշտ գրականության ընտրության և որոնման հարցում օգնելու համար։ Նման ցանկերը հատկապես բնորոշ են խորհրդային շրջանի մշակութակրթական հրատարակություններին, երբ երիտասարդության աշխարհայացքային դաստիարակությունը և գիտական-աթեիստական կրթությունը դիտարկվում էին որպես հասարակական-կրթական աշխատանքի կարևոր ուղղություններ։ Նյութը կարող է արժեքավոր լինել նաև որպես իր ժամանակաշրջանի գաղափարական, կրթական և գրադարանային քաղաքականության ուսումնասիրության աղբյուր, քանի որ առաջարկվող գրականության ընտրությունը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել տվյալ ժամանակի գերակա աշխարհայացքային մոտեցումների մասին։ Հրատարակությունը կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, գրականագետներին, մատենագետներին, գրադարանագետներին, փիլիսոփայության և կրոնագիտության ուսումնասիրողներին, ինչպես նաև խորհրդային շրջանի կրթական և մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցական կրթության համակարգում ռուսերեն լեզվի ուսուցման ընթացքում թեստերի նախագծման և կիրառման համակարգի ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով գնահատման ժամանակակից մեթոդների դերը ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործում։ Հեղինակը վերլուծում է թեստավորման տեսական հիմքերը՝ ներառյալ գիտելիքների, լեզվական հմտությունների և հաղորդակցական կարողությունների չափման սկզբունքները։ Գրքում դիտարկվում են թեստերի կառուցման հիմնական տեսակները՝ ընտրովի պատասխաններով, բաց հարցերով, համապատասխանեցման և իրավիճակային առաջադրանքներով, ինչպես նաև դրանց կիրառման մեթոդաբանությունը ուսուցման տարբեր փուլերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում թեստերի վալիդության, հուսալիության և օբյեկտիվության ապահովման հարցերին՝ որպես արդյունավետ գնահատման հիմնական չափանիշներ։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև համակարգային թեստավորման կիրառումը որպես ուսուցման գործընթացի կարգավորման և հետադարձ կապի ապահովման միջոց։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ թեստերի գիտականորեն հիմնավորված կիրառումը նպաստում է աշակերտների լեզվական կարողությունների զարգացմանը, ուսուցման անհատականացմանը և կրթական որակի բարձրացմանը։ Այն օգտակար է ռուսերենի ուսուցիչների, մեթոդիստների և մանկավարժական հետազոտությունների ոլորտի մասնագետների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների ստեղծագործական կարողությունների ձևավորման և զարգացման գեղարվեստական ու մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Դիտարկվում են վաղ մանկության շրջանում ստեղծագործական մտածողության, երևակայության, գեղագիտական ընկալման և ինքնարտահայտման զարգացման հոգեբանամանկավարժական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գեղարվեստական գործունեության տարբեր տեսակների՝ նկարչության, ծեփագործության, երաժշտության, թատերական խաղերի և կառուցողական աշխատանքների դերին երեխաների ստեղծագործական ներուժի բացահայտման գործում։ Քննարկվում են զարգացնող կրթական միջավայրի կազմակերպման, ուսուցման խաղային և ինտերակտիվ մեթոդների կիրառման, մանկավարժի ուղղորդող գործունեության և երեխաների անհատական հետաքրքրությունների ու կարողությունների հաշվառման սկզբունքները։ Անդրադարձ է կատարվում գեղարվեստական դաստիարակության միջոցով ինքնուրույնության, նախաձեռնողականության, պատկերավոր մտածողության և հուզական արտահայտչականության զարգացման հնարավորություններին։ Կարևորվում են մանկավարժական գործընթացում ազատ ստեղծագործական մթնոլորտի ապահովումը, երեխաների ինքնատիպ գաղափարների խրախուսումը, տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան առաջադրանքների ընտրությունը և ընտանիքի ու նախադպրոցական հաստատության համագործակցությունը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել նախադպրոցական կրթության մասնագետների, դաստիարակների, մանկավարժների, հոգեբանների, գեղարվեստական դաստիարակության ոլորտի հետազոտողների և ուսանողների համար։

Other Subjects

Խոզաբուծություն աշխատությունը նվիրված է Անասնաբուծություն ոլորտի կարևոր ճյուղերից մեկին՝ խոզաբուծությանը, և ներկայացնում է խոզերի բուծման, պահպանման և արդյունավետ օգտագործման գիտական ու գործնական հիմքերը։ Գրքում մանրամասնորեն լուսաբանվում են խոզերի ծագումը, կենսաբանական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները, ցեղատեսակների բազմազանությունը և դրանց արտադրողական հատկությունները։ Հեղինակը անդրադառնում է խոզերի կերակրման ճիշտ կազմակերպմանը, խնամքի պայմաններին, պահվածքի տեխնոլոգիաներին և վերարտադրության առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով բարձր արտադրողականության ապահովման ուղիները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև հիվանդությունների կանխարգելմանը, անասնաբուժական միջոցառումներին և հիգիենիկ պայմանների պահպանմանը, որոնք էական նշանակություն ունեն առողջ կենդանիների պահպանման համար։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառումը խոզաբուծության մեջ, տնտեսության կազմակերպման սկզբունքները և արտադրության արդյունավետության բարձրացման մեթոդները։ Գիրքը օգտակար է ինչպես ուսանողների և մասնագետների, այնպես էլ գյուղատնտեսությամբ զբաղվող անձանց համար, քանի որ այն համադրում է տեսական գիտելիքները գործնական փորձի հետ՝ նպաստելով ոլորտի զարգացմանը և արտադրության արդյունավետության բարձրացմանը։

Culture

Այս տեղեկատու-մատենագիտական հրատարակությունը ներկայացնում է 1984 թվականի հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսներին նշվող հիշարժան տարեթվերի և իրադարձությունների վերաբերյալ համակարգված տեղեկություններ։ Այն նախատեսված է որպես տեղեկատու նյութ՝ ընթերցողին, գրադարանավարին, մշակույթի և կրթության ոլորտի աշխատակցին օգնելու համար արագ կողմնորոշվել տվյալ ժամանակահատվածում նշվող պատմական, հասարակական, մշակութային, գրական, գիտական և այլ նշանակալի տարեդարձերի ու իրադարձությունների շրջանակում։ Հրատարակության հիմնական արժեքը տեղեկությունների համակարգված ներկայացումն է․ հիշարժան օրերի և տարեթվերի միջոցով մեկտեղվում են տարբեր ժամանակաշրջանների և բնագավառների հետ կապված փաստեր, որոնք կարող են օգտագործվել գրադարանային ցուցահանդեսների, թեմատիկ միջոցառումների, բանավոր ներկայացումների, մշակութային նախաձեռնությունների և տեղեկատվական աշխատանքների կազմակերպման ժամանակ։ Նման տեղեկատուները հատկապես կարևոր են գրադարանների և տեղեկատվական հաստատությունների գործունեության համար, քանի որ հնարավորություն են տալիս նախապես առանձնացնել տվյալ ամիսներին համապատասխանող հոբելյաններն ու հիշատակի օրերը և դրանց շուրջ կազմակերպել գրականության ցուցադրություններ, ընթերցանության երեկոներ, զրույցներ ու այլ միջոցառումներ։ Հրատարակությունը կարող է ներառել ինչպես առանձին անձանց ծննդյան կամ մահվան տարեդարձեր, այնպես էլ պատմական իրադարձությունների, մշակութային երևույթների, գիտական նվաճումների և հասարակական նշանակություն ունեցող դեպքերի հիշատակումներ։ Դրա կառուցվածքը, ըստ էության, թույլ է տալիս դիտարկել յուրաքանչյուր ամիսը որպես առանձին տեղեկատվական շրջան և անհրաժեշտ տվյալները գտնել ժամանակագրական սկզբունքով։ Այսպիսի համակարգումը հեշտացնում է նյութի գործնական կիրառությունը և դարձնում այն հարմար աշխատանքային տեղեկատու։ Բացի փաստական տեղեկատվությունից, հիշարժան տարեթվերի ժողովածուն կարող է նպաստել պատմական և մշակութային հիշողության պահպանմանը։ Տարբեր դարաշրջանների անձանց ու իրադարձությունների մասին հիշատակումները ընթերցողին հնարավորություն են տալիս տեսնելու պատմական զարգացման փոխկապակցվածությունը և տվյալ ամսվա ընթացքում տարբեր ոլորտներում տեղի ունեցած կարևոր իրադարձությունների բազմազանությունը։ Հատկապես գրադարանային միջավայրում նման նյութը կարող է ծառայել որպես թեմատիկ աշխատանքի կազմակերպման հիմք՝ օգնելով համապատասխան գրականություն ընտրել և այն կապել տվյալ տարեդարձի կամ իրադարձության հետ։ Հրատարակությունը նաև արտացոլում է իր ստեղծման ժամանակաշրջանի տեղեկատվական և մշակութային պահանջները։ 1984 թվականի համար կազմված նյութը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ոչ միայն որպես ժամանակի ընթացիկ տեղեկատու, այլև որպես խորհրդային շրջանի գրադարանային-մատենագիտական աշխատանքի օրինակ։ Այն արժեքավոր է նաև այսօր՝ որպես պատմական աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե տվյալ ժամանակաշրջանում ինչ անձանց, իրադարձությունների և տարեդարձերի էր տրվում տեղեկատվական կամ մշակութային առաջնահերթություն։ Ընդհանուր առմամբ, հրատարակությունը կարելի է դիտարկել որպես գործնական նշանակություն ունեցող ժամանակագրական տեղեկատու, որն օգնում է համակարգել հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսներին առնչվող հիշարժան ամսաթվերը և դրանք օգտագործել կրթական, մշակութային, գրադարանային ու տեղեկատվական աշխատանքներում։ Այն կարող է հետաքրքրել գրադարանավարներին, մատենագետներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին, ուսուցիչներին, ուսանողներին և խորհրդային շրջանի հրատարակչական ու տեղեկատվական ժառանգությունն ուսումնասիրող հետազոտողներին։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է Pseudomonas, Stenotrophomonas և Xanthomonas ցեղերին պատկանող որոշ բակտերիաների բազմադեղակայունության ուսումնասիրությանը և L-գինեթթվի սինթետիկ ածանցյալների հնարավոր հակամանրէային ազդեցության գնահատմանը։ Հետազոտության առանցքում բակտերիաների՝ տարբեր հակամանրէային գործոնների նկատմամբ կայունության ձևավորման կենսաբանական և կենսաքիմիական առանձնահատկություններն են, ինչպես նաև այն մեխանիզմները, որոնց շնորհիվ մանրէային բջիջները կարող են պահպանել կենսունակությունը միաժամանակ մի քանի ազդեցությունների պայմաններում։ Քննվում են բազմակայունության ձևավորման հիմնական գործոնները՝ բջջային թաղանթի թափանցելիության փոփոխությունները, արտամղման համակարգերի գործունեությունը, թիրախային կառուցվածքների փոփոխությունները, պաշտպանական ֆերմենտային մեխանիզմները և կենսաթաղանթների ձևավորման հնարավոր դերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ուսումնասիրվող բակտերիաների կենսաբանական տարբերություններին, քանի որ նշված ցեղերի ներկայացուցիչները կարող են հանդիպել կլինիկական, շրջակա միջավայրի և բուսաբանական տարբեր համակարգերում և ունենալ կայունության ձևավորման տարբեր առանձնահատկություններ։ Հետազոտության մյուս կարևոր ուղղությունը L-գինեթթվի հիմքով ստացված սինթետիկ ածանցյալների կենսաբանական ակտիվության համեմատական գնահատումն է։ Դրանք դիտարկվում են որպես հետազոտական միացություններ, որոնց կառուցվածքային առանձնահատկությունները կարող են կապված լինել մանրէային բջիջների կենսագործունեության տարբեր գործընթացների վրա ազդեցության հետ։ Ուսումնասիրվում է միացությունների կառուցվածքի և կենսաբանական ակտիվության միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն ընդհանուր օրինաչափությունները, որոնք կարող են նշանակություն ունենալ նոր հակամանրէային նյութերի հետագա հետազոտության համար։ Կարևորվում է նաև բազմակայունության խնդրի համալիր գնահատումը, քանի որ հակամանրէային կայունությունը ժամանակակից մանրէաբանության և հանրային առողջության կարևորագույն մարտահրավերներից է։ Միաժամանակ տարբեր բակտերիալ խմբերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համեմատել կայունության մեխանիզմները և պարզել՝ արդյոք ուսումնասիրվող միացությունների ազդեցությունը ընդհանուր բնույթ ունի, թե կախված է կոնկրետ մանրէի կենսաբանական առանձնահատկություններից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը միավորում է մանրէաբանության, կենսաքիմիայի, հակամանրէային կայունության հետազոտության և կենսաօրգանական քիմիայի մոտեցումները՝ նպաստելով բազմադեղակայունության մեխանիզմների առավել ամբողջական ըմբռնմանը և նոր կենսաբանորեն ակտիվ միացությունների գիտական գնահատմանը։