Մարդու Էկոլոգիա

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում հարկային բեռի և տնտեսության ստվերայնության փոխազդեցության ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն տնտեսական, ինստիտուցիոնալ և վարքագծային գործոնները, որոնց միջոցով հարկային համակարգը կարող է ազդել տնտեսավարող սուբյեկտների՝ գործունեությունը պաշտոնական կամ ոչ պաշտոնական դաշտում իրականացնելու որոշումների վրա։ Թեմայի կարևորությունը պայմանավորված է նրանով, որ հարկային բեռի չափը, հարկային պարտավորությունների կատարման պայմանները, վարչարարության արդյունավետությունը և հարկային համակարգի նկատմամբ վստահությունը կարող են էական ազդեցություն ունենալ բիզնեսի վարքագծի և պետական բյուջեի եկամուտների վրա։ Հայաստանի վերաբերյալ ուսումնասիրություններում ևս հարկային համակարգի և ստվերային տնտեսության կապը դիտարկվել է որպես փոխադարձ ազդեցության գործընթաց, որտեղ հարկերից խուսափելու տարածվածությունը կարող է ազդել ինչպես առանձին հարկատուների վարքագծի, այնպես էլ հարկային կարգապահության ընդհանուր մակարդակի վրա։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել հարկային բեռի էությունը, դրա հաշվարկման և գնահատման մոտեցումները, հարկերի տեսակները, հարկման դրույքաչափերը, հարկային արտոնությունները և տնտեսության տարբեր ոլորտների վրա հարկային պարտավորությունների ազդեցության առանձնահատկությունները։ Միաժամանակ վերլուծվում է ստվերային տնտեսության բնույթը, դրա առաջացման պատճառները, տարածման ձևերը և դրա հնարավոր ազդեցությունը տնտեսական աճի, մրցակցության, զբաղվածության, ներդրումների և պետական ֆինանսների վրա։ Հետազոտության առանցքային հարցերից է այն խնդիրը, թե արդյոք բարձր կամ անհավասար ընկալվող հարկային բեռը կարող է խթանել հարկերից խուսափումը և գործունեության մի մասի տեղափոխումը ստվերային դաշտ, և հակառակը՝ որքանով հարկային վարչարարության պարզեցումը, կանխատեսելի հարկային միջավայրը և հարկային կարգապահության բարձրացումը կարող են նպաստել ստվերային գործունեության կրճատմանը։ ՀՀ-ում հարկային քաղաքականության պաշտոնական նպատակների շարքում նույնպես ընդգծվում են հարկային բազայի ընդլայնումը, վարչարարության կատարելագործումը, հարկային բեռի արդար բաշխումը և ստվերային տնտեսության կրճատումը։ Աշխատությունը կարող է ուսումնասիրել նաև հարկային բեռի և ստվերայնության փոխազդեցության երկկողմ բնույթը։ Մի կողմից՝ հարկային պարտավորությունների չափը և դրանց կատարման ծախսերը կարող են ազդել տնտեսավարողների կողմից ստվերային գործարքներ իրականացնելու շարժառիթների վրա, իսկ մյուս կողմից՝ ստվերային տնտեսության մեծ ծավալը նվազեցնում է հարկային բազան, սահմանափակում պետական եկամուտները և կարող է մեծացնել հարկային բեռը օրինապահ հարկատուների համար։ Այսպիսով, կարող է ձևավորվել ինքնավերարտադրվող գործընթաց, երբ հարկային պարտավորություններից խուսափողների մեծ թիվը նվազեցնում է հարկային կարգապահության նկատմամբ ընդհանուր վստահությունը և լրացուցիչ խթաններ ստեղծում ստվերային վարքագծի համար։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել ՀՀ հարկային համակարգի տարբեր ռեժիմների ազդեցությանը տնտեսավարողների վարքագծի վրա։ Օրինակ՝ շրջանառության հարկի համակարգի վերաբերյալ իրականացված բարեփոխումների քննարկումներում շեշտվել է տարբեր հարկման համակարգերի միջև հարկային բեռի տարբերության նվազեցման, փաստաթղթավորված ծախսերի խթանման և այնպիսի պայմանների ձևավորման անհրաժեշտությունը, որոնք չեն ստեղծի բիզնեսի աճը սահմանափակող կամ ստվերային գործունեությունը խրախուսող մոտիվացիաներ։ Հետազոտության մեթոդաբանական մասում կարող են կիրառվել հարկեր/ՀՆԱ հարաբերակցության, հարկային եկամուտների, տարբեր հարկատեսակների բեռի, չդիտարկվող տնտեսության գնահատականների և այլ մակրոտնտեսական ցուցանիշների ժամանակային ու համեմատական վերլուծություններ։ Կարևոր կարող է լինել նաև ոլորտային և կառուցվածքային ուսումնասիրությունը՝ պարզելու համար, թե տնտեսական գործունեության որ ճյուղերում են ստվերայնության ռիսկերը առավել բարձր և ինչպիսի հարկային կամ վարչարարական գործոններ են պայմանավորում այդ տարբերությունները։ ՀՀ-ում հարկային եկամուտների ավելացումը ներկայում ևս կապվում է հարկային վարչարարության կատարելագործման, հարկային կարգապահության բարձրացման և ստվերային տնտեսության կրճատման հետ, ինչը ցույց է տալիս խնդրի շարունակական արդիականությունը։ Աշխատության կարևոր խնդիրներից է նաև արդյունավետ հարկային քաղաքականության այնպիսի սկզբունքների բացահայտումը, որոնք միաժամանակ կապահովեն պետական բյուջեի անհրաժեշտ եկամուտները և չեն ստեղծի չափազանց ծանր վարչական կամ ֆինանսական բեռ օրինական գործունեություն իրականացնող տնտեսավարողների համար։ Այդ նպատակով կարող են առաջարկվել հարկային վարչարարության թվայնացման և պարզեցման, հարկային վերահսկողության ռիսկերի վրա հիմնված մոտեցումների զարգացման, հարկային արտոնությունների վերանայման, հարկային օրենսդրության կանխատեսելիության բարձրացման և հարկ վճարողների իրազեկվածության բարելավման ուղղություններ։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը հարկային բեռը և ստվերային տնտեսությունը դիտարկում է որպես փոխկապակցված երևույթներ՝ փորձելով բացահայտել դրանց միջև պատճառահետևանքային կապերը և հիմնավորել այնպիսի հարկային քաղաքականության անհրաժեշտությունը, որը կխթանի օրինական տնտեսական գործունեությունը, կբարձրացնի հարկային կարգապահությունը, կընդլայնի հարկային բազան և կնպաստի ստվերային տնտեսության աստիճանական կրճատմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, ֆինանսիստներին, հարկային և մաքսային ոլորտի մասնագետներին, պետական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչներին, բիզնեսի և հարկային քաղաքականության հետազոտողներին, ինչպես նաև հանրային ֆինանսների և մակրոտնտեսության ոլորտում ուսումնասիրություններ իրականացնող ուսանողներին ու գիտնականներին։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության կազմակերպություններում աշխատակիցների շեղվող վարքագծի առաջացման պատճառների, դրսևորման առանձնահատկությունների, կանխարգելման և կառավարման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են կազմակերպական վարքագծի տեսական հիմքերը, աշխատանքային միջավայրում ընդունված սոցիալական և մասնագիտական նորմերը, ինչպես նաև դրանցից շեղվող վարքագծի ձևավորման հոգեբանական, սոցիալական և կազմակերպական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աշխատանքային կարգապահության խախտումներին, միջանձնային կոնֆլիկտներին, մասնագիտական էթիկայի խնդիրներին, աշխատակիցների անբավարար մոտիվացիային և կազմակերպական մշակույթի ազդեցությանը անձնակազմի վարքագծի վրա։ Ուսումնասիրվում են ղեկավարության ոճի, աշխատանքային պայմանների, կազմակերպության ներքին հաղորդակցության, սոցիալ-հոգեբանական մթնոլորտի և աշխատակիցների բավարարվածության փոխկապակցվածությունները։ Անդրադարձ է կատարվում շեղվող վարքագծի բացահայտման և գնահատման մեթոդներին, դրա առաջացման ռիսկերի կանխատեսմանը, ինչպես նաև կազմակերպություններում արդյունավետ վերահսկողության և կանխարգելիչ միջոցառումների իրականացման հնարավորություններին։ Կարևորվում են անձնակազմի կառավարման ժամանակակից մոտեցումները, աշխատակիցների մոտիվացիայի բարձրացումը, մասնագիտական էթիկայի կանոնների ամրապնդումը, կոնֆլիկտների կառուցողական կարգավորումը և առողջ աշխատանքային հարաբերությունների ձևավորումը։ Դիտարկվում են նաև կազմակերպական արդարության, ղեկավարների և աշխատակիցների փոխադարձ վստահության, ներքին կանոնակարգերի հստակության և մարդկային ռեսուրսների կառավարման քաղաքականության նշանակությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել Հայաստանի կազմակերպությունների կառավարման առանձնահատկությունները, աշխատանքային հարաբերությունների կարգավորման իրավական և կազմակերպական պայմանները, ինչպես նաև շեղվող վարքագծի կանխարգելման արդյունավետ գործիքների ներդրման հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի կազմակերպությունների գործունեության արդյունավետության բարձրացման, աշխատանքային միջավայրի բարելավման և անձնակազմի պատասխանատու ու համագործակցային վարքագծի խթանման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել մարդկային ռեսուրսների կառավարման մասնագետների, կազմակերպական հոգեբանների, ղեկավարների, սոցիոլոգների, կառավարման ոլորտի հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցի ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենտության ձևավորման հիմնախնդրին՝ կրթական բարեփոխումների պայմաններում։ Հետազոտության կենտրոնում ժամանակակից ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության այնպիսի մակարդակի ձևավորումն է, որը հնարավորություն է տալիս նրան արդյունավետ աշխատել փոփոխվող կրթական միջավայրում, կիրառել նոր մանկավարժական մոտեցումներ, կազմակերպել սովորողակենտրոն ուսուցում և արձագանքել տարրական դպրոցում առաջացող կրթական բազմազան պահանջներին։ Աշխատության հիմքում այն գաղափարն է, որ կրթական բարեփոխումների հաջողությունը մեծապես կախված է ոչ միայն ուսումնական ծրագրերի, չափորոշիչների կամ դասավանդման նոր մեթոդների ներդրումից, այլև այդ փոփոխություններն իրականացնող ուսուցչի մասնագիտական կարողություններից։ Մասնագիտական կոմպետենտությունը ներկայացվում է որպես գիտելիքների, հմտությունների, կարողությունների, մասնագիտական արժեքների և գործնական փորձի ամբողջություն, որը ուսուցչին հնարավորություն է տալիս ինքնուրույն և արդյունավետ լուծել մասնագիտական խնդիրները։ Տարրական դպրոցի ուսուցչի դեպքում այս խնդիրը առանձնահատուկ նշանակություն ունի, քանի որ հենց տարրական կրթության փուլում են ձևավորվում երեխայի ուսումնառության հիմնական սովորությունները, ճանաչողական հետաքրքրությունները, հաղորդակցական կարողությունները և դպրոցական միջավայրին հարմարվելու սկզբնական փորձը։ Հետազոտության մեջ կարող են առանձնացվել ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենտության մի քանի փոխկապակցված բաղադրիչներ՝ առարկայական և մեթոդական գիտելիքներ, մանկավարժական և հոգեբանական պատրաստվածություն, հաղորդակցական հմտություններ, տեղեկատվական և թվային գրագիտություն, գնահատման կարողություններ, դասի պլանավորման և կազմակերպման հմտություններ, ինչպես նաև ինքնակրթության և մասնագիտական ինքնազարգացման կարողություն։ Այս բաղադրիչների համադրությունն է ձևավորում այն մասնագետին, որը կարող է ոչ միայն փոխանցել գիտելիք, այլև ստեղծել արդյունավետ կրթական միջավայր։ Կրթական բարեփոխումների պայմաններում փոխվում է նաև ուսուցչի դերի ընկալումը։ Ավանդական մոդելում ուսուցիչը հիմնականում հանդես էր գալիս որպես գիտելիքի փոխանցող, մինչդեռ ժամանակակից կրթական մոտեցումներում նա ավելի հաճախ դիտարկվում է որպես սովորողի ուսումնառությունը կազմակերպող, ուղղորդող և աջակցող մասնագետ։ Այս փոփոխությունը պահանջում է դասավանդման մեթոդների վերանայում, ակտիվ և համագործակցային ուսուցման ձևերի կիրառում, սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառում և նրանց ինքնուրույն գործունեության խթանում։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նոր կրթական չափորոշիչների և ուսումնական ծրագրերի պայմաններում ուսուցչի պատրաստվածության ուսումնասիրությունը։ Նոր պահանջները կարող են ենթադրել ոչ միայն առարկայական գիտելիքների յուրացում, այլև վերջնարդյունքների վրա հիմնված ուսուցման կազմակերպում, կարողությունների զարգացում, ձևավորող գնահատման կիրառում և միջառարկայական կապերի ապահովում։ Այս պայմաններում ուսուցիչը պետք է կարողանա ճկուն կերպով հարմարեցնել դասավանդման ռազմավարությունը սովորողների տարիքային, անհատական և կրթական կարիքներին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մասնագիտական զարգացման շարունակականությանը։ Կրթական բարեփոխումները մեկանգամյա փոփոխություն չեն, և ուսուցիչը պետք է կարողանա մշտապես կատարելագործել իր գիտելիքներն ու մեթոդական զինանոցը։ Այդ նպատակով կարևոր են վերապատրաստումները, սեմինարները, մասնագիտական համայնքներում համագործակցությունը, փորձի փոխանակումը, ինքնակրթությունը և սեփական դասավանդման գործունեության վերլուծությունը։ Ուսուցչի մասնագիտական աճը կարող է դիտարկվել որպես շարունակական գործընթաց, որի ընթացքում նա աստիճանաբար զարգացնում է ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու և նոր կրթական խնդիրներ լուծելու կարողությունը։ Աշխատության մեջ կարևոր նշանակություն ունի նաև մանկավարժական պրակտիկան։ Տեսական գիտելիքները լիարժեք մասնագիտական կոմպետենտության չեն վերածվում առանց դրանց գործնական կիրառման։ Դասարանում իրական իրավիճակների վերլուծությունը, տարբեր կրթական խնդիրների լուծումը, սովորողների առաջադիմության գնահատումը և ծնողների հետ արդյունավետ համագործակցությունը ուսուցչին հնարավորություն են տալիս ձևավորել գործնական մասնագիտական փորձ։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցչի ինքնագնահատման և մասնագիտական ռեֆլեքսիայի դերին։ Սեփական աշխատանքի ուժեղ և թույլ կողմերի գիտակցումը, կիրառված մեթոդների արդյունքների վերլուծությունը և հետագա կատարելագործման ուղղությունների որոշումը մասնագիտական աճի կարևոր պայմաններ են։ Թվային տեխնոլոգիաների զարգացումը ևս նոր պահանջներ է առաջադրում տարրական դպրոցի ուսուցչին։ Ուսուցիչը պետք է կարողանա ընտրել և նպատակային կիրառել թվային կրթական ռեսուրսներ՝ չփոխարինելով դրանցով մանկավարժական նպատակահարմարությունը, այլ օգտագործելով դրանք ուսուցման արդյունավետության բարձրացման համար։ Միաժամանակ կարևոր են թվային անվտանգության, տեղեկատվության ընտրության և սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան տեխնոլոգիական գործիքների կիրառման հմտությունները։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը կրթական բարեփոխումների գործընթացը դիտարկում է որպես ուսուցչի մասնագիտական դերի և պահանջների վերափոխման կարևոր գործոն։ Տարրական դպրոցի ուսուցչի մասնագիտական կոմպետենտության ձևավորումը ներկայացվում է որպես շարունակական և բազմաբաղադրիչ գործընթաց, որը պահանջում է բարձրորակ մասնագիտական կրթություն, գործնական պատրաստվածություն, շարունակական վերապատրաստում, նորարարական մեթոդների յուրացում, թվային կարողությունների զարգացում և ինքնակրթության մշակույթի ձևավորում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, տարրական կրթության մասնագետների, ուսուցիչների վերապատրաստմամբ զբաղվող կազմակերպությունների, կրթության կառավարման մասնագետների, մանկավարժական բուհերի դասախոսների և ուսանողների համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է ռուբիդիումի ատոմային գոլորշիներում առաջացող կոհերենտ քվանտային երևույթների ուսումնասիրությանը՝ երկգույն լազերային ճառագայթման ազդեցության պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է ատոմների և տարբեր հաճախականություններ ունեցող լազերային դաշտերի փոխազդեցությունը, որի արդյունքում հնարավոր է ձևավորել և կառավարել ատոմային էներգիական մակարդակների միջև քվանտային կոհերենտությունը։ Ուսումնասիրվում են ռուբիդիումի ատոմների էներգիական կառուցվածքի առանձնահատկությունները, օպտիկական անցումները, լազերային ճառագայթման կլանման և տարածման բնույթը, ինչպես նաև արտաքին էլեկտրամագնիսական դաշտերի ազդեցությամբ առաջացող սպեկտրային փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն երևույթներին, որոնց դեպքում երկու օպտիկական դաշտերի միաժամանակյա ազդեցությունը կարող է էականորեն փոփոխել միջավայրի կլանման և դիսպերսիոն հատկությունները։ Քննության են առնվում կոհերենտ բնակեցման երևույթները, քվանտային ինտերֆերենցիան, ռեզոնանսային փոխազդեցությունները և էլեկտրամագնիսորեն հարուցված թափանցիկության հետ կապված գործընթացները։ Վերլուծվում է լազերային դաշտերի հաճախականությունների, ինտենսիվությունների, բևեռացման և փոխադարձ հաճախականային տարբերության ազդեցությունը դիտարկվող ռեզոնանսների ձևի, լայնության և արտահայտվածության վրա։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ատոմային գոլորշու ջերմաստիճանի, մասնիկների շարժման և Դոպլերյան լայնացման ազդեցության գնահատմանը։ Հետազոտության ընթացքում տեսական մոդելավորումը կարող է համադրվել սպեկտրադիտական փորձարարական տվյալների հետ՝ հնարավորություն տալով բացահայտելու դիտվող երևույթների ֆիզիկական մեխանիզմները և որոշելու համակարգի հիմնական պարամետրերի միջև փոխկապակցվածությունը։ Ուսումնասիրվում են նաև կոհերենտ վիճակների կայունությունը և դրանց պահպանման վրա ազդող թուլացման ու ապակոհերենտացման գործընթացները։ Երկգույն լազերային ճառագայթման կիրառումը հնարավորություն է տալիս ընտրողաբար ազդել տարբեր ատոմային անցումների վրա և ուսումնասիրել լույսի ու նյութի փոխազդեցության նուրբ քվանտային առանձնահատկությունները։ Աշխատությունը տեսական և կիրառական նշանակություն ունի ժամանակակից քվանտային օպտիկայի, բարձր ճշգրտության սպեկտրադիտության և ատոմային ֆիզիկայի զարգացման համար, իսկ ուսումնասիրվող երևույթները կարող են հետաքրքրություն ներկայացնել օպտիկական հաճախականությունների չափման, զգայուն քվանտային սենսորների, լույսի տարածման կառավարման և քվանտային տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետագա զարգացման տեսանկյունից։

Linguistics

Այս աշխատությունը նվիրված է անձնական և անդրադարձ դերանունների գործաբանական (պրագմատիկ) կիրառության և արժեքավորման ուսումնասիրությանը ժամանակակից անգլալեզու սոցիալական մեդիայի միջավայրում։ Հետազոտության մեջ վերլուծվում է, թե ինչպես են դերանունները գործում թվային հաղորդակցության տարբեր ձևերում՝ սոցիալական ցանցերում, բլոգներում, միկրոբլոգներում և մեկնաբանությունների համակարգերում՝ ձևավորելով խոսքային ինքնություն, դիրքորոշում և միջանձնային հարաբերություններ։ Աշխատությունում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում «ես», «դու», «մենք» և անդրադարձ կառուցվածքների գործածությանը ինքնաներկայացման, հուզական արտահայտման, ընդգծման և հաղորդակցական ազդեցության բարձրացման նպատակներով։ Քննարկվում են նաև դերանունների դերը ինտերակտիվության ստեղծման, թվային համայնքներում պատկանելության զգացման ձևավորման և սոցիալական դիրքավորման գործընթացներում։ Վերլուծության հիմքում ընկած են լեզվաբանական պրագմատիկայի, դիսկուրսի վերլուծության և սոցիալ-լեզվաբանության մոտեցումները, որոնք թույլ են տալիս բացահայտել լեզվի գործառական բազմաշերտությունը թվային միջավայրում։ Հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ սոցիալական մեդիայում դերանունների ընտրությունը ոչ միայն քերականական, այլև խորապես սոցիալական և իմաստային նշանակություն ունի՝ արտահայտելով խոսողի ինքնությունը, վերաբերմունքը և հաղորդակցական ռազմավարությունները։

Economics

Աշխատությունը նվիրված է միջազգային զբոսաշրջության զարգացման տնտեսական, կազմակերպական և կառավարչական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության պայմանների և զբոսաշրջային ներուժի առանձնահատկությունների համատեքստում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է միջազգային զբոսաշրջային հոսքերի ձևավորման գործոնների, զբոսաշրջության ոլորտի տնտեսական նշանակության, ենթակառուցվածքների զարգացման և երկրի միջազգային մրցունակության բարձրացման հնարավորությունների վրա։ Քննության են առնվում զբոսաշրջության զարգացման տեսական հիմքերը, համաշխարհային զբոսաշրջային շուկայի հիմնական միտումները և այն պայմանները, որոնց ազդեցությամբ առանձին երկրներ կարողանում են ձևավորել գրավիչ ու մրցունակ զբոսաշրջային առաջարկ։ Հայաստանի պարագայում ուսումնասիրվում են պատմամշակութային ժառանգությունը, բնական և լանդշաֆտային ռեսուրսները, առողջարանային հնարավորությունները, ազգային խոհանոցը, ավանդույթները և այլ գործոններ, որոնք կարող են նպաստել ներգնա զբոսաշրջության ընդլայնմանը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում հյուրանոցային տնտեսության, տրանսպորտային համակարգի, հանրային սննդի, տեղեկատվական ծառայությունների և զբոսաշրջային կազմակերպությունների գործունեությանը՝ որպես միասնական զբոսաշրջային արդյունքի ձևավորման կարևոր բաղադրիչների։ Դիտարկվում են ոլորտի զարգացմանը խոչընդոտող խնդիրները, այդ թվում՝ ենթակառուցվածքների անհավասար զարգացումը, ծառայությունների որակի բարձրացման անհրաժեշտությունը, միջազգային շուկայում երկրի ճանաչելիության մակարդակը, ներդրումային սահմանափակումները և զբոսաշրջային հոսքերի սեզոնայնությունը։ Կարևորվում է պետական քաղաքականության և մասնավոր հատվածի համագործակցությունը, զբոսաշրջության զարգացման ռազմավարությունների մշակումը, ներդրումների խթանումը և համապատասխան մասնագիտական կադրերի պատրաստումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև զբոսաշրջային մարքեթինգին, երկրի դրական զբոսաշրջային կերպարի ձևավորմանը և միջազգային տեղեկատվական հարթակներում հայկական ուղղությունների արդյունավետ ներկայացմանը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել միջազգային այցելությունների, զբոսաշրջային եկամուտների, կացության միջոցների, զբաղվածության և ոլորտին առնչվող այլ տնտեսական ցուցանիշների փոփոխությունները՝ բացահայտելու զարգացման հիմնական օրինաչափությունները։ Զբոսաշրջությունը դիտարկվում է նաև որպես տարածաշրջանային զարգացման միջոց, որը կարող է նպաստել մայրաքաղաքից դուրս տնտեսական ակտիվության ընդլայնմանը, նոր աշխատատեղերի ստեղծմանը, տեղական արտադրանքի և ծառայությունների պահանջարկի աճին ու մշակութային ժառանգության արժևորմանը։ Հատուկ նշանակություն է տրվում կայուն զբոսաշրջության սկզբունքներին, որոնց կիրառումը ենթադրում է տնտեսական շահերի համադրություն բնական և մշակութային ռեսուրսների պահպանության հետ։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել Հայաստանի դիրքը միջազգային զբոսաշրջային շուկայում, բացահայտել ոլորտի զարգացման ներուժն ու հիմնական սահմանափակումները և դիտարկել երկրի զբոսաշրջային մրցունակության բարձրացման հնարավոր ուղղությունները։ Նյութը կարող է օգտակար լինել զբոսաշրջության, միջազգային տնտեսագիտության, ծառայությունների ոլորտի կառավարման, մարքեթինգի և տարածաշրջանային զարգացման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողների, մասնագետների և ուսանողների համար։