Ալեքսանդր Շիրվանզադե (ծննդյան 100-ամյակի առթիվ)

Law

Դատաստանագիրք միջնադարյան հայ իրավունքի ամենակարևոր հուշարձաններից է, որտեղ Մխիթար Գոշը համակարգել է քաղաքացիական, քրեական և եկեղեցական իրավունքի նորմերը՝ ստեղծելով ամբողջական օրենսգիրք, որը երկար ժամանակ կիրառվել է հայկական իրավական մշակույթում։ Աշխատությունը արտացոլում է միջնադարյան հասարակության սոցիալական կառուցվածքը, իրավական հարաբերությունները և բարոյական-կրոնական արժեքների վրա հիմնված դատավարական մտածողությունը։ Գրքում մանրամասն ներկայացված են տարբեր իրավախախտումների տեսակները, դրանց համար նախատեսված պատիժները, գույքային և ընտանեկան հարաբերությունների կարգավորումները, ինչպես նաև դատական գործընթացների սկզբունքները։ Հեղինակը ձգտել է ապահովել արդարության և կարգուկանոնի հաստատում՝ համադրելով ազգային ավանդույթները և եկեղեցական իրավունքի ազդեցությունները։ Այս աշխատությունը կարևոր դեր է ունեցել հայ իրավական մտքի զարգացման և հետագա իրավական համակարգերի ձևավորման գործում՝ հանդիսանալով ինչպես իրավական, այնպես էլ պատմական արժեքավոր աղբյուր։

Physics

Ստեղծագործությունը մեթոդական և կրթական տեխնոլոգիաներին նվիրված աշխատանք է, որը քննարկում է բազմամիջավայր (մուլտիմեդիա) ուսուցողական պաշարների կիրառումը ֆիզիկայի դասավանդման գործընթացում։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են թվային ուսումնական նյութերի, անիմացիաների, վիրտուալ լաբորատորիաների, տեսանյութերի, ինտերակտիվ մոդելների և էլեկտրոնային կրթական հարթակների հնարավորությունները՝ որպես ֆիզիկական երևույթների և օրենքների ավելի մատչելի ու տեսանելի ներկայացման միջոցներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն բանին, թե ինչպես կարող են բազմամիջավայր ուսուցողական գործիքները նպաստել սովորողների հետաքրքրության բարձրացմանը, տեսական գիտելիքների գործնական ընկալմանը և գիտական մտածողության զարգացմանը։ Նյութում նաև քննարկվում են նման պաշարների կիրառման մանկավարժական սկզբունքները, դրանց ինտեգրումը դասի տարբեր փուլերում և ուսուցչի դերը ժամանակակից տեխնոլոգիաների արդյունավետ օգտագործման գործում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատությունը ներկայացնում է բազմամիջավայր ուսուցողական ռեսուրսները որպես ֆիզիկայի ուսուցումը առավել ինտերակտիվ, պատկերավոր և արդյունավետ դարձնող կարևոր միջոց։

Medicine

Գիտաբժշկական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Էպշտեյն-Բարրի վիրուսով և ցիտոմեգալովիրուսով պայմանավորված վարակիչ մոնոնուկլեոզի կլինիկական ու լաբորատոր առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են հիվանդության զարգացման և ընթացքի հիմնական օրինաչափությունները, կլինիկական դրսևորումները, ախտանշանների արտահայտվածությունը և տարբեր վիրուսային հարուցիչների դեպքում դիտվող առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հիվանդների ընդհանուր վիճակի, տենդային երևույթների, ավշային հանգույցների, լյարդի և փայծաղի փոփոխությունների, ինչպես նաև արյան լաբորատոր ցուցանիշների գնահատմանը։ Վերլուծվում են արյունաբանական, կենսաքիմիական և վիրուսաբանական հետազոտությունների արդյունքները և դրանց նշանակությունը հիվանդության ախտորոշման ու տարբերակիչ ախտորոշման գործընթացում։ Համեմատական մոտեցմամբ դիտարկվում են տարբեր հարուցիչներով պայմանավորված դեպքերի կլինիկական ընթացքի և լաբորատոր պատկերի նմանություններն ու տարբերությունները՝ նպատակ ունենալով առանձնացնել ախտորոշման համար առավել նշանակալի ցուցանիշները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև հիվանդության ծանրության գնահատման, հնարավոր բարդությունների հայտնաբերման և հիվանդների վիճակի վերահսկման համար կլինիկական ու լաբորատոր տվյալների համակցված կիրառման կարևորությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել վարակաբանների, վիրուսաբանների, լաբորատոր ախտորոշման մասնագետների, բժշկական հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է արևմտահայ կրթական համակարգի, մանկավարժական գաղափարների և դպրոցական կյանքի զարգացման պատմությանը 19-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 1915 թվականը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են այն հասարակական, մշակութային և կրթական պայմանները, որոնց ազդեցությամբ ձևավորվել ու զարգացել են արևմտահայ մանկավարժական միտքը և ազգային դպրոցը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում կրթության կազմակերպման սկզբունքներին, դպրոցների գործունեությանը, ուսուցման և դաստիարակության մեթոդներին, ուսումնական ծրագրերին, դասագրքերին, ուսուցիչների պատրաստման խնդիրներին և կրթության տարածման ուղղությամբ իրականացված նախաձեռնություններին։ Քննարկվում է հայ մտավորականների, մանկավարժների, գրողների, հասարակական և մշակութային գործիչների մասնակցությունը կրթական գաղափարների զարգացմանը, ինչպես նաև նրանց տեսակետները ազգային դաստիարակության, մայրենի լեզվի ուսուցման, աշխարհիկ կրթության, անձի բարոյական ձևավորման և հասարակության առաջընթացի վերաբերյալ։ Լուսաբանվում է հայկական դպրոցների նշանակությունը ազգային ինքնության, լեզվի, պատմական հիշողության և մշակութային ժառանգության պահպանման գործում՝ հատկապես Օսմանյան կայսրության հասարակական և քաղաքական պայմաններում։ Անդրադարձ է կատարվում տարբեր տեսակի կրթական հաստատությունների գործունեությանը, դպրոցական ցանցի ընդլայնմանը, կրթության հասանելիության խնդիրներին և կրթական բարեփոխումների անհրաժեշտությանը։ Կարևորվում է նաև կանանց և աղջիկների կրթության զարգացման հարցը, կրթության մեջ նոր մանկավարժական գաղափարների ներթափանցումը և ավանդական ուսուցման ձևերի աստիճանական վերափոխումը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հետևելու, թե ինչպես են եվրոպական և ժամանակի այլ կրթական գաղափարները փոխազդել հայկական մանկավարժական ավանդույթների հետ և նպաստել ուսուցման բովանդակության ու մեթոդների փոփոխությանը։ Դպրոցը դիտարկվում է ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցման հաստատություն, այլև որպես ազգային ու հասարակական կյանքի կարևոր կենտրոն, որտեղ ձևավորվել են նոր սերնդի մտավոր, բարոյական և քաղաքացիական պատկերացումները։ Հետազոտության ժամանակագրական ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու մի քանի տասնամյակների ընթացքում արևմտահայ կրթական կյանքի փոփոխությունները, մանկավարժական մտքի հիմնական ուղղությունները, ձեռքբերումներն ու դժվարությունները և դրանց կապը ժամանակաշրջանի պատմական զարգացումների հետ։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ մանկավարժության և կրթության պատմության ուսումնասիրման համար՝ ամբողջական պատկերացում տալով արևմտահայ դպրոցական համակարգի ձևավորման, կրթական գաղափարների զարգացման և ազգային մշակութային կյանքում դպրոցի ունեցած դերի մասին։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժության, հայոց պատմության, կրթության պատմության, մշակութաբանության և հայագիտության ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, ուսուցիչների և ուսանողների համար։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է գյուղատնտեսական արտադրանքի որակի գնահատման համար միկրոկոնտրոլերային կառավարմամբ ռադիոմետրիկ համակարգի մշակմանը և ստեղծմանը։ Գրքում ուսումնասիրվում են գյուղատնտեսական հումքի և պատրաստի արտադրանքի որակի վերահսկման ժամանակակից մեթոդները՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով ոչ քայքայիչ չափումների և ռադիոմետրիկ տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորություններին։ Ներկայացվում են ռադիոմետրիկ չափումների տեսական հիմքերը, չափվող ազդանշանների ձևավորման և գրանցման սկզբունքները, ինչպես նաև գյուղատնտեսական արտադրանքի բնութագրերի գնահատման համար համապատասխան չափման պարամետրերի ընտրության հարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում համակարգի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ կազմակերպմանը՝ ներառյալ տվիչները, ազդանշանի ընդունման և մշակման հանգույցները, միկրոկոնտրոլերը, կառավարման և տվյալների գրանցման ենթահամակարգերը։ Աշխատության մեջ քննարկվում են միկրոկոնտրոլերային կառավարման կիրառման առավելությունները, որոնք հնարավորություն են տալիս ավտոմատացնել չափման գործընթացը, իրականացնել տվյալների նախնական մշակում, վերահսկել սարքի աշխատանքային ռեժիմները և ապահովել ստացված արդյունքների օպերատիվ վերլուծությունը։ Հեղինակը անդրադառնում է համակարգի նախագծման և տեխնիկական իրականացման փուլերին՝ սկսած պահանջների ձևակերպումից և կառուցվածքային սխեմայի ընտրությունից մինչև սարքի հավաքում, ծրագրային ապահովման մշակում, չափաբերման և փորձարկման իրականացում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում չափումների ճշգրտության, կայունության և կրկնելիության գնահատմանը, ինչպես նաև հնարավոր սխալների և արտաքին գործոնների ազդեցության նվազեցմանը։ Ստացված մոտեցումները կարող են կիրառվել գյուղատնտեսական արտադրանքի որակի արագ և օբյեկտիվ վերահսկման, արտադրական գործընթացների ավտոմատացման և լաբորատոր կամ դաշտային չափումների արդյունավետության բարձրացման նպատակով։ Աշխատությունը համադրում է գյուղատնտեսական արտադրանքի որակի վերահսկման խնդիրները, ռադիոմետրիայի, էլեկտրոնիկայի և ներկառուցված կառավարման համակարգերի հնարավորությունները՝ առաջարկելով գործնական ուղղություններ չափիչ սարքավորումների ստեղծման և կատարելագործման համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել գյուղատնտեսական ճարտարագիտության, էլեկտրոնիկայի, ավտոմատացման, չափագիտության և միկրոկոնտրոլերային համակարգերի մասնագետներին, ինժեներներին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին և ուսանողներին, ինչպես նաև գյուղատնտեսական արտադրանքի որակի վերահսկման տեխնոլոգիաներով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Economics

Այս գիտատնտեսագիտական և բնապահպանական ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում տնտեսական գործունեության բնապահպանական վերահսկողության համակարգի կատարելագործման հիմնախնդիրների վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են բնապահպանական վերահսկողության իրավական և ինստիտուցիոնալ հիմքերը, պետական կարգավորման մեխանիզմները և դրանց ազդեցությունը տնտեսական գործունեության էկոլոգիական անվտանգության ապահովման վրա։ Հեղինակը ուսումնասիրում է արտադրական և տնտեսական գործընթացների բնապահպանական ռիսկերը՝ ներառյալ օդի, ջրի և հողի աղտոտումը, բնական ռեսուրսների ոչ կայուն օգտագործումը և էկոհամակարգերի դեգրադացիան։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վերահսկողության արդյունավետության բարձրացման գործիքներին՝ մոնիթորինգային համակարգերի զարգացում, բնապահպանական ստանդարտների ներդրում, վարչական պատասխանատվության մեխանիզմներ և տնտեսական խթաններ։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նաև միջազգային փորձը և կայուն զարգացման սկզբունքների կիրառումը ՀՀ բնապահպանական քաղաքականության մեջ։ Հեղինակը առաջարկում է վերահսկողության համակարգի կատարելագործման ուղղություններ՝ ուղղված ինստիտուցիոնալ կարողությունների ամրապնդմանը, վերահսկողական գործընթացների թափանցիկության բարձրացմանը և տնտեսական զարգացման ու բնապահպանական անվտանգության միջև հավասարակշռության ապահովմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է բնապահպանների, տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, իրավաբանների, հետազոտողների և ուսանողների համար։