Անցյալ կատարյալ ժամանակը հայերենում

Geography

Աշխատությունը նվիրված է Ջավախքի հրաբխային բարձրավանդակի սեյսմիկ ակտիվության, երկրակեղևի ժամանակակից տեկտոնական շարժումների և լարվածադեֆորմացիոն դաշտի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Դիտարկվում են տարածաշրջանի երկրաբանական կառուցվածքը, հրաբխային և տեկտոնական զարգացման հիմնական փուլերը, ակտիվ խզվածքների տարածական բաշխվածությունը և դրանց կապը երկրաշարժերի առաջացման գործընթացների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սեյսմաբանական տվյալների վերլուծությանը, երկրաշարժերի էպիկենտրոնների և օջախների տեղաբաշխման օրինաչափություններին, ինչպես նաև երկրակեղևում լարվածությունների կուտակման և ազատման մեխանիզմներին։ Քննարկվում են ժամանակակից գեոդինամիկական գործընթացների ուսումնասիրման մեթոդները, սեյսմիկ իրադարձությունների տարածաժամանակային փոփոխությունները և երկրակեղևի դեֆորմացիաների գնահատման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում տարածաշրջանի ակտիվ տեկտոնական կառուցվածքների փոխազդեցությանը, երկրաշարժերի օջախային մեխանիզմների ուսումնասիրությանը և լարվածադեֆորմացիոն դաշտի հիմնական ուղղությունների բացահայտմանը։ Կարևորվում են ստացված գիտական տվյալների նշանակությունը տարածաշրջանային սեյսմոտեկտոնական պայմանների պարզաբանման, սեյսմիկ վտանգի գնահատման և երկրաշարժերի առաջացման երկրադինամիկական նախադրյալների ուսումնասիրության համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել սեյսմաբանների, երկրաֆիզիկոսների, երկրաբանների, տեկտոնիկայի մասնագետների, գիտաշխատողների և երկրաբանական ու սեյսմիկ գործընթացներն ուսումնասիրող ուսանողների համար։

Pedagogy

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է արվեստի պատմության դասընթացի դերին որպես ավագ դպրոցականների գեղարվեստական կրթության և գեղագիտական աշխարհայացքի ձևավորման արդյունավետ միջոց։ Աշխատությունում դիտարկվում է, թե ինչպես է արվեստի պատմության ուսուցումը նպաստում աշակերտների մշակութային գիտակցության զարգացմանը, գեղարվեստական մտածողության խորացմանը և տարբեր դարաշրջանների արվեստի ընկալման կարողությունների ձևավորմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման բովանդակային և մեթոդական կառուցվածքին՝ ներառյալ արվեստի ոճերի, ուղղությունների և ստեղծագործությունների վերլուծությունը՝ պատմական համատեքստում։ Քննարկվում են նաև ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդները՝ պատկերային նյութերի օգտագործում, քննարկումներ, համեմատական վերլուծություն և ստեղծագործական առաջադրանքներ, որոնք խթանում են աշակերտների ակտիվ ներգրավվածությունը։ Աշխատությունում ընդգծվում է, որ արվեստի պատմության դասընթացը ոչ միայն գիտելիքների փոխանցման միջոց է, այլև անձի գեղագիտական դաստիարակության կարևոր գործոն, որը նպաստում է մշակութային արժեքների ընկալմանը և ստեղծագործական մտածողության զարգացմանը։

Literature

Աշխատությունը նվիրված է Պաղեստինի աշխարհագրական տարածքի, պատմական անցյալի, բնական առանձնահատկությունների և մշակութային նշանակության ներկայացմանը։ Այն անդրադառնում է Մերձավոր Արևելքի այս պատմական երկրամասին՝ որպես հին քաղաքակրթությունների, կրոնական ավանդույթների և համաշխարհային պատմության կարևոր իրադարձությունների ձևավորման նշանակալի կենտրոնի։ Բովանդակային առումով աշխատության թեմատիկ շրջանակը ներառում է Պաղեստինի աշխարհագրական դիրքի, տարածքային առանձնահատկությունների, բնակավայրերի, բնական միջավայրի և պատմականորեն ձևավորված հասարակական կյանքի ուսումնասիրությունը։ Պաղեստինը ներկայացվում է նաև իր բացառիկ կրոնական նշանակության համատեքստում՝ որպես հուդայականության, քրիստոնեության և իսլամի պատմության հետ սերտորեն կապված տարածք, որի քաղաքներն ու սրբավայրերը դարեր շարունակ կարևոր տեղ են զբաղեցրել տարբեր ժողովուրդների հոգևոր կյանքում։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն են ներկայացնում տարածաշրջանի պատմական բնակավայրերը, Երուսաղեմի նշանակությունը, կրոնական ուխտագնացությունների ավանդույթները և այն աշխարհագրական միջավայրը, որտեղ ձևավորվել ու զարգացել են աստվածաշնչյան պատմությունների և հին արևելյան քաղաքակրթությունների հետ առնչվող բազմաթիվ ավանդույթներ։ Աշխատության թեմատիկ նշանակությունը պայմանավորված է նաև Պաղեստինի՝ որպես պատմական ճանապարհների, մշակութային փոխազդեցությունների և տարբեր ժողովուրդների շփումների տարածքի առանձնահատուկ դերով։ Տարածաշրջանի աշխարհագրական դիրքը, բնական պայմանները, բնակչության զբաղմունքը, բնակավայրերի զարգացումը և կրոնական կենտրոնների ձևավորումը կարևոր նախադրյալներ են եղել նրա պատմական ընթացքի և մշակութային ինքնության կերտման համար։ Նման թեմայով աշխատությունը կարևոր տեղ ունի նաև 19-րդ դարի աշխարհագրական և պատմական գիտելիքի տարածման համատեքստում, երբ տարբեր երկրների ու ժողովուրդների մասին տեղեկությունների հավաքումը, համակարգումը և հրատարակումը նպաստում էին աշխարհագրական պատկերացումների ընդլայնմանը։ Այն արտացոլում է Պաղեստինի նկատմամբ հայ ընթերցող հասարակության հետաքրքրությունը՝ հատկապես հաշվի առնելով տարածաշրջանի սերտ կապը քրիստոնեական պատմության, աստվածաշնչյան աշխարհագրության և Սուրբ երկրի մասին պատկերացումների հետ։ Գրքի մշակութային արժեքը պայմանավորված է նրանով, որ այն Պաղեստինը ներկայացնում է ոչ միայն որպես որոշակի աշխարհագրական տարածք, այլև որպես մարդկության կրոնական հիշողության, պատմական ժառանգության և քաղաքակրթական փոխհարաբերությունների կարևոր կենտրոն։ Այն կարող է հետաքրքրել աշխարհագրության, պատմության, աստվածաշնչյան աշխարհագրության, Մերձավոր Արևելքի պատմության և կրոնների պատմության ուսումնասիրությամբ զբաղվողներին, ինչպես նաև այն ընթերցողներին, որոնք ցանկանում են ընդլայնել իրենց պատկերացումները Պաղեստինի պատմական ու մշակութային դերի մասին։ Աշխատությունն արժեքավոր է նաև հայերեն աշխարհագրական և ճանաչողական գրականության պատմության տեսանկյունից՝ որպես տարբեր երկրների ու պատմական տարածքների մասին գիտելիքը հայալեզու ընթերցողին փոխանցելու ավանդույթի արտահայտություն։

Linguistics

փոխանցման ձևերի համակողմանի վերլուծությանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով դրանց ֆոնոստիլիստիկ և շարահյուսական կազմակերպմանը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է, թե ինչպես է վեպում ներկայացվում ուղղակի, անուղղակի և ազատ անուղղակի խոսքը, ինչպես են այդ ձևերը փոխազդում միմյանց հետ և ստեղծում բարդ, բազմաշերտ պատմողական կառուցվածք, որը բնորոշ է Ջոյսի մոդեռնիստական գրականությանը։ Աշխատանքում մանրամասնորեն քննարկվում են խոսքի վերարտադրման միջոցների լեզվական առանձնահատկությունները, դրանց ազդեցությունը տեքստի ռիթմի, ինտոնացիայի և ընդհանուր հնչերանգի վրա, ինչպես նաև այն, թե ինչպես են շարահյուսական կառուցվածքները նպաստում գիտակցության հոսքի տեխնիկայի ձևավորմանը։ Հատուկ շեշտ է դրվում այն բանի վրա, թե ինչպես են տարբեր խոսքային ձևերը ծառայում կերպարների ներքին խոսքի, մտքերի և արտաքին խոսքի սահմանների մշուշմանն ու վերաձևակերպմանը՝ ստեղծելով բազմաձայնության և լեզվական փորձարարության յուրահատուկ համակարգ։

Law

Այս աշխատությունը նվիրված է պետական իշխանության դեմ ուղղված շահադիտական հանցագործությունների համար իրավական պատասխանատվության կիրառման ընթացքում առաջացող խնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը և տարբեր իրավական համակարգերի համեմատական վերլուծությանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում այն հանցավոր արարքներն են, որոնց կատարման շարժառիթում առկա է նյութական կամ այլ անձնական շահ, և որոնք միաժամանակ վնաս են հասցնում պետական կառավարման բնականոն գործունեությանը, հանրային շահին և իշխանության նկատմամբ հասարակական վստահությանը։ Աշխատության մեջ քննության են առնվում համապատասխան հանցակազմերի իրավական բնութագրերը, դրանց օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ կողմերը, հանցագործությունների սահմանազատման չափանիշները, ինչպես նաև իրավական որակավորման ընթացքում առաջացող բարդությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավակիրառ պրակտիկային՝ ուսումնասիրելով այն իրավիճակները, երբ նույն կամ նմանատիպ փաստական հանգամանքները կարող են տարբեր կերպ գնահատվել իրավապահ և դատական մարմինների կողմից։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է տարբեր պետությունների քրեական օրենսդրության և դատական պրակտիկայի համեմատությունը, որի միջոցով բացահայտվում են իրավական կարգավորումների ընդհանրություններն ու տարբերությունները, պատասխանատվության սահմանները և հանցագործությունների որակավորման մոտեցումները։ Համեմատական մեթոդը հնարավորություն է տալիս գնահատել տարբեր իրավական լուծումների արդյունավետությունը և առանձնացնել այն մեխանիզմները, որոնք կարող են նպաստել ազգային իրավակիրառ պրակտիկայի կատարելագործմանը։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև ապացուցման խնդիրներին, հանցավոր շահի բացահայտմանը, պաշտոնեական դիրքի օգտագործման հանգամանքի գնահատմանը, հանցագործության հետևանքների որոշմանը և մեղավորության ձևերի ճիշտ հաստատմանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում իրավակիրառման միասնականության ապահովմանը, քանի որ քրեական պատասխանատվության արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն օրենսդրական նորմերի առկայությամբ, այլև դրանց հետևողական և կանխատեսելի կիրառմամբ։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել պետական իշխանության դեմ ուղղված շահադիտական հանցագործությունների իրավական բնույթի առավել հստակ ընկալմանը, դրանց որակավորման վերաբերյալ խնդիրների բացահայտմանը և իրավական կարգավորման ու դատական պրակտիկայի բարելավման հնարավոր ուղղությունների ձևավորմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել քրեական իրավունքի և քրեական դատավարության մասնագետներին, դատավորներին, դատախազներին, քննիչներին, փաստաբաններին, իրավաբան-հետազոտողներին, դասախոսներին և իրավագիտության ուսանողներին։

Culture

Աշխատությունը նվիրված է Անիի Մայր տաճարի ճարտարապետական հորինվածքի, կառուցվածքային առանձնահատկությունների, գեղարվեստական հարդարանքի և հայկական միջնադարյան ճարտարապետության զարգացման մեջ ունեցած նշանակության ուսումնասիրությանը։ Տաճարը կառուցվել է Բագրատունյաց Հայաստանի ծաղկման շրջանում՝ 989 թվականից սկսված շինարարությամբ, որը շարունակվել է ընդմիջումից հետո և ավարտին է հասցվել 11-րդ դարի սկզբին Կատրանիդե թագուհու հովանավորությամբ։ Կառույցի ճարտարապետը Տրդատն է՝ միջնադարյան Հայաստանի նշանավոր ճարտարապետներից մեկը։ S SacredTradition +1 Տաճարի հորինվածքը պատկանում է հայկական գմբեթավոր բազիլիկայի ավանդույթին․ այն եռանավ կառույց է, որի ներքին տարածքը կազմակերպված է չորս հիմնական մույթերի շուրջ, իսկ կենտրոնական հատվածը նախատեսված էր գմբեթային ծածկի համար։ Շինությունը բարձրանում է բազմաստիճան գետնախարիսխի վրա, իսկ արևելյան կողմում տեղակայված խորանը և նրան հարող օժանդակ տարածքները ամբողջացնում են ներքին հորինվածքը։ A armenianarchitecture.org Կառույցի առանձնահատկություններից է ներքին տարածության ընդգծված ուղղաձիգությունը․ Տրդատը կիրառել է սլաքաձև կամարներ և թաղեր, բարակեցված հենարաններ ու դրանց հետ կապված կառուցվածքային բաժանումներ, ինչի շնորհիվ ինտերիերը ստացել է ձգված, թեթև և վեր ուղղված բնույթ։ Այս լուծումները Անիի ճարտարապետական դպրոցի կարևոր հատկանիշներից են և հետագայում դիտարկվել են նաև միջնադարյան եվրոպական, մասնավորապես՝ գոթական ճարտարապետության որոշ ձևերի հետ համեմատության շրջանակում։ S SacredTradition +1 Արտաքին ճարտարապետության մեջ առանձնահատուկ դեր ունի ճակատների հարդարանքը։ Արևելյան, հյուսիսային և հարավային պատերը մասնատված են եռանկյունաձև որմնախորշերով, իսկ ճակատների երկայնքով անցնում են դեկորատիվ կույր կամարաշարեր, որոնք հենվում են նրբագեղ որմնասյուների վրա։ Այս լուծումը ոչ միայն զարդարում է պատային հարթությունները, այլև ընդգծում է շինության ուղղաձիգ ռիթմը և տեսողականորեն թեթևացնում նրա զանգվածային ծավալը։ Y Yerkir Տաճարի արտաքին հարդարանքում կարևոր են նաև շքամուտքերը, որմնասյուները, կամարները և քարե մանրամասների մշակումը։ Հարուստ արձանագրություններն ու դեկորատիվ տարրերը լրացնում են ճարտարապետական կերպարը և վկայում են շինարարական ու քանդակագործական բարձր վարպետության մասին։ A armenianarchitecture.org Հետազոտության կարևոր թեմաներից է նաև կառույցի տեղը այսպես կոչված «Անիի դպրոցի» ճարտարապետության մեջ։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Անիի հուշարձանային համալիրը գնահատում է որպես հայկական մշակութային, գեղարվեստական և ճարտարապետական զարգացման բացառիկ վկայություն և առանձնացնում է Անիի ճարտարապետական դպրոցը՝ որպես տարածաշրջանում ձևավորված ինքնատիպ ճարտարապետական լեզու։ U UNESCO World Heritage Centre +1 Այդ դպրոցի առանձնահատկություններն են ծավալների ընդգծված ուղղաձիգությունը, կառուցվածքային լուծումների հստակությունը, արտաքին պատերի նրբագեղ մասնատումը, կույր կամարաշարերի կիրառումը և զուսպ, բայց արտահայտիչ քանդակազարդումը։ Այս տեսանկյունից տաճարը կարևոր է ոչ միայն որպես առանձին եկեղեցական շինություն, այլև որպես միջնադարյան հայկական ճարտարապետական մտքի զարգացման կարևոր հանգրվան։ Նրա կառուցվածքային և գեղարվեստական լուծումները ցույց են տալիս, թե ինչպես էին հայկական ճարտարապետները համադրում ավանդական բազիլիկ հորինվածքը նոր կառուցվածքային և գեղագիտական մոտեցումների հետ։ Տաճարի պատմական և ճարտարապետական ուսումնասիրությունը չի կարող սահմանափակվել միայն սկզբնական շինարարության ժամանակաշրջանով, քանի որ կառույցը դարերի ընթացքում ենթարկվել է պատերազմների, երկրաշարժերի, բնական քայքայման և մարդու միջամտության ազդեցությանը։ 1319 թվականի ավերիչ երկրաշարժի հետևանքով փլուզվել է գմբեթը, իսկ հետագա երկրաշարժերն ու այլ վնասները շարունակել են ազդել շինության պահպանված հատվածների վրա։ U UNESCO World Heritage Centre +1 1988 թվականի երկրաշարժը նույնպես զգալի վնաս է հասցրել կառույցին, հատկապես հյուսիսարևմտյան հատվածին։ S SacredTradition Այդ պատճառով ներկայիս վիճակը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել ոչ միայն սկզբնական ճարտարապետական գաղափարը, այլև ժամանակի ընթացքում հուշարձանի կրած փոփոխությունները և պահպանության խնդիրները։ Անիի Մայր տաճարի ճարտարապետական արժեքը պայմանավորված է նաև Անի քաղաքի ընդհանուր պատմական միջավայրով։ Անիի միջնադարյան քաղաքը եղել է Բագրատունյաց Հայաստանի կարևորագույն քաղաքական, մշակութային և առևտրական կենտրոններից մեկը, իսկ նրա դիրքը Մետաքսի ճանապարհի ճյուղերից մեկի վրա նպաստել է տարբեր մշակութային և ճարտարապետական ավանդույթների շփմանը։ ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն Անիի ամբողջ հուշարձանային համալիրը 2016 թվականին ընդգրկել է Համաշխարհային ժառանգության ցանկում՝ ընդգծելով հայկական, վրացական, բյուզանդական և իսլամական մշակութային ազդեցությունների փոխազդեցությունը և Անիի յուրահատուկ ճարտարապետական լեզվի ձևավորումը։ U UNESCO World Heritage Centre +1 Այսպիսով, ուսումնասիրությունը արժեքավոր է ինչպես կոնկրետ հուշարձանի կառուցվածքն ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները հասկանալու, այնպես էլ 10-11-րդ դարերի հայկական ճարտարապետության ընդհանուր զարգացման ընթացքը պատկերացնելու համար։ Այն ցույց է տալիս, որ տաճարի նշանակությունը սահմանափակված չէ նրա կրոնական գործառույթով․ այն միջնադարյան հայկական շինարարական արվեստի բարձրագույն նվաճումներից է, որտեղ կառուցվածքային հաշվարկը, տարածական կազմակերպումը, ուղղաձիգ ձգտումը և դեկորատիվ հարդարանքը միավորվում են միասնական ճարտարապետական գաղափարի մեջ։