Կիսահաղորդչային նանոկառուցվածքներում պոլարոնային կապված վիճակների վրա արտաքին դաշտերի ազդեցության տեսական ուսումնասիրում

Сельское хозяйство

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում հողային հարաբերությունների ձևավորման, հողային բարեփոխումների ընթացքի և գյուղատնտեսական հողօգտագործման տնտեսագիտական հիմնախնդիրների համակողմանի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում է հողային սեփականության և օգտագործման համակարգերի փոխակերպումը՝ կենտրոնական պլանային մոդելից դեպի շուկայական հարաբերություններ անցման համատեքստում, ինչպես նաև այդ գործընթացի սոցիալ-տնտեսական հետևանքները գյուղական բնակչության համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հողերի մասնատվածության, արտադրողականության անկման կամ տատանումների, ոռոգման համակարգերի արդյունավետության, ինչպես նաև հողօգտագործման կառավարման ինստիտուցիոնալ խնդիրներին։ Վերլուծվում են նաև հողի շուկայի ձևավորման խոչընդոտները, ներդրումային միջավայրի սահմանափակումները և գյուղատնտեսության մրցունակության բարձրացման հնարավոր ուղիները։ Աշխատությունը ներկայացնում է հողային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործումը որպես կայուն գյուղատնտեսական զարգացման և պարենային անվտանգության ապահովման կարևոր նախապայման։

Психология

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների համադրմամբ կազմված ուսումնական տեքստի ընկալման և հասկացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ ուսումնական տեղեկատվությունը փոխանցվում է ոչ միայն բառային լեզվի միջոցով, այլև տարբեր նշանային համակարգերի՝ պատկերների, գծապատկերների, աղյուսակների, քարտեզների, պայմանական նշանների, բանաձևերի, գրաֆիկների և այլ տեսողական միջոցների օգնությամբ։ Նման բազմակոդային տեղեկատվության ընկալումը սովորողից պահանջում է ոչ միայն տեքստի բառային բովանդակության ըմբռնում, այլև տարբեր նշանային բաղադրիչների ճանաչում, մեկնաբանում և դրանց միջև իմաստային կապերի հաստատում։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում է ուսումնական տեքստի կառուցվածքը և դրա տարբեր բաղադրիչների փոխազդեցությունը։ Բառային և ոչ բառային տեղեկատվության համադրումը կարող է նպաստել նյութի առավել ամբողջական ներկայացմանը, սակայն միաժամանակ կարող է առաջացնել լրացուցիչ ճանաչողական դժվարություններ, եթե տարբեր նշանային միջոցների միջև կապերը հստակ չեն կամ դրանց մեկնաբանման համար սովորողը չունի անհրաժեշտ գիտելիքներ և հմտություններ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների դերի բացահայտումը ուսումնական տեղեկատվության ընկալման գործընթացում։ Պատկերային նյութը կարող է պարզաբանել բառային տեղեկությունը, գրաֆիկը՝ ներկայացնել քանակական հարաբերություններ, աղյուսակը՝ համակարգել տվյալները, իսկ սխեման՝ տեսանելի դարձնել առարկաների կամ երևույթների միջև կառուցվածքային կապերը։ Այս միջոցների ճիշտ համադրումը կարող է հեշտացնել բարդ տեղեկատվության յուրացումը և նպաստել սովորողի մտավոր գործունեության ակտիվացմանը։ Աշխատանքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տեքստի հասկացման մակարդակներին։ Սովորողի կողմից նյութի ընկալումը կարող է սահմանափակվել առանձին բառերի և փաստերի ճանաչմամբ կամ հասնել ավելի բարձր մակարդակի, երբ նա կարողանում է բացահայտել հիմնական գաղափարը, առանձնացնել կարևոր և երկրորդական տեղեկությունը, հաստատել պատճառահետևանքային կապեր, համադրել տարբեր աղբյուրներից ստացված տեղեկատվությունը և ինքնուրույն ձևակերպել եզրահանգումներ։ Նշանային տարբեր համակարգերի համադրված կիրառումը հատկապես կարևոր է այդ խորքային հասկացման ձևավորման համար։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել նաև սովորողների կողմից տարբեր տեսակի ուսումնական տեքստերի մշակման ռազմավարությունները։ Սովորողը կարող է նախ կենտրոնանալ բառային տեղեկատվության վրա, ապա անդրադառնալ պատկերային կամ գրաֆիկական նյութին, կամ հակառակը՝ տեսողական նշանների միջոցով նախնական պատկերացում կազմել թեմայի վերաբերյալ և այնուհետև ճշգրտել իր ընկալումը տեքստի օգնությամբ։ Այս գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու, թե ինչպիսի ռազմավարություններ են առավել արդյունավետ տարբեր բարդության ուսումնական նյութերի դեպքում։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է զբաղեցնում ճանաչողական գործընթացների ուսումնասիրությունը։ Տեքստի ընկալման և հասկացման վրա կարող են ազդել ուշադրությունը, հիշողությունը, մտածողությունը, նախնական գիտելիքները, լեզվական կարողությունները և նյութի նկատմամբ հետաքրքրությունը։ Երբ ուսումնական տեղեկատվությունը ներկայացվում է միաժամանակ մի քանի նշանային համակարգերով, սովորողը պետք է կարողանա ընտրել համապատասխան տեղեկատվությունը, համադրել տարբեր աղբյուրների տվյալները և կառուցել ամբողջական իմաստային պատկեր։ Այդ պատճառով բազմանշանային ուսումնական տեքստերի արդյունավետ կիրառումը պահանջում է սովորողի ճանաչողական հնարավորությունների և տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառում։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ է նաև ուսումնական տեքստերի կազմման և ձևավորման սկզբունքների դիտարկումը։ Տեքստի բառային և տեսողական տարրերի ճիշտ դասավորությունը, տեղեկատվության տրամաբանական հաջորդականությունը, նշանների հասկանալիությունը և դրանց փոխադարձ համապատասխանությունը կարող են էապես ազդել նյութի ընկալման արդյունավետության վրա։ Ավելորդ կամ իրար չհամապատասխանող տեղեկատվական բաղադրիչները, հակառակը, կարող են մեծացնել ճանաչողական ծանրաբեռնվածությունը և դժվարացնել հիմնական գաղափարի առանձնացումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել նաև սովորողների տարբեր տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները։ Տարբեր սովորողներ կարող են տարբեր կերպ ընկալել նույն նշանային նյութը՝ կախված իրենց լեզվական պատրաստվածությունից, տարածական մտածողությունից, նախնական գիտելիքներից և տեղեկատվության մշակման նախընտրելի եղանակներից։ Այս հանգամանքը կարևոր է հատկապես ուսումնական գործընթացի անհատականացման և տարբեր մակարդակի սովորողների համար համապատասխան ուսումնական նյութերի մշակման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև թվային կրթական միջավայրում բազմանշանային տեքստերի կիրառմանը։ Էլեկտրոնային ուսումնական նյութերը հնարավորություն են տալիս միևնույն թեման ներկայացնել տեքստի, պատկերի, անիմացիայի, տեսանյութի, ինտերակտիվ գրաֆիկի և այլ միջոցների համադրությամբ։ Դրանք կարող են ընդլայնել տեղեկատվության ներկայացման հնարավորությունները, սակայն պահանջում են նյութի կառուցվածքի և տեղեկատվական ծանրաբեռնվածության առավել մանրակրկիտ կազմակերպում։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը նպատակ ունի բացահայտելու տարբեր նշանային արտահայտչամիջոցների միջոցով կառուցված ուսումնական տեքստերի ընկալման և հասկացման առանձնահատկությունները, պարզելու դրանց ազդեցությունը սովորողի ճանաչողական գործունեության վրա և ներկայացնելու ուսումնական նյութերի արդյունավետ կազմակերպման հնարավոր սկզբունքները։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է այն տեսանկյունից, որ ժամանակակից կրթական միջավայրում տեղեկատվությունը increasingly ներկայացվում է բազմազան և փոխկապակցված նշանային ձևերով, ուստի դրանց ճիշտ ընկալման և մեկնաբանման կարողությունը դառնում է ուսումնական հաջողության կարևոր պայման։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժներին, հոգեբաններին, լեզվաբաններին, դասագրքերի և ուսումնական նյութերի հեղինակներին, կրթական ծրագրեր մշակող մասնագետներին և ուսումնական տեքստերի ընկալման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Экономика

Այս աշխատությունը նվիրված է արտաքին տնտեսական կապերի հիմունքներին, դրանց կառուցվածքին և դերին ազգային տնտեսության զարգացման գործընթացում։ Գրքում ներկայացվում է, թե ինչպես են ձևավորվում և զարգանում երկրների միջև տնտեսական հարաբերությունները՝ ներառյալ ապրանքների և ծառայությունների միջազգային առևտուրը, կապիտալի շարժը, աշխատուժի միգրացիան և տեխնոլոգիաների փոխանցումը։ Հեղինակը անդրադառնում է արտաքին տնտեսական քաղաքականության հիմնական գործիքներին՝ մաքսային կարգավորում, արտահանման ու ներմուծման քաղաքականություն, արտարժութային վերահսկողություն և միջազգային պայմանագրեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում համաշխարհային շուկայի կառուցվածքին, միջազգային կազմակերպությունների դերին և գլոբալիզացիայի ազդեցությանը երկրների տնտեսական փոխկապակցվածության վրա։ Գրքում քննարկվում են նաև արտաքին տնտեսական կապերի արդյունավետության գնահատման մեթոդները, մրցունակության գործոնները և միջազգային տնտեսական համագործակցության ձևերը։ Վերլուծվում է արտաքին տնտեսական կապերի ազդեցությունը ազգային արտադրության, զբաղվածության և տնտեսական աճի վրա։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մոտեցումները և գործնական օրինակները՝ օգտակար լինելով տնտեսագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, պետական կառավարման աշխատողների և ուսանողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են գլոբալ տնտեսության գործառույթները և երկրների տնտեսական փոխկապվածությունը։

Финансы

Աշխատությունը նվիրված է ՀՀ հանրային ոլորտի կազմակերպություններում ֆինանսական արդյունքների վերահսկողության մեթոդների կատարելագործման ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ֆինանսական ռեսուրսների կառավարման, օգտագործման արդյունավետության գնահատման և վերահսկողության համակարգի բարելավման հիմնական ուղղությունները։ Հետազոտության կենտրոնում հանրային կազմակերպությունների ֆինանսատնտեսական գործունեության վերահսկողությունն է, որի միջոցով հնարավոր է գնահատել ֆինանսական միջոցների ձևավորման և օգտագործման օրինականությունը, նպատակայինությունը, արդյունավետությունն ու արդյունքայնությունը։ Աշխատությունում ֆինանսական վերահսկողությունը դիտարկվում է որպես հանրային կառավարման կարևորագույն գործիք, որը նպաստում է սահմանափակ ֆինանսական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործմանը, ֆինանսական կարգապահության ամրապնդմանը և կազմակերպությունների գործունեության թափանցիկության բարձրացմանը։ Ուսումնասիրվում են ֆինանսական արդյունքների վերահսկողության տեսական և մեթոդաբանական հիմքերը, վերահսկողության հիմնական սկզբունքները, ձևերն ու մեթոդները, ինչպես նաև դրանց կիրառման առանձնահատկությունները հանրային ոլորտում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆինանսական պլանավորման, բյուջետավորման, հաշվապահական հաշվառման, ֆինանսական հաշվետվությունների վերլուծության և ներքին վերահսկողության փոխկապակցվածությանը։ Աշխատությունում կարող են ուսումնասիրվել հանրային կազմակերպությունների ֆինանսական արդյունքների գնահատման այնպիսի ցուցանիշներ, ինչպիսիք են եկամուտների և ծախսերի կատարողականը, ֆինանսական միջոցների օգտագործման արդյունավետությունը, բյուջետային միջոցների նպատակային ծախսումը և նախատեսված ու փաստացի արդյունքների տարբերությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում վերահսկողության գործող համակարգի թերությունների բացահայտումը՝ կապված տեղեկատվության ամբողջականության, ֆինանսական հաշվետվողականության, վերահսկողական ընթացակարգերի արդյունավետության և կառավարչական որոշումների համար ֆինանսական տեղեկատվության կիրառման հետ։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև ներքին և արտաքին ֆինանսական վերահսկողության հարաբերակցությանը, վերահսկողության մարմինների գործառույթներին և հանրային կազմակերպությունների ղեկավարության պատասխանատվությանը ֆինանսական արդյունքների համար։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ժամանակակից վերահսկողական մեթոդների ներդրման հնարավորությունների գնահատումը։ Այդ շրջանակում կարող են դիտարկվել ռիսկերի վրա հիմնված վերահսկողությունը, ներքին աուդիտը, ֆինանսական ցուցանիշների համեմատական վերլուծությունը, շեղումների վերլուծությունը, կատարողականի գնահատումը և թվային տեղեկատվական համակարգերի կիրառումը։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի վերահսկողությունից դեպի արդյունքահեն կառավարում անցումը, երբ ուշադրությունը կենտրոնացվում է ոչ միայն կատարված ֆինանսական գործառնությունների համապատասխանության, այլև հանրային միջոցների օգտագործման արդյունքում ստացված իրական արդյունքների վրա։ Աշխատությունը կարող է ուսումնասիրել նաև միջազգային փորձը և դրա կիրառման հնարավորությունները Հայաստանի հանրային ոլորտում՝ հաշվի առնելով տեղական իրավական, ինստիտուցիոնալ և կառավարչական պայմանները։ Առաջարկվող մեթոդների կատարելագործումը կարող է նպաստել ֆինանսական ռիսկերի վաղ հայտնաբերմանը, անարդյունավետ ծախսերի կրճատմանը, ֆինանսական կարգապահության բարձրացմանը և հանրային միջոցների նկատմամբ վերահսկողության ուժեղացմանը։ Հետազոտության գործնական նշանակությունն այն է, որ արդյունավետ վերահսկողության համակարգը կարող է ապահովել ղեկավարության համար ավելի հավաստի ֆինանսական տեղեկատվություն և նպաստել հիմնավորված կառավարչական որոշումների ընդունմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հանրային ոլորտի կազմակերպությունների ղեկավարներին, ֆինանսական և հաշվապահական ստորաբաժանումների մասնագետներին, ներքին աուդիտորներին, պետական ֆինանսների և վերահսկողության ոլորտի մասնագետներին, ինչպես նաև տնտեսագիտության, ֆինանսների և հանրային կառավարման բնագավառների ուսանողներին ու հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը նպատակ ունի հիմնավորել ՀՀ հանրային ոլորտի կազմակերպություններում ֆինանսական արդյունքների վերահսկողության ավելի արդյունավետ և ժամանակակից համակարգի ձևավորման անհրաժեշտությունը՝ համադրելով ֆինանսական կարգապահությունը, ռիսկերի կառավարումը, ներքին վերահսկողությունը, կատարողականի գնահատումը և հանրային միջոցների օգտագործման արդյունավետության բարձրացումը։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է ինստիտուցիոնալ տնտեսագիտության տեսական և մեթոդաբանական հիմքերի ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև շուկայական հարաբերությունների անցման պայմաններում տնտեսական ու հասարակական ինստիտուտների ձևավորման առանձնահատկությունների վերլուծությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության փորձի հիման վրա։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն կանոնների, նորմերի, կազմակերպությունների և վարքագծային մեխանիզմների վրա, որոնք ձևավորում են տնտեսական գործունեության ինստիտուցիոնալ միջավայրը և ազդեցություն ունեն տնտեսավարող սուբյեկտների որոշումների, շուկայական փոխհարաբերությունների և տնտեսական զարգացման արդյունավետության վրա։ Քննության են առնվում ինստիտուցիոնալիզմի հիմնական տեսական ուղղությունները, ինստիտուտների տնտեսական նշանակությունը, դրանց առաջացման ու փոփոխության օրինաչափությունները և պետական ու շուկայական կառույցների փոխազդեցությունը։ Ինստիտուտները դիտարկվում են ինչպես պաշտոնական կանոնների՝ օրենսդրության, սեփականության իրավունքների, պայմանագրային հարաբերությունների և պետական կարգավորման համակարգի, այնպես էլ ոչ պաշտոնական նորմերի՝ ավանդույթների, հասարակական վստահության, գործարար մշակույթի և վարքագծային սովորույթների համատեքստում։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում անցումային տնտեսություններում ինստիտուցիոնալ վերափոխումների առանձնահատկություններին, երբ նախկին տնտեսական համակարգի կառույցների փոխարեն կամ դրանց հիմքի վրա ձևավորվում են շուկայական տնտեսությանը բնորոշ նոր մեխանիզմներ։ Վերլուծվում են սեփականության հարաբերությունների վերափոխումը, մասնավոր հատվածի ձևավորումը, ձեռնարկատիրության զարգացումը, մրցակցային միջավայրի ստեղծումը, ֆինանսական համակարգի կայացումը և պետական կառավարման նոր սկզբունքների ներդրումը։ Կարևորվում է այն հանգամանքը, որ շուկայական ինստիտուտների արդյունավետ գործունեությունը կախված է ոչ միայն համապատասխան օրենքների ընդունումից, այլև դրանց իրական կիրարկումից, հասարակական վստահությունից և տնտեսական հարաբերությունների մասնակիցների կողմից նոր կանոնների ընդունումից։ Հայաստանի օրինակով ուսումնասիրվում են տնտեսական համակարգի վերափոխման ընթացքում առաջացած ինստիտուցիոնալ խնդիրները և դրանց ազդեցությունը տնտեսական զարգացման վրա։ Քննության են առնվում պետական կառավարման արդյունավետության, սեփականության իրավունքների պաշտպանության, պայմանագրերի կատարման, մրցակցության, գործարար միջավայրի և շուկայական ենթակառուցվածքների զարգացման հետ կապված հարցերը։ Առանձին նշանակություն է տրվում ինստիտուցիոնալ փոփոխությունների հաջորդականությանը և փոխկապակցվածությանը, քանի որ առանձին ոլորտներում իրականացվող բարեփոխումների արդյունքները կարող են կախված լինել մյուս ինստիտուտների զարգացման աստիճանից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև պետության դերին անցումային փուլում՝ որպես նոր տնտեսական կանոնների ձևավորման, դրանց իրականացման և շուկայական համակարգի կայուն գործունեության համար անհրաժեշտ պայմանների ապահովման կարևոր մասնակցի։ Ուսումնասիրվում է արդյունավետ ինստիտուտների և երկարաժամկետ տնտեսական աճի, ներդրումային ակտիվության, ձեռնարկատիրության ու հասարակական բարեկեցության միջև կապը։ Հետազոտության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է այնպիսի ինստիտուցիոնալ քաղաքականության մշակման անհրաժեշտությամբ, որը կարող է նպաստել տնտեսական հարաբերությունների կանխատեսելիությանը, գործարար միջավայրի բարելավմանը, պետական կառավարման արդյունավետության բարձրացմանը և կայուն տնտեսական զարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների ձևավորմանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս Հայաստանի տնտեսական վերափոխումները դիտարկել ոչ միայն մակրոտնտեսական ցուցանիշների, այլև տնտեսական համակարգի հիմքում գործող կանոնների, կազմակերպությունների և հասարակական հարաբերությունների փոփոխության տեսանկյունից։ Նյութը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, ինստիտուցիոնալ և անցումային տնտեսությունների խնդիրներով զբաղվող հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է աստվածաշնչյան ավանդույթի և հայ ժողովրդի պատմամշակութային ու էթնիկ ժառանգության փոխառնչությունների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով կրոնական տեքստերի, ազգային ինքնագիտակցության, մշակութային հիշողության և հոգևոր արժեքների փոխազդեցությունը տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում։ Հետազոտության կենտրոնում այն հարցն է, թե աստվածաշնչյան պատկերացումները, խորհրդանիշները, կերպարները, բարոյական սկզբունքներն ու պատմությունները ինչպես են ներառվել հայկական մշակութային միջավայրում և ինչպիսի արտահայտություն ստացել գրականության, պատմագրության, բանահյուսության, արվեստի, ծիսական ավանդույթների ու հասարակական մտածողության մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում քրիստոնեական աշխարհընկալման և ավելի հին տեղական մշակութային շերտերի փոխհարաբերություններին՝ փորձելով բացահայտել շարունակականության, վերաիմաստավորման և մշակութային հարմարեցման գործընթացները։ Աստվածաշնչյան ժառանգությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես կրոնական համակարգի հիմք, այլև որպես լեզվական ու մշակութային ազդեցության կարևոր աղբյուր, որի գաղափարներն ու պատկերային համակարգը ժամանակի ընթացքում դարձել են հայկական գրավոր մշակույթի բազմաթիվ բնագավառների բաղկացուցիչ մասը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են քննվել նաև հայերեն աստվածաշնչյան թարգմանության նշանակությունը, դրա ազդեցությունը գրական լեզվի զարգացման, կրթական ավանդույթների և ձեռագրային մշակույթի ձևավորման վրա։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում ազգային պատմական հիշողության մեջ աստվածաշնչյան մոտիվների կիրառությունը, երբ կրոնական պատմություններն ու խորհրդանիշները նոր մեկնաբանություններ են ստացել տեղական պատմական փորձի և մշակութային պատկերացումների համատեքստում։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ ժողովրդական ավանդություններին, առասպելաբանական պատկերացումներին և քրիստոնեական գաղափարներին բնորոշ ընդհանրություններին ու տարբերություններին՝ դրանք դիտարկելով պատմամշակութային փոխակերպումների շրջանակում և խուսափելով տարբեր ժամանակաշրջանների երևույթների մեխանիկական նույնացումից։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել, թե ինչպես են կրոնական ու էթնոմշակութային տարրերը փոխազդել և մասնակցել հայկական մշակութային ինքնության տարբեր դրսևորումների ձևավորմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հայագիտության, կրոնագիտության, ազգագրության, պատմության և մշակութաբանության մոտեցումները՝ ներկայացնելով աստվածաշնչյան ավանդույթի տեղն ու նշանակությունը հայոց բազմաշերտ հոգևոր և մշակութային ժառանգության ուսումնասիրության համատեքստում։