Միապտուղ հղիության ընթացքը և ելքը արտամարմնային բեղմնավորումից հետո

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում փողի առաջարկի ձևավորման, դրա ծավալների փոփոխության և դրամավարկային կարգավորման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են փողի առաջարկի տնտեսական էությունը, դրամական զանգվածի կառուցվածքը, դրա վրա ազդող մակրոտնտեսական գործոնները և ֆինանսական համակարգի գործունեության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի Հանրապետության կենտրոնական բանկի դերին դրամավարկային քաղաքականության իրականացման, փողի շրջանառության կարգավորման, գնաճի վերահսկման և ֆինանսական կայունության ապահովման գործընթացներում։ Ուսումնասիրվում են դրամական ագրեգատների փոփոխությունները, բանկային համակարգի վարկավորման գործունեությունը, տոկոսադրույքների ազդեցությունը և դրամավարկային քաղաքականության հիմնական գործիքների կիրառման արդյունավետությունը։ Անդրադարձ է կատարվում փողի առաջարկի և տնտեսական աճի, ներդրումային ակտիվության, սպառման ու գնային կայունության փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև Հայաստանի տնտեսության առանձնահատկություններից բխող դրամավարկային կարգավորման հիմնախնդիրներին։ Աշխատությունը կարևորում է փողի առաջարկի արդյունավետ կառավարման նշանակությունը մակրոտնտեսական հավասարակշռության պահպանման, ֆինանսական շուկաների զարգացման և երկրի տնտեսական կայունության ամրապնդման գործում։ Այն կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ֆինանսաբանների, բանկային համակարգի մասնագետների, տնտեսական քաղաքականության հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դեռահասների մտավոր դաստիարակության տեսական և գործնական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Վ. Ա. Սուխոմլինսկու մանկավարժական գաղափարների, կրթադաստիարակչական սկզբունքների և դրանց ժամանակակից կիրառելիության տեսանկյունից։ Քննարկվում են մտավոր դաստիարակության էությունը, նպատակները, հիմնական բաղադրիչները և դրա նշանակությունը դեռահասների ճանաչողական կարողությունների, ինքնուրույն մտածողության, ստեղծագործական ներուժի ու աշխարհայացքի ձևավորման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Սուխոմլինսկու մարդասիրական մանկավարժության սկզբունքներին, երեխայի անհատականության նկատմամբ հարգանքին, ուսուցման և դաստիարակության փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև սովորողների մտավոր զարգացման համար բարենպաստ կրթական միջավայրի ստեղծմանը։ Ուսումնասիրվում են գիտելիքների յուրացման, մտածողության ակտիվացման, դիտողականության, հիշողության, երևակայության և ճանաչողական հետաքրքրությունների զարգացման մանկավարժական պայմանները։ Դիտարկվում են դեռահասների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, նրանց ինքնուրույնության ձգտումը, հետաքրքրությունների փոփոխությունները և ուսումնական գործունեության նկատմամբ վերաբերմունքի ձևավորման գործընթացները։ Կարևորվում են ուսուցչի դերը սովորողների մտավոր ակտիվության խթանման, անհատական մոտեցման ապահովման, ստեղծագործական առաջադրանքների կազմակերպման և գիտելիքների նկատմամբ գիտակցված հետաքրքրության ձևավորման գործում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել Սուխոմլինսկու մանկավարժական աշխատությունները, նրա կրթական փորձը և մտավոր դաստիարակության վերաբերյալ առաջադրած գաղափարները՝ ժամանակակից մանկավարժական տեսությունների հետ համադրության միջոցով։ Անդրադարձ է կատարվում բնության, գրականության, արվեստի, աշխատանքային գործունեության և շրջապատող միջավայրի ճանաչողության նշանակությանը դեռահասների մտավոր ու հոգևոր զարգացման գործընթացում։ Առանձնացվում են մտավոր դաստիարակության և բարոյական, գեղագիտական ու աշխատանքային դաստիարակության փոխկապակցվածության հարցերը՝ անձի համակողմանի զարգացման տեսանկյունից։ Կարևորվում են նաև քննադատական մտածողության, ինքնուրույն ուսումնառության, հետազոտական կարողությունների և ստեղծագործական նախաձեռնողականության զարգացման հնարավորությունները ժամանակակից կրթական միջավայրում։ Դիտարկվում են Սուխոմլինսկու մանկավարժական ժառանգության արդիականությունը կրթության մարդակենտրոն կազմակերպման, սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառման և ուսուցման արդյունավետության բարձրացման պայմաններում։ Աշխատությունը կարող է նպաստել դեռահասների մտավոր դաստիարակության մեթոդների կատարելագործմանը, դասական մանկավարժական գաղափարների վերաիմաստավորմանը և դրանց կիրառմանը ժամանակակից հանրակրթական համակարգում։ Այն օգտակար է մանկավարժների, կրթության հետազոտողների, հոգեբանների, ուսուցիչների, կրթության կազմակերպիչների և մանկավարժական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է Հայոց ցեղասպանության պատմական, քաղաքական և բարոյագիտական հիմնախնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ ընդգրկելով Օսմանյան կայսրությունում հայ բնակչության նկատմամբ իրականացված զանգվածային բռնությունների պատմական նախադրյալները, իրադարձությունների ընթացքը և դրանց երկարաժամկետ հետևանքները։ Քննարկվում են XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի քաղաքական զարգացումները, Օսմանյան կայսրության ազգային քաղաքականությունը, Առաջին համաշխարհային պատերազմի պայմաններում հայ բնակչության տեղահանություններն ու կոտորածները, ինչպես նաև միջազգային հանրության արձագանքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ցեղասպանության կազմակերպման քաղաքական մեխանիզմներին, պետական իշխանության պատասխանատվության խնդրին և պատմական իրադարձությունների մեկնաբանությանը տարբեր պատմագիտական ու քաղաքական մոտեցումների շրջանակներում։ Ուսումնասիրվում են Հայոց ցեղասպանության միջազգային ճանաչման գործընթացները, պատմական հիշողության պահպանման առանձնահատկությունները, ժխտողականության հիմնախնդիրները և դրանց ազդեցությունը հայ-թուրքական հարաբերությունների ու միջազգային քաղաքականության վրա։ Անդրադարձ է կատարվում ցեղասպանության բարոյագիտական գնահատմանը, մարդկային արժանապատվության, արդարության, պատասխանատվության և պատմական ճշմարտության պահպանման հարցերին։ Կարևորվում են նաև զոհերի հիշատակի ոգեկոչման, վերապրածների վկայությունների, սերունդների պատմական հիշողության և ազգային ինքնության պահպանման փոխկապակցվածությունները։ Դիտարկվում են ցեղասպանության ուսումնասիրության միջգիտակարգային մոտեցումները՝ պատմագիտության, քաղաքագիտության, միջազգային իրավունքի, փիլիսոփայության և էթիկայի տեսանկյուններից։ Աշխատությունը նպաստում է Հայոց ցեղասպանության պատմական նշանակության, քաղաքական հետևանքների և համամարդկային բարոյական խնդիրների առավել խորքային ըմբռնմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, քաղաքագետների, ցեղասպանագիտության մասնագետների, միջազգային հարաբերությունների հետազոտողների, փիլիսոփաների, իրավաբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Другие предметы

Աշխատությունը նվիրված է գրադարանի և ընթերցողի փոխհարաբերությունների կազմակերպմանը, ընթերցողների սպասարկման արդյունավետ մեթոդների մշակմանը և գրադարանավարների մասնագիտական գործունեության կատարելագործմանը։ Ներկայացվում են ընթերցողների պահանջների ուսումնասիրման, գրքային ֆոնդերի նպատակային օգտագործման, ընթերցանության խթանման և գրադարանային ծառայությունների բարելավման մեթոդական մոտեցումները։ Քննարկվում են գրադարանավարի դերը որպես տեղեկատվական միջնորդ, ընթերցողի հետ հաղորդակցության ձևերը, անհատական սպասարկման առանձնահատկությունները և տարբեր տարիքային խմբերի ընթերցողական հետաքրքրությունների զարգացման ուղիները։ Աշխատությունը ներառում է գործնական հանձնարարականներ, որոնք կարող են օգնել գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման, միջոցառումների անցկացման և ընթերցողների հետ արդյունավետ համագործակցության գործընթացներում։ Գիրքը նախատեսված է գրադարանավարների, գրադարանային ոլորտի մասնագետների, մշակութային հաստատությունների աշխատակիցների, ինչպես նաև գրադարանագիտություն ուսումնասիրող ուսանողների համար։

Литература

Աշխատությունը նվիրված է Վահան Թեքեյանի բանաստեղծական աշխարհի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա քնարական մտածողության ձևավորման առանձնահատկությունները, գեղարվեստական պատկերային համակարգը և արևմտահայ պոեզիայի զարգացման մեջ ունեցած կարևոր դերը։ Վերլուծվում են նրա ստեղծագործությունների հիմնական թեմատիկ շերտերը՝ հայրենիքի կարոտը, սիրո և գոյության փիլիսոփայական ընկալումները, ազգային ինքնության պահպանումը և պատմական հիշողության վերապրումը՝ դրանք դիտարկելով ժամանակի սոցիալ-մշակութային իրողությունների համատեքստում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Թեքեյանի լեզվաոճական առանձնահատկություններին, քնարական հերոսի ներաշխարհի նրբերանգային արտահայտմանը, ինչպես նաև դասական և նորարարական գեղարվեստական ձևերի համադրությանը։ Ուսումնասիրությունը բացահայտում է նրա պոեզիայի տեղը արևմտահայ գրական ավանդույթի շարունակականության մեջ և նրա ազդեցությունը հետագա սերունդների բանաստեղծական մտածողության վրա՝ ներկայացնելով ամբողջական պատկերացում Թեքեյանի ստեղծագործական ժառանգության գեղարվեստական և գաղափարական արժեքի մասին։

Экономика

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում հարկային քաղաքականության գործիքների ուսումնասիրությանը, դրանց կիրառման արդյունավետության գնահատմանը և կատարելագործման հնարավորությունների բացահայտմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են հարկային քաղաքականության ձևավորման և իրականացման տեսական ու գործնական հիմքերը, հարկերի դերը պետական եկամուտների ապահովման, տնտեսական գործընթացների կարգավորման և սոցիալ-տնտեսական զարգացման խթանման գործում։ Վերլուծվում են հարկային համակարգի հիմնական բաղադրիչները, հարկման մեխանիզմները, հարկային դրույքաչափերի և արտոնությունների կիրառման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև հարկային վարչարարության արդյունավետության վրա ազդող գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հարկային քաղաքականության ազդեցությանը ձեռնարկատիրական գործունեության, ներդրումային միջավայրի, տնտեսական ակտիվության և տարբեր սոցիալական խմբերի եկամուտների վրա։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են Հայաստանի հարկային համակարգի զարգացման հիմնական միտումները, առկա խնդիրներն ու սահմանափակումները, հարկային բեռի ձևավորման առանձնահատկությունները և հարկային եկամուտների հավաքագրման արդյունավետության բարձրացման հնարավորությունները։ Քննարկվում են նաև հարկային արտոնությունների նպատակահարմարությունը, ստվերային տնտեսության և հարկային խախտումների նվազեցման մեխանիզմները, հարկ վճարողների և պետական մարմինների փոխհարաբերությունների բարելավման ուղիները, ինչպես նաև ժամանակակից թվային տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները հարկային վարչարարության կատարելագործման գործընթացում։ Ուսումնասիրության արդյունքում ներկայացվում են հարկային քաղաքականության գործիքների արդյունավետության բարձրացման և դրանց ավելի նպատակային կիրառման հնարավոր ուղղություններ, որոնք կարող են նպաստել պետական բյուջեի եկամուտների կայուն աճին, հարկային կարգապահության ամրապնդմանը, տնտեսական գործունեության համար առավել բարենպաստ պայմանների ստեղծմանը և հարկային համակարգի հավասարակշռված զարգացմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ֆինանսների և հարկային ոլորտի մասնագետների, պետական կառավարման համակարգի ներկայացուցիչների, հետազոտողների, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։