Դեռահասության ճգնաժամի ընթացքի առանձնահատկությունների պայմանավորվածությունը անձի խառնվածքի տիպով, բնավորության շեշտվածությամբ և ինտելեկտի մակարդակով

Medicine

Աշխատությունը նվիրված է ուղեղի արյան շրջանառության փորձարարական խանգարումների և դրանց հետևանքով առաջացող վարքային փոփոխությունների ուսումնասիրությանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով մեսեդինի կիրառմամբ համուղղման հնարավորություններին։ Գրքում ներկայացվում են ուղեղի իշեմիկ և հիպօքսիկ վիճակների մոդելավորման փորձարարական մոտեցումները, ինչպես նաև այդ պայմաններում կենդանիների վարքային, նյարդաֆիզիոլոգիական և կենսաքիմիական փոփոխությունները։ Հեղինակը վերլուծում է մեսեդինի ազդեցության մեխանիզմները՝ ընդգծելով նրա նյարդապաշտպանիչ հատկությունները, արյան շրջանառության կարգավորման և նեյրոմեդիատորային համակարգերի վրա ունեցած ազդեցությունը։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև փորձարարական արդյունքների գնահատման չափանիշները, դեղաչափային կախվածությունները և բուժման արդյունավետության համեմատական վերլուծությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վարքային փոփոխությունների՝ հիշողության, ուսուցման և շարժողական ակտիվության վերականգնման դինամիկային։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նյարդաբանների, դեղաբանների, փորձարարական բժշկության մասնագետների և կենսաբժշկական հետազոտողների համար՝ նպաստելով ուղեղի արյան շրջանառության խանգարումների բուժման նոր մոտեցումների զարգացմանը։

Literature

Հովհաննես Թումանյանի կյանքում ընթերցանությունը և գրադարանը ունեցել են ձևավորող և որոշիչ դեր՝ ինչպես նրա գրական մտածողության, այնպես էլ աշխարհայացքի ձևավորման մեջ։ Նրա մանկությունից սկսած՝ գրքի հետ շփումը եղել է ոչ միայն գիտելիքի աղբյուր, այլև հոգևոր զարգացման հիմնական միջոց, որտեղ նա ծանոթացել է ինչպես հայ դասական գրականությանը, այնպես էլ համաշխարհային գրական ժառանգությանը։ Թումանյանի ընթերցողական հետաքրքրությունները ընդգրկել են ժողովրդական բանահյուսություն, պատմական երկեր, փիլիսոփայական գրականություն և եվրոպական հեղինակների ստեղծագործություններ, որոնք նպաստել են նրա ստեղծագործական ոճի բազմաշերտ ձևավորմանը։ Գրադարանը նրա համար եղել է ոչ միայն ֆիզիկական վայր, այլև մտավոր աշխատանքի կենտրոն, որտեղ ձևավորվել են գաղափարներ, կերպարներ և գեղարվեստական լուծումներ։

Law

ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետի ասպիրանտների և հայցորդների 2017 թ. նստաշրջանի նյութերի ժողովածու աշխատությունը Երևանի պետական համալսարանի իրավագիտության ֆակուլտետի կողմից հրատարակված գիտական հոդվածների ժողովածու է, որը ներառում է 2017 թվականի ասպիրանտների և հայցորդների գիտական նստաշրջանում ներկայացված զեկուցումների և հետազոտությունների նյութերը, այն ընդգրկում է իրավունքի տարբեր ճյուղերին վերաբերող ուսումնասիրություններ՝ քաղաքացիական, քրեական, սահմանադրական, վարչական և միջազգային իրավունքի արդիական խնդիրներ, ինչպես նաև դատավարական և տեսական իրավագիտության հարցեր, ժողովածուն արտացոլում է երիտասարդ գիտնականների գիտական աշխատանքների արդյունքները և իրավական համակարգի արդի մարտահրավերների վերաբերյալ նրանց վերլուծությունները, միաժամանակ այն ծառայում է որպես ակադեմիական հարթակ գիտական քննարկումների և նոր գաղափարների ձևավորման համար, նպաստելով իրավագիտության զարգացմանը Հայաստանում։

Literature

Այս վեպը ներկայացնում է ապագայի մռայլ և ամբողջատիրական հասարակություն, որտեղ պետությունը ձգտում է վերահսկել ոչ միայն մարդկանց գործողություններն ու վարքը, այլև նրանց մտքերը, հիշողությունները և իրականության ընկալումը։ Պատմության կենտրոնում հայտնվում է մի մարդ, որը աշխատում է պետական համակարգում և գաղտնի կասկածում է այն աշխարհի ճշմարտացիությանը, որում ապրում է։ Նրա առօրյան անցնում է մշտական վերահսկողության, վախի և գաղափարական ճնշման պայմաններում, իսկ անձնական ազատության, սիրո և սեփական կարծիքի որոնումը աստիճանաբար վերածվում է դիմադրության փորձի։ Վեպը խորությամբ ուսումնասիրում է իշխանության և անհատի հարաբերությունները՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող է իշխանությունը պահպանել իր գերակայությունը տեղեկատվության վերահսկման, պատմության վերաշարադրման, լեզվի սահմանափակման, քարոզչության և հասարակության մեջ վախի տարածման միջոցով։ Կարևոր թեմաներից է նաև ճշմարտության հարաբերականացումը․ երբ պետությունը կարողանում է վերահսկել անցյալի մասին տեղեկությունը, հասարակության համար գնալով դժվարանում է տարբերակել փաստը հորինվածքից։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև ազատ մտածողության արժեքին, անհատական ինքնությանը, մարդու ներքին ազատությանը և այն վտանգներին, որոնք առաջանում են, երբ քաղաքական իշխանությունը փորձում է ամբողջությամբ վերահսկել մարդու գիտակցությունը։ Վեպի մթնոլորտը լարված է և ծանր, իսկ հերոսի անձնական պայքարը աստիճանաբար վերածվում է ավելի լայն հարցադրումների՝ կապված ազատության, ճշմարտության, իշխանության և մարդկային արժանապատվության հետ։ Գիրքը առանձնահատուկ ազդեցիկ է նրանով, որ ներկայացված հասարակությունը ոչ միայն քաղաքական ճնշման պատկեր է, այլև նախազգուշացում այն մասին, թե ինչ կարող է տեղի ունենալ, երբ վերահսկողությունը, քարոզչությունը և իշխանության նկատմամբ անվերապահ հնազանդությունը դառնում են հասարակական կյանքի հիմնական սկզբունքները։ Այն ընթերցողին ստիպում է մտածել անձնական ազատության իրական արժեքի, տեղեկատվության նկատմամբ վերահսկողության վտանգների և այն մասին, թե որքան կարևոր է պահպանել սեփական կարծիքը, հիշողությունը և ճշմարտությունը նույնիսկ ճնշող համակարգի պայմաններում։

Other Subjects

Այս աշխատությունը նվիրված է Եվրոպական խորհրդի և Հայաստանի Հանրապետության հարաբերությունների զարգացման գործընթացին, համագործակցության ուղղություններին և այդ հարաբերությունների ազդեցությանը Հայաստանի արտաքին քաղաքականության և ինստիտուցիոնալ բարեփոխումների վրա։ Գրքում ներկայացվում է, թե ինչ է Եվրոպական խորհուրդը որպես ԵՄ բարձր մակարդակի քաղաքական մարմին, որը սահմանում է Եվրոպական միության ռազմավարական ուղղությունները, արտաքին քաղաքական առաջնահերթությունները և ընդլայնման քաղաքականությունը։ Հեղինակը անդրադառնում է Հայաստանի և ԵՄ միջև ձևավորված գործընկերային հարաբերություններին՝ ներառյալ քաղաքական երկխոսությունը, իրավական բարեփոխումները, ժողովրդավարության ամրապնդման ծրագրերը և տնտեսական համագործակցության զարգացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստան-ԵՄ Համապարփակ և ընդլայնված գործընկերության համաձայնագրի (CEPA) դերին, ինչպես նաև եվրոպական արժեքների և չափանիշների ներդրման գործընթացին Հայաստանի իրավական և ինստիտուցիոնալ համակարգում։ Գրքում քննարկվում են նաև տարածաշրջանային քաղաքականության, անվտանգության, մարդու իրավունքների և տնտեսական ինտեգրման ոլորտներում համագործակցության հնարավորությունները և մարտահրավերները։ Վերլուծվում է Եվրոպական խորհրդի որոշումների ազդեցությունը Հարավային Կովկասի տարածաշրջանի և Հայաստանի արտաքին քաղաքական կողմնորոշումների վրա։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մոտեցումները և գործնական վերլուծությունը՝ օգտակար լինելով քաղաքագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, պետական ծառայողների և ուսանողների համար։

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է չինախոս ուսանողներին հայերեն որպես օտար լեզու դասավանդելու ընթացքում առաջացող լեզվական, մեթոդական և կրթական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են հայերենի և չինարենի կառուցվածքային տարբերությունները և դրանց ազդեցությունը հայերենի յուրացման գործընթացի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հնչյունական համակարգին, արտասանությանը, հայերեն գրային համակարգի յուրացմանը, բառապաշարի ձևավորմանը և քերականական կառուցվածքների ուսուցմանը։ Քննվում են այն դժվարությունները, որոնք կարող են պայմանավորված լինել սովորողների մայրենի լեզվի առանձնահատկություններով, այդ թվում՝ հայերենի հոլովական համակարգի, բայական ձևերի, ժամանակների, համաձայնության, նախադասության կառուցվածքի և այլ քերականական երևույթների յուրացման ընթացքում։ Կարևորվում է հայոց այբուբենի ուսուցման մեթոդական կազմակերպումը, տառերի ճանաչման, գրության և հնչյունների ճիշտ արտաբերման հմտությունների աստիճանական ձևավորումը։ Ուսումնասիրվում է մայրենի լեզվի ազդեցությունը երկրորդ կամ օտար լեզվի յուրացման վրա՝ բացահայտելով հնարավոր լեզվական փոխանցումները, բնորոշ սխալները և դրանց հաղթահարման արդյունավետ եղանակները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հաղորդակցական կարողությունների զարգացմանը, քանի որ լեզվի ուսուցման նպատակներից է ոչ միայն քերականական կանոնների յուրացումը, այլև իրական հաղորդակցական իրավիճակներում հայերենը նպատակային և հասկանալի օգտագործելու կարողության ձևավորումը։ Քննարկվում են լսողական ընկալման, բանավոր խոսքի, ընթերցանության և գրավոր խոսքի համակցված զարգացման մեթոդները, ինչպես նաև ուսուցողական վարժությունների և առաջադրանքների ընտրության սկզբունքները։ Կարևորվում է սովորողների լեզվական մակարդակին համապատասխան ուսումնական նյութերի մշակումը, բառապաշարի աստիճանական ընդլայնումը և արդեն յուրացված գիտելիքների պարբերական ամրապնդումը։ Հետազոտության մեջ կարող են դիտարկվել նաև միջմշակութային հաղորդակցության խնդիրները, քանի որ հայերեն սովորելը կապված է հայկական մշակույթի, կենցաղի, հաղորդակցական վարքի և լեզվամշակութային իրողությունների ճանաչման հետ։ Ուսուցման արդյունավետ կազմակերպման համար կարևոր է հաշվի առնել սովորողների կրթական փորձը, լեզվական մտածողության առանձնահատկությունները և ուսումնառության ընթացքում առաջացող կրկնվող դժվարությունները։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս մշակել նպատակային դասավանդման մեթոդներ, կանխել բնորոշ սխալների ամրապնդումը և նպաստել հայերենի գործնական կիրառման կարողությունների զարգացմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել հայերենի՝ որպես օտար լեզվի դասավանդմամբ, լեզուների ուսուցման մեթոդիկայով, կիրառական լեզվաբանությամբ և միջմշակութային հաղորդակցությամբ զբաղվող մասնագետների, դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։