Բանախյան հանրահաշիվ և սպեկտրալ տեսություն

История

Այս գիրքը ներկայացնում է «Հայկական հարցի» պատմական ձևավորումը, զարգացման փուլերը և միջազգային հարաբերություններում դրա արտացոլումը՝ սկսած Օսմանյան կայսրության վերջին շրջանից մինչև 20-րդ դարի քաղաքական գործընթացները։ Այն անդրադառնում է հայ բնակչության իրավական, քաղաքական և անվտանգային խնդիրներին, մեծ տերությունների շահերին և դրանց ազդեցությանը հայկական հարցի միջազգայնացման վրա։ Գրքում վերլուծվում են դիվանագիտական բանակցությունները, պայմանագրերը, միջազգային կոնֆերանսները և տարբեր պետությունների դիրքորոշումները, ինչպես նաև հայկական քաղաքական ուժերի և հասարակական շարժումների դերակատարությունը այդ գործընթացներում։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև այն ողբերգական իրադարձությունները, որոնք խորապես ազդել են հայ ժողովրդի պատմական ճակատագրի վրա, և քննարկում է, թե ինչպես է «Հայկական հարցը» շարունակել մնալ տարածաշրջանային ու միջազգային քաղաքական օրակարգի մաս տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Ստեղծագործությունը համադրում է պատմական փաստերը և վերլուծական մոտեցումը՝ օգնելով ընթերցողին ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել խնդրի բարդության և բազմաշերտության մասին։

Педагогика

Մանկավարժական և կրթագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ժամանակակից հանրակրթական դպրոցում քննադատական մտածողության զարգացման մանկավարժական տեխնոլոգիաների կիրառմանը՝ որպես կրտսեր դպրոցականների ճանաչողական կարողությունների ձևավորման և կատարելագործման միջոց։ Քննության են առնվում քննադատական մտածողության տեսական հիմքերը, դրա հիմնական բաղադրիչները, ինչպես նաև տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների ճանաչողական զարգացման հոգեբանամանկավարժական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սովորողների վերլուծական, համեմատական, տրամաբանական և ստեղծագործական մտածողության զարգացմանը, տեղեկատվության ինքնուրույն ընկալմանն ու գնահատմանը, հարցադրումներ ձևակերպելու և հիմնավորված եզրակացություններ կատարելու կարողություններին։ Վերլուծվում են ուսուցման ակտիվ և փոխներգործուն մեթոդների, խնդրահարույց իրավիճակների, խմբային քննարկումների, հետազոտական առաջադրանքների և համագործակցային ուսուցման կիրառման հնարավորությունները։ Քննարկվում են նաև քննադատական մտածողության զարգացման փուլերը, ուսումնական գործունեության կազմակերպման մեթոդական պայմանները և ուսուցչի ուղղորդող դերը սովորողների ճանաչողական ակտիվության խթանման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են տարրական դասարանների տարբեր առարկաների դասավանդման ընթացքում քննադատական մտածողության տեխնոլոգիաների ներդրման, ուսումնական առաջադրանքների մշակման և սովորողների առաջընթացի գնահատման մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում ինքնուրույն ուսումնառության, խնդիրների լուծման, հաղորդակցական հմտությունների և սովորողների մտավոր նախաձեռնողականության զարգացման նշանակությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տարրական կրթության մանկավարժների, ուսուցման մեթոդաբանների, կրթության կազմակերպիչների և կրտսեր դպրոցականների ճանաչողական զարգացման ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

История

Աշխատությունը ներկայացնում է գերմանացի և ռուսաստանցի երկրաբան Հերման Վիլհելմովիչ Աբիխի գիտական գործունեությունն ու հատկապես նրա ուսումնասիրությունները Հայկական լեռնաշխարհում։ Հետազոտության կարևոր հատվածը վերաբերում է Աբիխի՝ Անի կատարած այցելությանը 1844–1845 թվականներին, երբ նա ուսումնասիրել է միջնադարյան Հայաստանի նշանավոր մայրաքաղաքի ավերակները և կազմել քաղաքատեղիի առաջին մանրամասն հատակագծերից մեկը։ Նրա գործունեությունը կարևոր նշանակություն ունեցավ ոչ միայն երկրաբանական, այլև պատմահնագիտական ուսումնասիրությունների զարգացման համար, քանի որ Աբիխը փորձել է համադրել տարածքի բնական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը հնագույն և միջնադարյան կառույցների, բնակավայրերի ու մշակութային հետքերի դիտարկման հետ։ Աշխատության շրջանակում ներկայացվում է 19-րդ դարի գիտական հետաքրքրությունը Հայկական լեռնաշխարհի նկատմամբ, այդ տարածաշրջանի երկրաբանական կառուցվածքի ուսումնասիրության գործընթացը և գիտական ճանապարհորդությունների դերը պատմական հուշարձանների բացահայտման ու փաստագրման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Անիի քաղաքաշինական կառուցվածքի, պահպանված ճարտարապետական հուշարձանների և քաղաքի ընդհանուր տեղագրության ուսումնասիրությանը, որի համար կազմված հատակագիծը հետագայում կարևոր սկզբնաղբյուր դարձավ քաղաքի պատմական ու հնագիտական հետազոտությունների համար։ Աբիխի դիտարկումները արժեքավոր են նաև նրանով, որ դրանք իրականացվել են այն ժամանակաշրջանում, երբ Անիի և Հայկական լեռնաշխարհի բազմաթիվ պատմական հուշարձաններ դեռևս համակարգված կերպով ուսումնասիրված չէին։ Նրա աշխատանքը նպաստեց տարածաշրջանի պատմական և մշակութային ժառանգության նկատմամբ եվրոպական ու ռուսական գիտական շրջանակների հետաքրքրության մեծացմանը։ Ուսումնասիրության մեջ Աբիխը կարող է ներկայացվել ոչ միայն որպես երկրաբան, այլև որպես բազմակողմանի հետազոտող, որի գիտական գործունեությունը հատվում էր աշխարհագրության, երկրաբանության, հնագիտության և պատմական հուշարձանների ուսումնասիրության ոլորտների հետ։ Աշխատանքը հետաքրքրություն է ներկայացնում հատկապես նրանց համար, ովքեր ուսումնասիրում են Անիի պատմությունը, 19-րդ դարի գիտական արշավախմբերը, Հայկական լեռնաշխարհի հետազոտման պատմությունը և հայկական մշակութային ժառանգության վաղ գիտական փաստագրումը։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է թույլ տեսողություն ունեցող կրտսեր դպրոցականների գրավոր խոսքի խանգարումների շտկման աշխատանքների օպտիմալացման խնդիրներին՝ ընդգծելով հատուկ մանկավարժության, լոգոպեդիայի և ներառական կրթության համատեղ մոտեցումների կարևորությունը։ Գրքում վերլուծվում են տեսողական սահմանափակումների ազդեցությունը գրավոր խոսքի ձևավորման գործընթացի վրա՝ ներառյալ գրի տեխնիկական դժվարությունները, ուղղագրական սխալների հաճախականությունը, տեքստի կառուցվածքային կազմակերպման խնդիրները և լեզվական հմտությունների դանդաղ զարգացումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում շտկողական աշխատանքի մեթոդների կատարելագործմանը՝ բազմազգայական ուսուցման կիրառմամբ, հպման, լսողական և տեսողական մնացորդային հնարավորությունների համադրմամբ, ինչպես նաև հատուկ դիդակտիկ նյութերի և տեխնոլոգիական միջոցների օգտագործմամբ։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև անհատականացված ուսուցման ծրագրերի մշակման սկզբունքները, ուսուցչի և լոգոպեդի համագործակցության ձևերը, ինչպես նաև ընտանիքի ներգրավման դերը շտկողական գործընթացում։ Վերլուծվում են կրթական միջավայրի հարմարեցման միջոցները՝ ներառյալ դասարանի կազմակերպումը, ուսուցման տեմպի կարգավորումը և գնահատման մեթոդների ճկունացումը, որոնք նպաստում են աշակերտների ակադեմիական առաջընթացին։ Գրքի նպատակն է առաջարկել համակարգված և արդյունավետ մոտեցումներ թույլ տեսողություն ունեցող կրտսեր դպրոցականների գրավոր խոսքի զարգացման և շտկման համար։

Сельское хозяйство

Տեղեկատվական և մատենագիտական բնույթի այս հրատարակությունը գյուղատնտեսության ոլորտին վերաբերող նոր հեղինակային վկայագրերի և գյուտերի արտոնագրերի համակարգված ցուցիչ է, որը նախատեսված է գիտատեխնիկական տեղեկատվության տարածման և մասնագիտական որոնողական աշխատանքների կազմակերպման համար։ Հրատարակության մեջ ներկայացվում են գյուղատնտեսական արտադրության տարբեր բնագավառներում մշակված գյուտերի, տեխնիկական լուծումների և նորարարական առաջարկությունների վերաբերյալ մատենագիտական տեղեկություններ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հողամշակման, ցանքի, պարարտացման, բերքահավաքի, գյուղատնտեսական արտադրանքի մշակման և պահպանման տեխնոլոգիաներին առնչվող գյուտերին։ Ցուցիչն ընդգրկում է նաև այգեգործության, բանջարաբուծության, խաղողագործության, բուսաբուծության, անասնապահության, ձկնաբուծության և գյուղատնտեսական վնասատուների դեմ պայքարի տեխնիկական լուծումների վերաբերյալ նյութեր։ Ներկայացվող գրառումները հնարավորություն են տալիս բացահայտելու գյուտերի թեմատիկ պատկանելությունը, գտնելու համապատասխան արտոնագրային փաստաթղթերը և հետևելու գյուղատնտեսական տեխնիկայի ու տեխնոլոգիաների զարգացման ուղղություններին։ Հրատարակությունը կարևոր նշանակություն ունի գիտահետազոտական կազմակերպությունների, նախագծային հաստատությունների և գյուղատնտեսական ձեռնարկությունների համար՝ նպաստելով տեխնիկական նորարարությունների վերաբերյալ տեղեկատվության մատչելիությանը։ Այն կարող է օգտագործվել նաև գյուտարարական գործունեության պատմության, գյուղատնտեսական մեքենայացման զարգացման և գիտատեխնիկական առաջընթացի ուսումնասիրության նպատակներով։ Ցուցիչը կարող է օգտակար լինել գյուղատնտեսության մասնագետների, ինժեներների, գյուտարարների, արտոնագրային տեղեկատվության աշխատակիցների, գրադարանավարների և ագրարային գիտությունների հետազոտողների համար։

Экономика

Այս աշխատությունը ներկայացնում է նախկին Էրիվանի նահանգի վարչատարածքային և հողային միավորների համակարգված նկարագրությունը՝ հիմնված վիճակագրական, քարտեզագրական և կադաստրային տվյալների վրա։ Այն ուսումնասիրում է բնակավայրերի, հողատիրության ձևերի, գյուղատնտեսական նշանակության տարածքների և վարչական սահմանների կառուցվածքը՝ նպատակ ունենալով փաստագրել տարածաշրջանի հողային ռեսուրսների բաշխումը և դրանց օգտագործման առանձնահատկությունները։ Աշխատությունում մանրամասն ներկայացվում են գավառների և գյուղական համայնքների հողային տարածքները, բնական պայմանները, բնակչության տեղաբաշխման առանձնահատկությունները և տնտեսական գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Հեղինակը կարևորում է հողային ֆոնդի հաշվառման, սահմանազատման և դասակարգման հարցերը՝ դրանք դիտարկելով որպես պետական կառավարման և տնտեսական պլանավորման կարևոր բաղադրիչներ։ Նյութը առանձնահատուկ արժեք ունի տարածաշրջանի պատմական աշխարհագրության, ժողովրդագրության և սոցիալ-տնտեսական պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ պարունակում է հարուստ փաստագրական տեղեկություններ XIX դարի վերջի և XX դարի սկզբի Էրիվանի նահանգի տարածքային կառուցվածքի և հողային հարաբերությունների վերաբերյալ։