Բանաստեղծություններ, պոեմներ, առակներ, հեքիաթներ

Փիլիսոփայություն

Գիրքը ներկայացնում է պատերազմի երևույթը որպես պատմականորեն շարունակական և գաղափարական զարգացող գործընթաց՝ կենտրոնանալով հատկապես արևմտյան ռազմական մշակույթի ձևավորման, փոխակերպումների և ժամանակակից դրսևորումների վրա։ Հեղինակը վերլուծում է, թե ինչպես են տարբեր դարաշրջաններում փոխվել պատերազմի ընկալումները՝ սկսած դասական ռազմական մտածողությունից մինչև արդի ռազմավարական մոտեցումներ, որտեղ տեխնոլոգիան, քաղաքական նպատակները և հասարակական գիտակցությունը դարձել են նույնքան կարևոր, որքան բուն մարտադաշտային գործողությունները։ Քննարկվում է նաև արևմտյան ռազմական ավանդույթի ներքին տրամաբանությունը՝ այն կապելով պետականության, ուժի կիրառման լեգիտիմության և միջազգային հարաբերությունների զարգացման հետ։ Գիրքը փորձում է ցույց տալ, որ պատերազմը չի կարելի դիտարկել որպես մեկուսացված իրադարձություն, այլ այն մշտապես շարունակվող գործընթաց է, որը ձևավորվում է գաղափարների, ինստիտուտների և պատմական փորձի փոխազդեցությամբ՝ ընդգծելով նաև ժամանակակից աշխարհում ռազմական մտածողության նոր մարտահրավերները և փոփոխվող բնույթը։

Տնտեսագիտություն

«Աշխատանքի շուկան և զբաղվածության պետական կարգավորումը» գիրքը Ռ.Ս. Ղանթարչյանի կողմից ներկայացված ուսումնասիրման արդյունք է, որը մանրամասնորեն քննարկում է աշխատանքի շուկայի և զբաղվածության ոլորտում պետական կարգավորումն ու քաղաքականությունը։ Գրքում հեղինակը հետազոտում է այն մեթոդներն ու միջոցները, որոնք օգտագործում է պետությունը՝ աշխատանքի շուկայի արդյունավետ կառավարումը և զբաղվածության մակարդակի բարձրացումը ապահովելու համար։ Ղանթարչյանը ներկայացնում է պետական քաղաքականության դերը, որի միջոցով ձևավորվում են աշխատանքային շուկայի նորմեր, զարգանում սոցիալական ծրագրերը, խթանվում մասնագիտական պատրաստությունը և ապահովվում աշխատուժի հասանելիությունը՝ պայմանավորված երկրի տնտեսական ու սոցիալական պայմաններով։ Հեղինակը ուշադրություն է դարձնում այն հիմնական խնդիրներին, որոնք այսօր կանգնած են աշխատանքի շուկայում՝ գործազրկություն, երիտասարդների ու կանանց զբաղվածության խոչընդոտներ, ինչպես նաև աշխատավարձի անհավասարություն։ Գրքում ներկայացված են աշխատանքի շուկայի կարգավորման մոդելները, որոնց օգնությամբ պետությունը կարող է ավելի արդյունավետ կերպով ազդել զբաղվածության և գործազրկության մակարդակների վրա։ Ղանթարչյանը նաև մանրամասն ուսումնասիրում է այն ինստիտուտները, որոնք իրականացնում են աշխատանքային և զբաղվածության պետական քաղաքականությունը՝ պետական մարմինների, գործատուների, աշխատանքի գործակալությունների և սոցիալական հիմնադրամների համագործակցությունը։ Ներկայացված են միջազգային փորձերը, որոնք արձանագրել են հաջողություններ աշխատանքային շուկայի կարգավորման և զբաղվածության խթանման մեջ, և դրանք համեմատվում են Հայաստանի գործնական փորձի հետ։ Գրքում շեշտվում է, որ գործազրկության, չաշխատող բնակչության, ինչպես նաև աշխատաշուկայի այլ խնդիրների լուծման համար պետք է օգտագործել ժամանակակից գործիքներ՝ կրթական ծրագրերի բարելավում, սոցիալական աջակցության մեխանիզմների կիրառություն, ինչպես նաև փոքր ու միջին ձեռնարկատիրության խթանում։ Ղանթարչյանի վերլուծությունները նաև ընդգծում են, որ պետության դերը ոչ միայն տնտեսական, այլև սոցիալական ոլորտում անփոխարինելի է, և նրա քաղաքականությունները կարող են էական ազդեցություն ունենալ ամբողջ երկրի աշխատուժի՝ ինչպես մասնագիտություններով, այնպես էլ տարածաշրջանային բաղադրությամբ։ Գիրքը հիմնականում ուղղված է տնտեսագետներին, աշխատաշուկայի ոլորտի մասնագետներին, սոցիոլոգներին, ինչպես նաև պետական կառավարման և քաղաքականության ոլորտում աշխատող անձանց, որոնք ցանկանում են ավելի լավ հասկանալ զբաղվածության և աշխատանքի շուկայի կարգավորման մեթոդները։ Այն կարող է լինել նաև արժեքավոր աղբյուր ուսանողների և գիտնականների համար, ովքեր ուսումնասիրում են աշխատանքային շուկան և հասարակական-տնտեսական խնդիրները։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի ավագ դպրոցում ռուսերենի բայական նախածանցավոր բառակազմության ուսուցման տեսական և մեթոդական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում ռուսերեն բայերի նախածանցավորման համակարգն է, նախածանցների միջոցով նոր բառերի և իմաստային տարբերակների ձևավորումը, ինչպես նաև այդ երևույթների յուրացման առանձնահատկությունները հայախոս սովորողների կողմից։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են ռուսերեն բայական նախածանցների իմաստային և գործառական առանձնահատկությունները, դրանց միացումը տարբեր բայական հիմքերի հետ, բառիմաստի և բայի տեսակի փոփոխությունները, ինչպես նաև տարածական, ժամանակային, ուղղության, ավարտվածության և այլ իմաստների արտահայտումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայախոս աշակերտների համար առաջացող դժվարություններին, որոնք կարող են պայմանավորված լինել հայերենի և ռուսերենի բառակազմական ու քերականական համակարգերի տարբերություններով։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է ուսուցման արդյունավետ մեթոդների և վարժությունների համակարգի մշակումը, որը կարող է նպաստել սովորողների կողմից նախածանցավոր բայերի ճիշտ ընկալմանը, կազմությանը և գործածությանը։ Դիտարկվում են բառային և համատեքստային վարժություններ, համեմատական մեթոդներ, բառակազմական վերլուծություն, բառապաշարի ակտիվացման և խոսքային հմտությունների զարգացման միջոցներ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև ուսուցման հաջորդականության, նյութի ընտրության և սովորողների լեզվական կարողություններին համապատասխան առաջադրանքների կառուցման սկզբունքներին։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են նպաստել ռուսերենի դասավանդման մեթոդիկայի կատարելագործմանը հայկական ավագ դպրոցում՝ հատկապես բայական բառակազմության և բառապաշարի ուսուցման ոլորտում։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել ռուսաց լեզվի ուսուցիչներին, մեթոդիստներին, լեզվաբաններին, մանկավարժական բուհերի դասախոսներին, ուսանողներին և ռուսերենի՝ որպես օտար լեզվի ուսուցման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Կենսաբանություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Իրանի տարածքում տարածված Septoria ցեղի սնկերի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ ընդգրկելով դրանց տեսակային բազմազանությունը, տարածվածությունը, կենսաբանական առանձնահատկությունները և բույսերի հիվանդությունների առաջացման գործում ունեցած դերը։ Գրքում ներկայացվում են սնկերի դասակարգման, նույնականացման և մորֆոլոգիական բնութագրման մեթոդները, ինչպես նաև վերլուծվում են դրանց կենսաշրջանը, զարգացման պայմանները և տարբեր մշակաբույսերի ու վայրի բույսերի հետ փոխազդեցության առանձնահատկությունները։ Հեղինակը հիմնվում է դաշտային դիտարկումների, լաբորատոր հետազոտությունների և մանրէաբանական ու բուսաբանական վերլուծությունների արդյունքների վրա՝ ներկայացնելով հիվանդությունների տարածման օրինաչափությունները և դրանց վրա ազդող բնապահպանական գործոնները։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև բույսերի պաշտպանության ժամանակակից մոտեցումները, հիվանդությունների ախտորոշման մեթոդները, կանխարգելիչ միջոցառումները և արդյունավետ պայքարի ռազմավարությունները՝ նպաստելով գյուղատնտեսական մշակաբույսերի բերքատվության պահպանմանը և բուսասանիտարական անվտանգության բարձրացմանը։ Գիրքը նախատեսված է սնկաբանների, բուսաբանների, բույսերի պաշտպանության մասնագետների, ագրոնոմների, կենսաբանների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և ուսանողների համար, ովքեր հետաքրքրված են բույսերի հիվանդությունների հարուցիչների, դրանց դասակարգման և գործնական նշանակության ուսումնասիրությամբ։

Տնտեսագիտություն

Валютный рынок и валютные операции աշխատությունը ֆինանսների և միջազգային տնտեսական հարաբերությունների ոլորտի ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է արտարժույթի շուկայի կառուցվածքը և գործունեության հիմնական սկզբունքները, այն բացատրում է փոխարժեքների ձևավորման մեխանիզմները, արժութային ռիսկերի տեսակները և դրանց կառավարման գործիքները, գիրքը անդրադառնում է արտարժութային գործառնությունների տեսակներին՝ սպոտ, ֆորվարդային, ֆյուչերսային և օպցիոնային գործարքներ, ինչպես նաև բանկերի և ֆինանսական կազմակերպությունների դերին արտարժութային շուկաներում, միաժամանակ ընդգրկելով միջազգային հաշվարկների համակարգերը և արժութային քաղաքականության հիմնական ուղղությունները, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր ֆինանսների, բանկային գործի և միջազգային տնտեսագիտության ուսանողների ու մասնագետների համար։

Lեզվաբանություն

Գիրքը ընդգրկում է՝ երկխոսության ուսուցման տեսական հիմունքներ, հաղորդակցական մոտեցման կիրառումը ֆրանսերենի դասավանդման մեջ, խոսքային իրավիճակների ստեղծման և կազմակերպման մեթոդներ, երկխոսական խոսքի զարգացման վարժություններ և օրինակներ, սովորողների ակտիվ խոսքի խթանման ռազմավարություններ։ Այն օգտակար է՝ ֆրանսերենի ուսուցիչների և մեթոդիստների համար, մանկավարժական բուհերի ուսանողների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց համար, ովքեր զբաղվում են լեզվի հաղորդակցական ուսուցմամբ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը նպաստում է ֆրանսերենով ազատ և բնական երկխոսություն վարելու հմտությունների ձևավորմանը՝ ուսուցման գործնական մեթոդների միջոցով։