Բարձրագույն մաթեմատիկա

Экономика

Տնտեսագիտական և կառավարչական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում հանրային կառավարման արդյունավետության բարձրացման և հարկաբյուջետային համակարգի կատարելագործման տեսական ու կիրառական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում պետական կառավարման մարմինների գործունեության արդյունավետության գնահատման սկզբունքները, հանրային ֆինանսների կառավարման մեխանիզմները և պետական ռեսուրսների նպատակային օգտագործման հետ կապված հարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բյուջետային պլանավորման, պետական եկամուտների և ծախսերի կառավարման, հարկային քաղաքականության ու հարկային վարչարարության փոխկապակցվածությանը։ Վերլուծվում են հարկաբյուջետային որոշումների ազդեցությունը պետական կառավարման որակի, ֆինանսական կայունության և սոցիալ-տնտեսական գործընթացների վրա։ Քննարկվում են նաև պետական ծրագրերի արդյունավետության գնահատման, բյուջետային միջոցների օգտագործման վերահսկողության, կառավարման թափանցիկության և հաշվետվողականության բարելավման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված պատկերացում կազմելու հանրային կառավարման և հարկաբյուջետային քաղաքականության փոխազդեցության, ինչպես նաև դրանց կատարելագործման հիմնական ուղղությունների վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հանրային կառավարման, պետական ֆինանսների, հարկային քաղաքականության և մակրոտնտեսական կարգավորման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է կաշվի մեխանիկական բնութագրերի որոշման համար նախատեսված ավտոմատացված փորձարարական կայանքի հետազոտման և նախագծման խնդիրներին։ Հետազոտության կենտրոնում նյութի մեխանիկական հատկությունների չափման գործընթացի ավտոմատացումն է, փորձարկումների ճշգրտության և կրկնելիության բարձրացումը, ինչպես նաև չափման արդյունքների համակարգչային գրանցման ու մշակման հնարավորությունների զարգացումը։ Կաշին դիտարկվում է որպես բարդ կառուցվածք ունեցող նյութ, որի մեխանիկական վարքը կարող է կախված լինել բազմաթիվ գործոններից, այդ թվում՝ կառուցվածքային անհամասեռությունից, նմուշի ուղղությունից, արտաքին բեռնավորման բնույթից և փորձարկման պայմաններից։ Այդ պատճառով համապատասխան չափիչ համակարգի նախագծման ժամանակ կարևոր է ապահովել վերահսկվող փորձարկման պայմաններ և ստացված տվյալների հուսալի գրանցում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել կայանքի մեխանիկական հանգույցների, շարժաբեր համակարգի, ուժի և տեղաշարժի չափման միջոցների, տվիչների, տվյալների հավաքագրման սարքավորումների և կառավարման ծրագրային բաղադրիչների փոխկապակցված աշխատանքը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում չափման գործընթացի ավտոմատ կառավարմանը, որը հնարավորություն է տալիս նվազեցնել մարդկային գործոնի ազդեցությունը և տարբեր նմուշների փորձարկումներն իրականացնել միասնական չափանիշներով։ Ստացված տվյալների հիման վրա կարող են գնահատվել նյութի ամրության, առաձգականության, դեֆորմացման և մեխանիկական վարքը բնութագրող այլ ցուցանիշներ։ Կարևոր ուղղություն է չափման համակարգի մետրոլոգիական բնութագրերի գնահատումը՝ ներառելով ճշգրտությունը, զգայունությունը, վերարտադրելիությունը և հնարավոր չափման սխալների աղբյուրների վերլուծությունը։ Նախագծման գործընթացում կարող է դիտարկվել նաև սարքավորման կառուցվածքային պարզեցման, աշխատանքի հուսալիության և փորձարկման արդյունքների մշակման արդյունավետության բարձրացման խնդիրը։ Ավտոմատացված տվյալների հավաքագրումը հնարավորություն է տալիս ձևավորել նյութի բեռնավորման և դեֆորմացման ընթացքը նկարագրող թվային տվյալների ամբողջություն և այն կիրառել տարբեր նմուշների համեմատական գնահատման համար։ Նման համակարգերը կարող են օգտագործվել կաշվի արտադրության որակի վերահսկման, նյութագիտական հետազոտությունների և տեխնոլոգիական գործընթացների գնահատման շրջանակներում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է նյութագիտության, մեխատրոնիկայի, չափիչ տեխնիկայի, ավտոմատ կառավարման և համակարգչային տվյալների մշակման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով ստեղծել կաշվի մեխանիկական հատկությունների օբյեկտիվ և արդյունավետ գնահատման ավտոմատացված տեխնիկական համակարգ։

Психология

Աշխատությունը նվիրված է մանկավարժական բուհերի ուսանողների ուսումնական գործունեության ընթացքում առաջացող սթրեսի հոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ հետխորհրդային ժամանակաշրջանի սոցիալական և կրթական փոփոխությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում ուսանողական սթրեսի առաջացմանը նպաստող գործոններն են՝ ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը, գնահատման գործընթացները, մասնագիտական ինքնորոշումը, նոր սոցիալական միջավայրին հարմարվելը և կրթության նկատմամբ պահանջների փոփոխությունը։ Հետխորհրդային շրջանը դիտարկվում է որպես հասարակական վերափոխումների ժամանակաշրջան, որի ընթացքում կրթական համակարգի փոփոխությունները կարող էին նոր պահանջներ և անորոշություններ ստեղծել ուսանողների համար՝ անդրադառնալով նրանց հոգեբանական հարմարվողականության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սթրեսի և ուսումնական գործունեության արդյունավետության փոխկապակցվածությանը, ներառյալ ուշադրության, հիշողության, մոտիվացիայի, ինքնակարգավորման և առաջադրանքների կատարման վրա հնարավոր ազդեցությունները։ Քննվում են նաև անհատական հոգեբանական տարբերությունները, որոնց պատճառով նույն ուսումնական իրավիճակը տարբեր ուսանողների կողմից կարող է ընկալվել տարբեր աստիճանի լարվածությամբ։ Կարևոր ուղղություն է ապագա մանկավարժների մասնագիտական պատրաստության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը, քանի որ նրանց կրթական գործընթացը համադրում է տեսական ուսուցումը, հաղորդակցական հմտությունների զարգացումը և մասնագիտական գործունեությանը նախապատրաստվելը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել ուսանողների սոցիալական աջակցության, խմբային հարաբերությունների, դասախոսների հետ հաղորդակցության, ինքնագնահատականի և մասնագիտական սպասումների նշանակությունը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում սթրեսին հարմարվելու կառուցողական հոգեբանական ռազմավարություններին, ժամանակի կազմակերպման և ուսումնական միջավայրի աջակցության դերին՝ առանց խնդիրը միայն անհատի անձնական առանձնահատկություններով բացատրելու։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է նաև բուհական կրթական միջավայրի կազմակերպումը, քանի որ ուսուցման պայմանները, պահանջների հստակությունը և հոգեբանական աջակցության հասանելիությունը կարող են կապված լինել ուսանողների բարեկեցության և կրթական ներգրավվածության հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է կրթական հոգեբանության, սթրեսի հոգեբանության և բարձրագույն կրթության մանկավարժության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ուսանողական սթրեսի ձևավորման հիմնական օրինաչափությունները և կրթական միջավայրում հոգեբանական հարմարվողականությանը նպաստող գործոնները։

География

Այս ռեֆերատը ներկայացնում է Մերձբայկալ և Անդրբայկալ ֆիզիկաաշխարհագրական մարզերի ընդհանուր բնութագիրը՝ ընդգրկելով դրանց աշխարհագրական դիրքը, բնական պայմանները, կլիմայական առանձնահատկությունները, ռելիեֆը, ջրագրական ցանցը և բնական ռեսուրսները։ Աշխատանքում բացատրվում է, որ այս երկու մարզերը գտնվում են Բայկալ լճի շրջակայքում և կազմում են Սիբիրի կարևոր բնական համակարգերից մեկը, որտեղ զգալի է մայրցամաքային կլիմայի ազդեցությունը՝ խիստ ձմեռներով և համեմատաբար տաք ամառներով։ Ներկայացվում է ռելիեֆի բազմազանությունը՝ լեռնային զանգվածներ, միջլեռնային իջվածքներ և բարձրադիր հարթավայրեր, որոնք ձևավորվել են տեկտոնական ակտիվ գործընթացների արդյունքում։ Ռեֆերատում անդրադարձ է կատարվում նաև ջրային համակարգին, մասնավորապես՝ Բայկալ լիճ-ին թափվող գետերին, որոնք մեծ դեր ունեն տարածաշրջանի էկոհամակարգերի ձևավորման մեջ։ Բացատրվում է նաև, որ Մերձբայկալը հիմնականում ներառում է Բայկալից արևմուտք ընկած տարածքները, մինչդեռ Անդրբայկալը տարածվում է լճից արևելք՝ ընդգրկելով Zabaykalsky Krai-ի և հարակից շրջանների լայն տարածքներ։ Նշվում է տարածաշրջանի բնական ռեսուրսների հարուստ պաշարը՝ անտառներ, օգտակար հանածոներ և կենսաբազմազանություն, որոնք մեծ տնտեսական նշանակություն ունեն։ Աշխատանքում նաև ընդգծվում է մարդու գործունեության ազդեցությունը բնական միջավայրի վրա, ներառյալ անտառահատումները, արդյունաբերական զարգացումը և բնապահպանական խնդիրները։ Ռեֆերատը կարող է օգտակար լինել աշխարհագրությամբ և բնագիտությամբ հետաքրքրվող ուսանողների համար, քանի որ այն տալիս է ամբողջական պատկերացում տվյալ ֆիզիկաաշխարհագրական մարզերի բնական կառուցվածքի և առանձնահատկությունների մասին։

История

Այս փաստաթղթային հավաքածուն նվիրված է 1918 թվականի հոկտեմբերից դեկտեմբեր ամիսներին Վրաստանի և Հայաստանի կառավարությունների միջև ծագած հակամարտությանը վերաբերող արխիվային նյութերի համակարգված ներկայացմանը և վերլուծությանը։ Աշխատությունում ընդգրկված են պաշտոնական նամակագրություններ, դիվանագիտական գրագրություններ, կառավարության որոշումներ, ռազմական և վարչական հաղորդագրություններ, ինչպես նաև միջազգային միջնորդների և դիտորդների արձանագրություններ, որոնք լուսաբանում են տարածաշրջանային քաղաքական լարվածության պատճառներն ու զարգացումները Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո ձևավորված նոր քաղաքական իրականության համատեքստում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սահմանային վեճերին, տարածքային վերահսկողության հարցերին, փախստականների շարժերին և անվտանգային իրավիճակի վատթարացման գործոններին, ինչպես նաև երկու պետությունների միջև բանակցային գործընթացների փորձերին։ Վերլուծվում են նաև արտաքին ուժերի ազդեցությունը հակամարտության դինամիկայի վրա և Հարավային Կովկասում նորաստեղծ պետականությունների հարաբերությունների ձևավորման բարդությունները։ Հավաքածուն կարևոր աղբյուր է տարածաշրջանային պատմության, դիվանագիտական հարաբերությունների և պետականության ձևավորման գործընթացների ուսումնասիրության համար՝ հնարավորություն տալով վերականգնել այդ շրջանի քաղաքական որոշումների ընդունման մեխանիզմներն ու դրանց հետևանքները։

Литература

Ուսումնասիրությունը նվիրված է Ավետիք Իսահակյանի ստեղծագործական ժառանգությանը, նրա գեղարվեստական աշխարհին և հայ գրականության զարգացման գործում ունեցած նշանակությանը։ Աշխատության մեջ քննվում են բանաստեղծի ստեղծագործության հիմնական թեմաներն ու գաղափարները, քնարական հերոսի ներաշխարհը, սիրո, հայրենիքի, բնության, կարոտի, մենության և մարդկային ճակատագրի վերաբերյալ նրա պատկերացումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Իսահակյանի պոեզիայի գեղարվեստական առանձնահատկություններին՝ լեզվական պարզությանը, երաժշտականությանը, հուզական արտահայտչականությանը, ժողովրդական բանահյուսության ազդեցությանը և ազգային մտածողության դրսևորումներին։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու նրա ստեղծագործական ճանապարհը տարբեր ժամանակաշրջանների համատեքստում և բացահայտելու այն փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունեցել նրա գեղարվեստական մտածողության, թեմատիկ նախասիրությունների և աշխարհայացքի մեջ։ Աշխատության շրջանակում կարևոր տեղ է զբաղեցնում բանաստեղծի կապը հայ ժողովրդի պատմության և մշակույթի հետ, ինչպես նաև հայրենիքի գաղափարի ու ազգային ինքնության արտահայտությունը նրա ստեղծագործություններում։ Քննարկվում են նաև արձակ և բանաստեղծական գործերի փոխհարաբերությունները, առանձին կերպարների ու խորհրդանիշների նշանակությունը և ժողովրդական ավանդույթների ստեղծագործական վերամշակման եղանակները։ Իսահակյանի գրական ժառանգությունը ներկայացվում է որպես ազգային և համամարդկային արժեքների համադրություն, որտեղ անձնական ապրումներն ու զգացմունքները հաճախ վերածվում են մարդու գոյության, սիրո, կորստի և ժամանակի մասին ընդհանրական մտորումների։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել հայ գրականության մասնագետներին, գրականագետներին, մշակութաբաններին, ուսուցիչներին, ուսանողներին և հայ պոեզիայի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Այն արժեքավոր է հատկապես Ավետիք Իսահակյանի ստեղծագործական անհատականության, գեղարվեստական մտածողության և նրա գրական ժառանգության ազգային ու համամարդկային նշանակության ուսումնասիրության համար։