Մաթեւոսյանական ընթերցումներ

Պատմություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է 1921-1965 թվականների ընթացքում հայրենադարձության գործընթացների և հայ քաղաքական կուսակցությունների դիրքորոշումների, գործունեության ու ազդեցության ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են հայրենադարձության կազմակերպման պատմական, քաղաքական և հասարակական պայմանները, ինչպես նաև այն դերակատարությունը, որն ունեցել են հայկական քաղաքական ուժերը հայրենադարձության գաղափարի ձևավորման, տարածման և իրականացման գործընթացներում։ Հեղինակը ներկայացնում է տարբեր կուսակցությունների մոտեցումները Հայաստանի, Սփյուռքի և հայրենադարձության հարցերի վերաբերյալ՝ ուսումնասիրելով նրանց ծրագրերը, քաղաքական դիրքորոշումները և փոխհարաբերությունները ժամանակաշրջանի պետական ու հասարակական կառույցների հետ։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև Սփյուռքի հայկական համայնքների արձագանքներին, հայրենադարձների ներգաղթի կազմակերպչական խնդիրներին, ինչպես նաև այդ գործընթացի սոցիալ-քաղաքական հետևանքներին Հայաստանի և հայության կյանքում։ Գիրքը կարևոր աղբյուր է հայ ժողովրդի նորագույն պատմության, սփյուռքյան քաղաքական գործընթացների և հայրենադարձության պատմական նշանակության ուսումնասիրության համար։ Այն նախատեսված է պատմաբանների, քաղաքագետների, սփյուռքագետների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և հայոց պատմության ու ազգային քաղաքական շարժումների ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է միջին դպրոցում անգլերենի ուսուցման գործընթացում միջմշակութային հաղորդակցության գաղափարների ներկայացման և զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ուշադրության կենտրոնում պահելով դասագրքերի բովանդակությունը, կառուցվածքը և ուսումնական առաջադրանքների համակարգը։ Հետազոտության առանցքում այն հարցն է, թե օտար լեզվի ուսուցումը որքանով է նպաստում ոչ միայն լեզվական գիտելիքների ու հաղորդակցական հմտությունների ձևավորմանը, այլև տարբեր մշակույթների ներկայացուցիչների հետ արդյունավետ, հարգալից և համատեքստին համապատասխան հաղորդակցվելու կարողության զարգացմանը։ Միջմշակութային հաղորդակցությունը դիտարկվում է որպես լեզվական, սոցիալ-մշակութային և հաղորդակցական կարողությունների փոխկապակցված համակարգ, որի ձևավորման համար սովորողը պետք է ճանաչի ինչպես ուսումնասիրվող լեզվի մշակութային միջավայրը, այնպես էլ կարողանա գիտակցել սեփական մշակույթի առանձնահատկությունները և դրանք համեմատել այլ մշակութային երևույթների հետ։ Ուսումնասիրվում են դասագրքերում ներկայացված թեմաները, տեքստերը, երկխոսությունները, պատկերային նյութերը և առաջադրանքները՝ պարզելու, թե ինչպիսի մշակութային տեղեկություններ են փոխանցվում դրանց միջոցով և ինչ հնարավորություններ են ստեղծվում մշակութային տարբերությունների ու ընդհանրությունների քննարկման համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում առօրյա վարքագծին, հաղորդակցական նորմերին, տոներին, ավանդույթներին, արժեքներին, սոցիալական հարաբերություններին և տարբեր ժողովուրդների կենսակերպին վերաբերող նյութերին։ Կարևորվում է նաև այն հանգամանքը, թե դասագրքային նյութը որքանով է խուսափում մշակույթների պարզեցված կամ կարծրատիպային ներկայացումից և հնարավորություն տալիս սովորողին ձևավորել բազմակողմանի պատկերացումներ տարբեր հասարակությունների մասին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է հայկական մշակութային նյութի և անգլախոս կամ այլ մշակույթների վերաբերյալ բովանդակության հարաբերակցության ուսումնասիրությունը։ Դրանց համադրումը կարող է նպաստել սովորողի՝ սեփական մշակույթը օտար լեզվով ներկայացնելու և այլ մշակութային փորձառությունները հասկանալու կարողության զարգացմանը։ Քննվում են նաև համեմատական, քննարկումային, դերային և իրավիճակային առաջադրանքների հնարավորությունները, որոնք խթանում են սովորողների քննադատական մտածողությունը, տարբեր տեսակետների ընկալումը և հաղորդակցական իրավիճակներին համապատասխան լեզվական միջոցների ընտրությունը։ Դասագրքերի վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածության արտահայտումը ուսումնական նյութերում և բացահայտելու միջմշակութային կարողությունների զարգացման մեթոդական հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի անգլերենի դասավանդման մեթոդիկայի և հանրակրթական դասագրքերի ուսումնասիրության համար՝ նպաստելով լեզվական կրթության այնպիսի մոտեցումների զարգացմանը, որոնք սովորողին պատրաստում են բազմամշակութային միջավայրում գիտակցված և արդյունավետ հաղորդակցության։

Lեզվաբանություն

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է կերպի կարգի (գրիմատիկական կատեգորիա՝ մոդալություն/կերպայնություն) տիպաբանական առանձնահատկությունները գերմաներենում՝ ընդգծելով դրա ձևաբանական, շարահյուսական և իմաստաբանական դրսևորումները։ Նշվում է, որ գերմաներենում կերպի արտահայտման համակարգը կառուցված է բարդ և բազմաշերտ միջոցների համադրությամբ, որտեղ առանցքային դեր ունեն բայական ձևերը, օժանդակ բայերը, մոդալ բայերը և շարահյուսական կառուցվածքները։ Վերլուծվում է, որ գործողության իրականացման եղանակը կարող է արտահայտվել ինչպես ձևաբանական միջոցներով (օրինակ՝ ժամանակաձևերի և բայական կառուցվածքների միջոցով), այնպես էլ լեքսիկական-շարահյուսական միջոցներով՝ ներառյալ մոդալ բայերի կիրառությունը և պասիվ կառուցվածքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ակտիվ և պասիվ կերպերի հակադրությանը, ինչպես նաև կատարյալ, շարունակական և արդյունքային իմաստների արտահայտման միջոցներին, որոնք միասին ձևավորում են գործողության ընթացքի և ավարտվածության ընկալման համակարգը։ Նշվում է նաև, որ գերմաներենում կերպի կատեգորիան սերտորեն կապված է խոսողի վերաբերմունքի և հաղորդակցական նպատակի հետ՝ արտահայտելով ոչ միայն գործողության բնույթը, այլև դրա գնահատականը և իրականացման եղանակը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ գերմաներենի կերպի կարգը հանդիսանում է բարդ տիպաբանական համակարգ, որտեղ ձևաբանական և շարահյուսական միջոցները փոխկապակցված կերպով ապահովում են գործողության տարբեր ասպեկտների արտահայտումը։

Ինֆորմատիկա

An Introduction to MATLAB աշխատությունը ծրագրավորման և հաշվարկային մաթեմատիկայի ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է MATLAB միջավայրի հիմնական հնարավորությունները՝ ուղղված թվային հաշվարկների, մաթեմատիկական մոդելավորման և տվյալների վերլուծության իրականացմանը, այն բացատրում է ծրագրային միջավայրի կառուցվածքը, հրամանների կիրառումը, մատրիցային և վեկտորային գործողությունները, ինչպես նաև ֆունկցիաների ստեղծումն ու օգտագործումը, գիրքը անդրադառնում է գրաֆիկական վիզուալիզացիայի գործիքներին՝ տվյալների պատկերում երկչափ և եռաչափ գրաֆիկներով, ինչպես նաև ընդգրկում է պարզ ալգորիթմների իրականացում և ինժեներական խնդիրների լուծման օրինակներ, միաժամանակ ներկայացնելով MATLAB-ի կիրառությունը ֆիզիկայում, ճարտարագիտության մեջ և տվյալների գիտության ոլորտներում, ինչը այն դարձնում է կարևոր սկզբնական աղբյուր ուսանողների և հետազոտողների համար, ովքեր ցանկանում են տիրապետել հաշվարկային ծրագրավորման գործիքներին և կիրառել դրանք գիտական ու կիրառական խնդիրներում։

Այլ առարկաներ

Այս հաղորդագրությունը վերաբերում է այն քաղաքական հայտարարություններին և փոխադարձ մեղադրանքներին, որոնք կապված են Լեռնային Ղարաբաղի հակամարտության վերջին զարգացումների հետ, որտեղ հայկական կողմը Ադրբեջանին մեղադրում է «էթնիկ զտումների» իրականացման մեջ։ Նման հայտարարությունները սովորաբար առաջանում են զինված բախումների, բնակչության տեղահանությունների և անվտանգության իրավիճակի կտրուկ վատթարացման ֆոնին, երբ կողմերը տարբեր կերպ են մեկնաբանում տեղի ունեցող իրադարձությունները և դրանց հետևանքները քաղաքացիական բնակչության համար։ Միջազգային իրավունքի համատեքստում «էթնիկ զտումներ» եզրույթը կիրառվում է շատ զգայուն կերպով և ենթադրում է լուրջ մեղադրանքներ, որոնք հաճախ պահանջում են անկախ միջազգային հետաքննություն և փաստերի հաստատում։ Այսպիսի քաղաքական հայտարարությունները խորացնում են հակամարտության շուրջ դիվանագիտական լարվածությունը և ազդում տարածաշրջանում խաղաղ կարգավորման գործընթացների վրա՝ դարձնելով իրավիճակը առավել բարդ և բազմաշերտ։

Մաթեմատիկա

Что такое математика? աշխատությունը մաթեմատիկայի հիմունքներին նվիրված հանրամատչելի և ուսումնական բնույթի ձեռնարկ է, որը փորձում է բացատրել մաթեմատիկայի էությունը՝ որպես գիտական մտածողության համակարգ, այն ներկայացնում է հիմնական գաղափարները՝ թվեր, կառուցվածքներ, ֆունկցիաներ, ապացույց և աբստրակցիա, ինչպես նաև ցույց է տալիս, թե ինչպես է մաթեմատիկան ձևավորում տրամաբանական մտածողությունը և կիրառվում տարբեր գիտություններում, գիրքը անդրադառնում է մաթեմատիկական խնդիրների լուծման մեթոդներին, տեսական հասկացությունների ձևավորմանը և դրանց պատմական զարգացմանը, միաժամանակ ընդգծելով մաթեմատիկայի դերը բնագիտության, տեխնոլոգիաների և առօրյա կյանքի մոդելավորման մեջ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր մաթեմատիկայի նկատմամբ ընդհանուր պատկերացում կազմելու համար։